山东省淄博市淄川中学2022-2022学年高二生物4月月考试题.doc
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1、山东省淄博市淄川中学2022-2022学年高二生物4月月考试题总分值:100分考试时间:90分钟一、单项选择题40分,每题1分,共40题1.果酒、果醋和泡菜制作过程中,发酵液最终都呈酸性,以下原因解释不正确的选项是()A制作果酒初期酵母菌进行有氧呼吸产生CO2B制作果酒后期酵母菌进行无氧呼吸产生CO2C制作果醋时醋酸菌进行无氧呼吸产生醋酸D制作泡菜时乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸2某同学设计了右图所示的发酵装置,以下有关表达不正确的选项是()A该装置可阻止空气进入,用于果酒发酵B该装置便于果酒发酵中产生的气体排出C去除弯管中的水,该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸D去除弯管中的水后
2、,该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似3以下不属于选择培养基的是A培养金黄色葡萄球菌所用的加高浓度食盐的培养基B别离自养型细菌所用的不含含碳有机物的培养基C参加伊红美蓝用于检测大肠杆菌的培养基D抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基4将细菌放在固体培养基上培养,它会繁殖并形成菌落(如以下图)。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用,以下哪个实验方案最适宜5培养基是微生物生长、别离、鉴别的营养根底,以下有关微生物培养及培养基的描述错误的选项是A微生物培养基的配方中必须包含的成分有碳源、氮源、水、无机盐、生长因子及琼脂B不管何种培养基,在各成分溶化后都要进行灭菌操作,灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌C接种
3、微生物常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法D在以尿素为唯一氮源的培养基中参加酚红指示剂可以鉴定分解尿素的细菌6以下关于“土壤中分解尿素的细菌的别离与计数实验的表达,错误的选项是A该实验所用培养基是尿素为唯一氮源的选择培养基B一般选用104、105、106倍的稀释液进行平板培养C每隔2 d统计一次菌落数,选取菌落数目稳定时的记录作为结果D称取土壤、稀释土壤溶液、涂布平板都要在火焰旁进行7从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计正确的选项是 A土壤取样梯度稀释稀释涂布平板发酵培养B土壤取样选择培养稀释涂布平板挑选菌落C土壤取样梯度稀释选择培养挑选菌落D土壤取样梯度稀释稀释涂布平板选择培养挑选菌落8以下
4、有关微生物培养的表达,正确的选项是 A测定土壤样品中的细菌数目,常用平板划线法进行计数B在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌C酵母菌发酵过程产生的酒精,对其生长没有影响D鉴定能分解纤维素的细菌时,需要在培养基中参加刚果红染料9下表所示为某微生物培养基的配方,有关表达错误的选项是成分含量成分含量NaNO23 gFeSO40.01 gK2HPO41 g葡萄糖30 g琼脂15 gH2O1 000 mLMgSO47H2O0.5 g青霉素0.1万单位A. 依物理性质划分,该培养基属于固体培养基;依用途划分,该培养基属于选择培养基B由培养基的原料可知,所培养微生物的同化作用类型是异养型,培养
5、的微生物可以是酵母菌或毛霉C本培养基中青霉素的添加满足了微生物生长对特殊营养物质的要求D假设用该培养基别离能分解尿素的细菌,应除去青霉素和NaNO3,并应参加尿素10.以下对基因工程的理解,正确的选项是()它是一种按照人们的意愿,定向改造生物遗传特性的工程对基因进行人为删减或增添某些碱基是体外进行的人为的基因重组在实验室内,利用相关的酶和原料合成DNA主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术在DNA分子水平上进行操作ABC D11.利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。以下各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是 ( )A 棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B 大肠杆菌
6、中检测到人胰岛素基因及其mRNAC 山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D 酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白12.以下有关PCR技术的表达,不正确的选项是( )A多聚酶链式反响,是用DNA聚合酶在体外扩增DNA片段的技术B在用PCR技术扩增DNA时,DNA的复制过程与细胞内DNA的复制类似CPCR反响需在一定的缓冲溶液中进行,只需提供DNA模板以及四种脱氧核苷酸即可DPCR一般要经历三十屡次循环,每次循环可以分为变性、复性和延伸三步13. DNA粗提取与鉴定实验中所依据的原理是DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最低DNA易被龙胆紫溶液染成紫色溶解有DNA的NaCl溶液参加二苯胺
7、试剂沸水浴后会呈现蓝色参加95%的冷酒精,DNA会从溶液中析出参加70%的冷酒精,DNA会从溶液中析出BCD14.下面是获得抗虫棉的技术流程示意图。有关表达错误的选项是 A 重组质粒构建过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶B 图中愈伤组织分化产生的再生植株基因型一般都相同C 卡那霉素抗性基因中含有相关限制性内切酶的识别位点D 转基因抗虫棉有性生殖的后代不能稳定保持抗虫性状15. 将人的干扰素基因通过基因定点突变,使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸,改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高,此项技术属于 A. 蛋白质工程B 细胞工程C 胚胎工程D 生态工程16.下表关于基因工程
