广东省普宁市2022-2022学年高一语文下学期期末考试试题答案.doc

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1、广东省普宁市2022-2021学年高一语文下学期期末考试试题答案一、现代文阅读35分一现代文阅读I此题共5小题，19分1.DA“本质特征表述错误，“首要因素于文无据；B说法绝对，故事性和诗性可以适度兼容；C“取决于表述不当，小说与诗歌在营造意境方面存有差异，且小说的诗性不仅仅表达在营造意境这一个方面。2.BA“不追求作品的道德教化作用错；C以偏概全；D对孙犁小说特点概括有误，文中无据。3.DA项和B项，无诗性意境；C项无诗化人物。4.比照论证法。在塑造人物形象方面，将孙犁与一般小说家的创作方法进行比照，说明他重在开掘人物的灵魂美、人情美，使人物形象富有诗意。引证法。引用叶圣陶先生的话来指出小说

2、意境常常借助场景来营造。例证法。运用?荷花淀?里水生嫂听说丈夫要随队出征时手指震动了一下的细节，论证孙犁善用白描手法表达丰富意味。一点2分，两点3分，三点4分。5.端正心态：反对过度沉迷故事性、通俗化、商业化，摈弃急躁，淡泊名利，自觉追求。生活诗化：对客观生活进行艺术提炼加工，改造成诗意的生活。表达诗化：运用隐喻、象征、反讽、复义等诗性手法，寄托深层意蕴。形象诗化：在人物形象塑造方面，开掘灵魂美、人情美，使人物形象富有诗意。意境诗化：移情入景，物我交融，描摹创设别有韵致的意境。语言诗化：锤炼语言，使其富有诗的特质、诗的美感。每个要点2分，任选一点2分二整本书阅读此题共4小题，16分6C7D8精

3、明能干。如有理有据地抗拒抄检，令精明如凤姐这样的抄检者也只能让步。坚强自尊。如掌掴王善保家的。有远见。如预见到贾府衰败。有责任感，为家族前途担忧。如因预见到家族一败涂地而流泪。为人仗义，呵护下人。如表示可以抄检自己的东西，但不允许动丫鬟们的东西。一点2分，两点3分，三点4分。9在黛玉处，凤姐主动替黛玉解释有宝玉的东西很正常，使得王善保家的只得作罢；原因是凤姐与宝玉黛玉关系亲密，且清楚贾母宠爱这二人，因而有意袒护他们。在探春处，凤姐息事宁人，如她屡次“陪笑，一步步退让；原因是凤姐知道探春“素日与众不同，精明坚强，所以避其锋芒。在惜春处，凤姐公事公办，如细致追问，按规矩处理；原因是惜春毕竟是宁国府

4、的小姐，与自己关系相对疏远。一点2分二、古代诗文阅读34分一文言文阅读此题共5小题，19分10B“尧无三夫之分“舜无咫尺之地“禹无百人之聚结构对称，各自成句，排除ACD。11C六国结盟为南北向的联合，故称“合纵；六国分别与秦国结盟为东西向的联合，故称“连横。12A“以抱薪救火为例证错误。“抱薪救火是比喻论证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。13(1后来秦国两次攻打赵国。(赵国大将)李牧接连击退秦国的进攻。等到李牧因为谗言而被杀死,(赵国都城)邯郸变成(秦国的一个)郡,可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。4分。得分点：“再，两次；“却，使动用法，使退却；“洎，等到；“洎牧以谗诛，被动句。(2)

5、因此主张连横的人日日夜夜致力于拿秦国的权势来恐吓诸侯，来求得向秦国割地。希望大王仔细考虑这件事。4分。得分点：“横人，主张连横的人；“务，致力于；“恐猖，恐吓；“熟计，仔细考虑。14六国的兵力、土地合起来是秦国的好几倍，如果能够团结一致、亲密合作、形成合纵，合力西去攻打秦国，那么六国有可能打败秦国。2分参考译文：一秦国除了用战争夺取土地以外，还受到诸侯的贿赂，小的就获得邑镇，大的就获得城池。比拟秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。六国诸侯贿赂秦国所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，实际也要多百倍。那么秦国最想要的，与六国诸侯最担忧的，本来就不在于战争。想到他们的祖

6、辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜安稳觉。明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，诸侯送给他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步，道理本来就是这样子的。古人说：“用土地侍奉秦国，就好似抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。这话说的很正确。齐国不曾贿赂秦国，可是最终也随着五国灭亡了，为什么呢？是因为齐国跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法幸

7、免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计谋，这才招致了灭亡的祸害。赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。赵国大将李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国，燕国的刺客不去刺秦王,赵国

