江西省高安中学2022-2022学年高一物理上学期期末考试试题B卷.doc
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1、江西省高安中学2019-2020学年高一物理上学期期末考试试题(B卷) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。18小题只有一个选项正确,912小题有多个选项正确,全部选对得4分,选对但不全得2分,有选错或不答的得0分)1、关于物体的运动,下列情况不可能的是( )。A.物体运动的加速度等于零,而速度却不等于零B.两物体相比,一个物体的速度变化量比较大,而加速度却比较小C.物体具有向东的加速度,而速度的方向却向西D.物体做直线运动,加速度方向改变而速度不变2 、 一质点沿x轴做直线运动,其vt图像如图所示质点在t0时位于x2 m处,开始沿x轴正向运动当t8 s时,质点在x轴上的位置为
2、( )Ax1m Bx3 mCx9 m Dx14 m3、 如图,一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动若保持F的大小不变,而方向与水平面成60角,物块也恰好做匀速直线运动,物块与桌面间的动摩擦因数为( )A2 B.C. D.4、如图,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受直杆对它的作用力的方向可能沿图中的( )AOA方向BOB方向 COC方向 DOD方向5、如图所示,A、B两小球从相同高度同时水平抛出,经过时间t在空中相遇若两球的抛出速度都变为原来的3倍,则两球从抛出到相遇经过的时间为()A. t B.t C. D.6、如图所示,帆板在海面上以速度v朝正西
3、方向运动,帆船以速度v朝正北方向航行,以帆板为参照物 ( )A帆船朝正东方向航行,速度大小为v B帆船朝正西方向航行,速度大小为vC帆船朝南偏东60方向航行,速度大小为v D帆船朝北偏东60方向航行,速度大小为2v7、一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距40 cm的两点上,弹性绳的原长也为40 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为50 cm;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)()A58 cm B46 cm C44cm D52 cm8、 应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入例如平伸
4、手掌托起物体,由静止开始竖直向上运动,直至将物体抛出对此现象分析正确的是( )A手托物体向上运动的过程中,物体始终处于超重状态B手托物体向上运动的过程中,物体始终处于失重状态C在物体离开手的瞬间,物体的加速度大于重力加速度D在物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度9、物体做匀变速直线运动,从运动开始计时,在时间t内的平均速度满足=1+t(各物理量均为国际单位),则 ( )A. 物体的初速度为零B. 物体的加速度为1 m/s2C. 3 s末物体的速度为7 m/sD. 第3 s内物体的位移为6m10、如图所示,一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出,鱼缸最终没有滑出桌面若鱼缸、桌布、桌面两两之间的
5、动摩擦因数均相等,则在上述过程中 ( )A桌布对鱼缸摩擦力的方向向左B鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C若猫增大拉力,鱼缸受到的摩擦力将增大D若猫减小拉力,鱼缸有可能滑出桌面11、质量为2 kg的质点在x-y平面上做曲线运动,在x方向上的速度图象和y方向上的位移图象如图所示,下列说法正确的是 ( )A. 质点的初速度为5 m/sB. 2 s末质点速度大小为6 m/sC. 质点做曲线运动的加速度大小为3 m/s2D.质点所受的合力为3 N12、如图所示,一倾角为45的斜面固定于竖直墙上,为使一光滑的铁球静止,需加一水平力F,且F通过球心,下列说法正确的是()A. 球一定受墙的弹力且水平向左
6、B. 球可能受墙的弹力且水平向左C. 球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上D. 球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上二、实验题(本大题共2小题,共12分,每空2分)13、某研究小组做“探究合力求法”的实验,所用器材有:方木板一块,白纸,量程为5 N的弹簧测力计两个,橡皮条(带两个较长的细绳套),刻度尺,图钉(若干个)。(1) 具体操作前,同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的有。A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上B.重复实验再次进行验证时,结点O的位置可以与前一次不同C.使用测力计时,施力方向应沿测力计轴线;读数时视线应正对测力计刻度D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小
7、于只用一个测力计的拉力(2)该小组的同学用同一套器材做了四次实验,白纸上留下的标注信息有结点位置O、力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点,如下图所示。其中对于提高实验精度最有利的是。14、某同学设计了一个如图甲所示的装置用来测定滑块与木板间的动摩擦因数,其中A为滑块,质量为M,B和C是质量可调的砝码,不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦,装置水平放置。实验中该同学在砝码总质量(m+m=m0)保持不变的条件下,改变m和m的大小,测出不同m下系统的加速度,然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数。(1)该同学手中有打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带
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