山西省长治市第二中学2022-2022学年高二生物上学期期末考试试题.doc

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1、山西省长治市第二中学2022-2022学年高二生物上学期期末考试试题【本试卷分第一卷选择题和第二卷非选择题两局部，共100分，考试时间90分钟】第一卷 (选择题 共60分)一、单项选择题每题2分。每题的四个选项中只有一个选项是正确的。1如图为“细胞直接与内环境进行物质交换的图解，其中为细胞外液。以下表达错误的选项是 A图中细胞直接生活的液体环境是血浆B假设某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中液体量增加C假设某人患镰刀型细胞贫血症，那么形态发生变化的是图中的细胞D某人皮肤烫伤后出现了水泡，水泡内的液体主要是指图中的2以下关于人体内环境及其稳态的说法中，正确的选项是A激素、血红蛋白和参

2、与细胞呼吸的酶都属于人体内环境的组成成分B外界环境的变化和体内细胞代谢活动变化对内环境的稳态都有影响C肾上腺、胰腺、下丘脑、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中D血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态3以下有关免疫的表达，正确的选项是A人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶酶体B在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞和浆细胞都能识别抗原C皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫D吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免

3、疫过程中均能发挥作用，T细胞在细胞免疫和体液免疫中均起作用4科学家发现,在人脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触。以下对“沉默突触不能进行信息传递原因的解释合理的是A突触小体中无细胞核或缺乏线粒体 B突触前膜缺乏移走神经递质的载体C突触后膜缺乏相应的神经递质受体 D突触间隙缺乏水解神经递质的酶5如下图，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，从而使突触后膜的膜外正电位更高。以下有关甘氨酸的表达，正确的选项是A使下一个神经元兴奋或抑制B在该过程中甘氨酸不属于神经递质C甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙D假设某种毒素阻止甘氨酸释放，可能会引起肌肉痉挛6以下

4、有关生命活动中，细胞内物质含量或比值的关系，正确的选项是A人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高B细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高C神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高D适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供给CO2后比停止前的高7如下图为人体某类免疫过程的模式图，以下相关表达正确的选项是A该图示表达了人体免疫系统的监控和去除功能B细胞A在特异性免疫过程中识别病菌具有特异性C物质和都是免疫活性物质，前者为淋巴因子D细腋C和细胞D内表达的基因种类完全不同8调节性T细胞是一类可以调控免疫反响的细胞，起着防止免疫反响过度而损伤自身机体的作用

5、，其数量由Mcl -l蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定如图)。以下疾病最可能与Mcl -1蛋白的活性被抑制有关的是 A流行性感冒B先天性胸腺发育不全C类风湿性关节炎D艾滋病9以下有关植物激素的表达正确的有几项喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果燕麦胚芽鞘中的生长素的极性运输与光照方向有关生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用脱落酸主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落植物的向光性和顶端优势都能表达植物生长素对生长作用的两重性A二项B三项C四项D五项10亚热带地区四季清楚，植物能接受外界光照、温度变化的刺激。某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，

6、如下图。有关表达正确的选项是A10有利于过程，30有利于过程B冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加C长日照能促进过程，短日照能促进过程D调节植物休眠和生长的多种激素之间没有任何关系11关于种群和群落的说法，正确的选项是 A生物进化必然伴随着种群基因库的改变，但未必会改变基因频率B1:1的性别比例最有利于种群的数量增长C农田中玉米的垂直结构提高了玉米对自然资源的利用能力D群落的物种组成是区别不同群落的重要特征12以下关于信息传递的描述，正确的选项是13在我国，红树林分布于福建、广东沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。