8、的良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的理数，倘假设与秦国相比拟，也许还不容易衡量出上下来。二苏秦从燕国到赵国，开始用联合六国抗衡秦国的策略，他游说赵肃侯说：“我听说尧过去连三百亩这么大的地盘都没有，舜没有一尺那么大的地盘，他们竟然拥有了天下。禹只有一个不满百人的部落，竟成为诸侯的共主。商汤、周武王的兵士不满三千，战车不过三百辆，最后成为天子。这都是因为他们获得了治国安邦的正道。所以英明的国君，对外要估计敌国的强弱，对内要视察士卒的多寡、贤与不贤，不必等到两军相拼，胜败存亡的关键就已经心中有数了，怎么能够被众人之言蒙蔽，糊里糊涂的决定事情呢!我私下拿天下地图观察，诸侯的土地相当于秦国的五倍，诸

9、侯的兵力相当于秦国的十倍。假设六国能够团结一致，合力西去攻打秦国，秦国必定灭亡。现在各国将要被秦国灭亡，却面朝西方共同侍奉秦国，向秦国称臣。灭掉别国或被别国灭掉，让别国臣服或臣服于别国，两者绝不能相提并论。那些主张连横的人，他们都想割让诸侯的土地来与秦国谈和。一旦能和秦国讲和，他们就可以高筑台榭，美化住宅别墅，倾听美女姣笑，然而一旦秦国突然发兵攻打诸侯，他们却不与诸侯共同承当忧患。因此主张连横的人日日夜夜致力于拿秦国的权势来恐吓诸侯，来求得向秦国割地。希望大王仔细考虑这件事。二古代诗歌阅读此题共2小题，9分15B颔联用两个典故，写叔父犹如庖丁解牛一样对世上的事务游刃有余，如市场监管人员了解猪肉

10、的肥瘦一样体察民情。16.慨叹叔父仕途坎坷。首联将叔父“少年与“中岁的不同境遇进行比照，写他仕途不顺。赞颂叔父体察民情、关心百姓。用庖丁解牛、监市履狶之典，表达自己对叔父善于处理事务，能够体察百姓疾苦的称赞之情。牵挂和思念远在边塞的叔父。叔父远在万里，环境苦寒，让人牵挂；梦寻叔父，思念不已。一点2分三名篇名句默写此题共1小题，6分17.1王者不却众庶/故能明其德 2后人哀之而不鉴之/亦使后人而复哀后人也3不念居安思危/戒奢以俭三、语言文字运用21分一语言文字运用I此题共3小题，9分18.B“诞辰一般指人，而“华诞还可以指某个团体；“诞辰一般在数字前面，而“华诞在数字后面。“再现历史场景比“呈现

11、历史场景更符合语境。“吉光片羽比喻残存的珍贵文物。“雪泥鸿爪原意为大雁在雪泥上踏过留下的爪印，后比喻遗留的痕迹。根据文意，使用“雪泥鸿爪更适宜。“栩栩如生指艺术形象非常逼真，如同活的一样。“惟妙惟肖，描写或模仿得非常逼真。根据文意，使用“惟妙惟肖更适宜。19.B原句为比喻，将中国两千五百年的历史轨迹比作车辙。A是夸张。B是比喻。C是对偶与夸张。D是借代。20.例如一：?觉醒年代?准确回溯了中国共产党的起源和孕育过程，生动再现了中国近代历史的大变局，深刻讲述了中国人民为何选择共产党。3分例如二：?觉醒年代?对中国共产党的起源和孕育过程回溯得很准确，将中国近代历史的大变局再现得很深刻，将中国人民为

12、何选择共产党讲述得十分深刻。3分二语言文字运用此题共2小题，12分21.什么是碳达峰和碳中和？(2分)为什么要提出碳中和？(2分)要实现碳中和该怎么做？(2分)22.1已普遍经历碳达峰，碳减排难度小。(2分2相较兴旺国家，中国实现碳达峰相对滞后，碳减排难度大。(2分3中国比兴旺国家时间更紧迫，碳减排难度大。(2分四、写作60分23.【审题】从材料中可看出，对于王安石变法，司马光和苏轼与王安石政见不同，强烈反对；王安石也针锋相对，排挤二人。然而当苏轼面临被处死的危险时，王安石却为他求情。王安石和司马光在政治上是死敌，但他评价司马光却很中肯，说他是君子；而司马光也同样客观地评价王安石，称他文章节操都超过一般人的地方很多。王安石和苏轼同游，也赞叹苏轼，说不知多少年才能有他这样一个人物。王安石去世后，司马光为他请厚葬追赠，苏轼为他起草制书，评价极高。从这里我们可以看出，他们虽然政见不同，但在为人上却并不因为政见而带着有色眼光看人，意见不和，可以求同存异，能够做到和而不同，就意味着拥有海纳百川的胸襟和包容万象的气度。坚持和而不同的思想，能够促进和谐开展。【立意】1.公私清楚，欣赏人才。2.实事求是是非清楚。3.消除成见，良性竞争。4.君子和而不同。