8、中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是()选项供体“手术刀“缝合针载体受体A质粒限制性核酸内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性核酸内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性核酸内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制性核酸内切酶提供目的基因的生物质粒17如以下图所示,两个核酸片段在适宜条件下,经X酶的催化作用发生下述变化。那么X酶是()ADNA连接酶BRNA聚合酶CDNA聚合酶 D限制酶18基因工程利用某目的基因(以下图甲)和Pl噬菌体载体(以下图乙)构建重组DNA。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是Bgl、EcoR
9、和Sau3A。以下分析错误的选项是()A构建重组DNA时,可用Bgl和Sau3A切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体B构建重组DNA时,可用EcoR和Sau3A切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体C图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoR切割后,含有2个游离的磷酸基团D用EcoR切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA19.PCR技术扩增DNA,需要的条件是目的基因引物四种脱氧核苷酸DNA聚合酶等mRNA核糖体AB C D20正确表示基因工程顺序操作的四个步骤的是 ( )A获取目的基因将目的基因导入受体细胞基因表达载体的构建目的基因的检测与鉴定B目的基因的检
10、测与鉴定获取目的基因基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞C获取目的基因基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定D基因表达载体的构建获取目的基因将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定21.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达,其检测方法是 A是否有抗生素抗性 B是否能检测到标记基因C是否有相应的性状 D是否能别离到目的基因22. 以下有关蛋白质工程的表达,错误的选项是()A.收集大量的蛋白质分子结构的信息,以便分析结构与功能之间的关系B.蛋白质工程的根本途径是从预期的蛋白质功能出发最终推测出脱氧核苷酸序列的过程C.T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋
11、白质工程的表达D.蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质23.以下属于组织培养的是()A花粉培养成单倍体植株B芽发育成枝条C根尖分生区发育成成熟区D未受精的卵发育成植株24.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()体细胞全能性离体植物器官、组织或细胞根、芽生长素和细胞分裂素生长素和乙烯愈伤组织再分化脱分化植物体A、B、C、D、25.植物体细胞融合完成的标志是()A产生细胞壁B细胞质发生融合C细胞核发生融合D细胞膜发生融合26.以下有关植物体细胞杂交的表达,不正确的选项是()A用酶解法去掉细胞壁,别离出有活力的原生质体B诱导两种植物细胞的原生质体融合,进而形成
12、杂种细胞C植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍27.以下图是“白菜甘蓝杂种植株的培育过程。以下说法正确的选项是()A植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成C上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D“白菜甘蓝杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果28.以下实例与所利用的技术或原理不相符合的是()A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C原生质体融合利用了细胞膜的选择透过性D植物愈伤组织的形成与细胞分裂有关
13、29将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中,再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育,生出的小绵羊即是“克隆绵羊。那么此“克隆绵羊为 A黑色公绵羊B黑色母绵羊C白色公绵羊D白色母绵羊30以下关于高产奶牛克隆过程的表达,错误的选项是 A供体牛体细胞在进行体外培养时,会发生细胞贴壁和接触抑制的现象B培养至M中期的卵母细胞的细胞质中含有能促进细胞核全能性表达的物质C通过电刺激促进供体与去核受体细胞两两融合,供体核进入卵母细胞D胚胎移植时,应将重组细胞直接移入代孕母牛的子宫31以下图是应用生物工程技术,实现利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。以下有关表达错误的选项是 A
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