7、由于不合理的开发利用，其面积日益缩小。以下说法正确的选项是A潮间带中的贝类、鱼类、水鸟组成食物链，能量沿着食物链单向传递B引入外来物种必然增加红树林中物种多样性，有利于增强红树林的稳定性C以红树林为主体及其伴生的动物和其他植物共同组成了生物群落D红树林能防风消浪、固岸护堤、净化海水，表达了红树林的间接使用价值14为了治理蝗灾，某地区曾做过一项实验，将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫，结果仅需2000只鸭就能把4000亩地里的蝗虫进行有效控制。为研究蝗虫种群数量变化规律，该实验建立了如下图的两个模型甲、乙，以下有关说法正确的选项是A影响该地区蝗虫种群密度的直接因素主要是年龄组成和性别比例B甲图模型

8、属于物理模型，曲线变化反映了鸭和蝗虫之间存在负反响调节机制C乙图AB时间段，假设蝗虫最初有N0只，以后每天增加3%，那么t天后其数量为1.03tN0只D利用性干扰剂干扰雌雄个体交配，是通过影响性别比例使种群密度降低15在一块弃耕地上可预测的演替顺序为：一年生杂草多年生杂草灌木早期演替树木晚期演替树木顶级群落。这可以利用“资源比假说来解释：物种优势是由光和营养物质这两种资源的相对利用的有效性决定的。以下图显示了一块弃耕地上物种从AE的取代顺序，以下有关说法中错误的选项是A最先进入的物种多为一年生杂草，它们对土壤营养物的要求低但对光有较高需求B后来替代物种相对前面被替代的物种较为高大，且耐荫的能力

9、也较强C顶级演替后假设发生火灾，可预测此后的演替过程与初生演替一定相同D在演替期间，营养物的有效性随枯枝落叶的积累而增加，光照因遮荫而减弱16以下关于生态学实验和研究方法的表达正确的选项是A制作的生态缸应密闭，放于阳光直射的地方B探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，通过预实验减小实验误差C给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线D调查土壤小动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法17关于生态系统结构和功能说法的表达，正确的选项是A生产者主要是绿色植物，消费者主要是动物B生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程C生态系统的结构是指非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D营腐生生活的细

10、菌不一定是分解者，也可能是生产者或消费者18以下图为局部碳循环示意图，以下表达正确的选项是A过程以CO2的形式进行，过程以有机物的形式进行B生产者为第一营养级，之和为生产者固定的总能量C根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自过程D图中由生产者、和构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的19以下信息传递中，与其他三种不属于同一类型的是A小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B群居动物通过群体气味与其他群体相区别C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D榆树通过分泌一种化学物质，与楝树产生相互拮抗的现象20某科学家对一个温带森林生态系统的能量流

11、动进行了定量分析，结果如图图中数字为能量值，单位是J/cm2a焦每平方厘米年，以下说法正确的选项是A用于植食性动物生长、发育和繁殖的能量是1.96105J/cm2aB植食性动物摄取食物的过程不存在种间信息传递C从生产者到初级消费者的能量传递效率约为0.85%D枯枝落叶层中的有机物可以被植物根系吸收利用从而实现物质循环21以下图1中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。以下相关判断中，错误的选项是 A图1中表示的种间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争B图1中的中A的数量大量减少后，会引起B的数量的增加C图2

12、中的甲、乙、丙分别对应图1中的、D在一个生态系统中，两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系22以下关于细胞分裂、衰老、凋亡、癌变的表达，错误的选项是A细胞分裂间期既有DNA复制又有基因表达B细胞癌变由原癌基因或抑癌基因突变引起C细胞凋亡可去除被病原体感染的细胞D衰老细胞水分减少，核体积增大23以下对探究温度对淀粉酶活性的影响实验甲、探究酵母菌细胞呼吸方式实验乙、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片实验丙、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反响来绘制的作用光谱实验丁的表达，正确的选项是A实验甲：PH和淀粉用量均属于无关变量，可以任意设定温度B实验乙：该实验为对照实验，有氧组为对照组、无氧组为实

13、验组C实验丙：可以通过显微镜观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期D实验丁：作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反响中ATP的合成24以下有关真核细胞结构与功能的表达，错误的选项是A磷脂是生物膜的主要组成成分，有些脂质可参与生命活动的调节B液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质，可维持细胞渗透压C生物膜上的蛋白质与物质交换有关，而与生物催化作用无关D胡萝卜韧皮部细胞无叶绿体，但韧皮部细胞可培养出含叶绿体的个体25异常活泼的带电分子或基团称为自由基。以下图是自由基学说示意图，有关表达正确的选项是A过程引起的作用效果属于负反响凋节B假设过程使酪氨酸酶活性降低，将引起白化病C假设过程使

14、细胞膜上葡萄糖的载体受损，葡萄糖将会自由进出细胞D过程可能导致细胞膜上某些蛋白质数量增加26以下关于基因突变和基因重组的说法正确的选项是ADNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变B基因型Aa的植物自交，后代中出现性状别离现象是基因重组的结果C基因突变的方向是由环境决定的D基因碱基序列的改变，一定会导致表达的蛋白质失去活性27玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制，这两种基因位于两对同源染色体上。现有基因型为AAbb、aaBB的两个品种，为培育优良品种aabb，可采用的方法如下图。以下有关分析错误的选项是A途径、的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变B培养优良品种a

15、abb时，途径最显著的优点并没有得到充分表达C过程、均可以用特定的化学药品处理萌发的种子，从而到达育种目的D过程涉及花药离体培养，过程、涉及杂交或自交28果蝇的刚毛和截毛由位于X、Y染色体上的一对等位基因B/b控制，刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。以下表达正确的选项是A亲本雌果蝇的基因型为XBXb亲本雄果蝇的基因型可能为XBYb，也可能为XbYBB后代出现染色体组成为XXY的截毛果蝇是亲本雌果蝇减数第一次分裂异常导致的C亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1:1D亲本雄果蝇进行正常减数分裂过程中存在某一细胞中同时含有2个

16、基因B、2条Y染色体的情况29柯萨奇病毒为单股正链小RNA病毒，是一类常见的经呼吸道和消化道感染人体的病毒。以下图所示是该病毒在宿主细胞内进行的生理过程。以下相关表达错误的选项是A过程中碱基互补配对方式完全相同BRNA具有作为翻译的模板和储存病毒遗传信息的作用C克里克发现的中心法那么包括过程D酶X是在宿主细胞核糖体上合成的RNA复制酶30某兴趣小组探究土壤湿度对植物净光合速率的影响。对照组正常浇水，实验组不浇水，结果如以下图。以下分析正确的选项是A该实验的自变量是时间，因变量是土壤中的含水量B24天，实验组净光合速率下降是由叶绿素含量下降引起的C28天，实验组的植株中有机物积累量仍然在增加D第

17、8天，与对照组相比，实验组的叶绿体中积累了大量的C3第二卷 (非选择题 共40分)318分甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系：乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。请答复： 1由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是_。2乙图中a侧生长素浓度大于_mol/L。3根的向地弯曲生长现象表达了生长素的作用具有_的特点。4为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A 段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成以下有关实验过程：I实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一

18、侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。以下图表示的是该实验过程。实验结果及解释装置内胚芽鞘_生长，说明：_。装置内胚芽鞘_生长，说明：_。328分肾上腺分肾上腺皮质和肾上腺髓质两局部，其中肾上腺皮质能分泌盐皮质激素和糖皮质激素，肾上腺髓质能分泌肾上腺素。请答复以下问题：1盐皮质激素具有促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收作用。假设盐皮质激素的分泌量减少，那么表现出血钠 (填“降低或“升高)现象；盐皮质激素与下丘脑分泌的 共同调节水盐平衡。2肾上腺素也是一种神经递质，可见能向内环境释放肾上腺素的细胞，除了肾上腺髓质细胞外，还有 细胞。3在调节血糖方面，肾上腺素与 (填“胰岛素或“胰高血糖素)具有协同作

19、用；胰岛素的生理作用是 。4盐皮质激素和糖皮质激素统称肾上腺皮质激素。与甲状腺激素一样，肾上腺皮质激素的分泌也具有下丘脑垂体肾上腺皮质的分级调节。假设垂体和下丘脑中接受糖皮质激素的受体发生异常，往往会导致糖皮质激素分泌过量，其原因是 。3312分如图为某草原生态系统的食物网，该草原中各生物种群关系的示意图，据图答复：1如图1中表示生产者的物种是_ (用字母表示)，该食物网中E所占有的营养级是_营养级，图2中鹰和蛇的种间关系是 。2从空中俯瞰，发现草原上芦苇、菖蒲、碱茅等植物呈散乱、交错分布状态，从群落的结构角度看，这属于群落的_结构。3如图2中假设某年鼠种群的K值为2000只，且1只兔与5只鼠

20、或200只食草昆虫消耗的草的能量相等，假设次年兔的数量增加50只，昆虫减少4000只，那么鼠种群K值变为 只。4该草原上有座风电场，研究发现该风电场周围的蛇及食草昆虫会逐渐增多，科学家们试着从鸟类身上寻找有关原因，你认为最可能的是 。 3412分有人认为，太湖水体富营养化的原因是有人将化肥等大量排放到水体中。请设计实验探究水体富营养化现象与复合肥磷酸氢二氨浓度之间的关系，并进行实验结果的预测。供选实验材料：蓝藻培养液内含蓝藻、滴管、试管、试管架、玻璃记号笔、复合肥磷酸氢二氨、自来水、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、计数板等。1实验步骤：配制N组一系列浓度梯度的复合肥磷酸氢二氨溶液。取N+1支试

21、管分别编号1N+1。_。在1号试管中参加一定量的自来水。在 号试管中按浓度梯度分别参加 。 培养一段时间。 。2实验结果预测和结论实验结果可能多种多样，请将以下两种可能的结果及结论补充完整：如果随复合肥磷酸氢二氨溶液浓度的不断加大，蓝藻数量也越来越明显增多，那么说明_；如果随复合肥磷酸氢二氨溶液浓度的不断加大，蓝藻数量无明显变化，那么说明_。生物试题答案1-10 ABDCD DCCBC 11-20 DDDCC CAACC21 -30 CBCCD ACCCC 31. (每空1分，除说明外，共8分) 1在一定浓度范围内促进生长，超过这范围那么抑制生长 2分 210-8 3 两双重性 4直立 胚芽鞘

22、的B段没有发生生长素的横向运输 弯向光源 胚芽鞘A段发生了生长素的横向运输32.每空1分，共8分1降低 抗利尿激素2某些神经细胞或神经细胞3胰高血糖素 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低2分4糖皮质激素对下丘脑和垂体的反响抑制作用减弱，使相关激素分泌增多，从而使糖皮质激素分泌过量意思对即可2分33.每空2分，共12分1该小题答全才得分B和F 第三、第四 捕食和竞争2水平 31850 4 风电场影响鸟类鹰的飞行高度和栖息高度或者鸟类迁徙、栖息地等，使捕食蛇的鸟类数量减少，导致风电场周围的蛇、昆虫逐渐增多答案合理即得分答出原因得1分，鸟类数量减少得1分34、(每空2分，除特别说明，共12分)在N+1支试管中各放入2 mL蓝藻培养液或等量蓝藻培养液1分2N+11分等量的复合肥磷酸氢二氨溶液2分 在其余条件均相同的适宜条件下2分分别制作装片，并在显微镜下观察计数蓝藻数量2分2该浓度范围内的复合肥磷酸氢二氨溶液可能导致水体富营养化，且富营养化程度随复合肥浓度的增加而加大合理即可2分该浓度范围内复合肥磷酸氢二氨溶液不会造成水体富营养化2分7