暑期预习2022九年级化学上册第一单元走进化学世界检测卷二新版新人教版.docx

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1、第一单元卷2一、选择题每题3分，共45分1日常生活中以下做法属于化学变化的是A给自行车打气B把煤粉制成蜂窝煤C用食醋去除水垢D用砂纸磨去铁片外表的铁锈【考点】化学变化和物理变化【难度】易【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、给自行车打气的过程中没有新物质生成，属于物理变化错误；B、把煤粉制成蜂窝煤的过程中没有新物质生成，属于物理变化错误；C、食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸钙反响生成醋酸钙、水和二氧化碳，属于化学变化正确；D、用砂纸磨去铁片外表的铁锈的过程中没有新物质生成，属于物理

2、变化错误应选C【点评】解答此题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2以下仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是量筒 试管 燃烧匙 集气瓶 烧杯 烧瓶ABCD【考点】常用的化学实验仪器【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作【分析】能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等【解答】解：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等故答案选B【点评】此题考查的是能够直接加热

3、的仪器，比较根底，只要掌握了常用的加热仪器，问题就会很容易解决，学生应熟悉常见仪器及使用3厨房中发生的以下现象中，不属于化学变化的是A食盐结块B食物腐烂C液化气燃烧D食物煮熟【考点】化学变化和物理变化【难度】易【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、食盐结块过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化C、液化气燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化D、食物煮熟过程中有新物质生成，属于化学变化应选：A【点评】

4、此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成属于化学变化4以下说法不正确的选项是A实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取12mLB实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费C给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角D用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作【分析】根据剩余药品的处理方法和实验操作的本卷须知来答复此题【解答】解：A、为了节约药品，实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取12mL，固体

5、盖满试管底部，故A说法正确；B、实验时，用剩的药品不能放回原瓶，不能带出实验室，要放到指定的容器中，故B说法错误；C、给试管内液体加热的本卷须知是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处试管与桌面呈45度角开始加热时要预热，再在不停移动试管使液体中下部均匀受热要用酒精灯外焰加热 故C说法正确；D、使用量筒量取液体时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故D说法正确应选B【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作5以下实验根本操作正确的选项是A用滴管滴液B加热液体C向试管加固体D熄灭酒精灯【考点

6、】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作【分析】A、根据滴管的使用和本卷须知判断B、根据给试管中的液体加热的本卷须知判断C、根据块状固体的取用要求判断D、根据熄灭酒精灯的方法判断【解答】解：A、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，故A错误B、给试管中的液体加热时，试管与水平面成约45度角，液体不超过其容积的三分之一，用外火焰加热，所以B正确C、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，图中操作错误；故C错误；D、熄灭酒精灯时，应手拿灯帽把酒精灯盖灭，不能投掷灯帽，所以错误应选B【点评】化学是一门以

7、实验为根底的学科，实验局部的考查内容占有重要地位，其中根本操作更是中考必考内容之一6蜡烛主要成份是石蜡燃烧时，发生的变化A只有物理变化B只有化学变化C既有物理变化又有化学变化D只是状态发生了变化【考点】化学变化和物理变化【难度】易【专题】物质的变化与性质【分析】此题考查学生对物理变化和化学变化确实定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成属于化学变化，蜡烛受热融化由固态变为液态，属于状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以蜡烛燃烧既含有物理变化，也含有

8、化学变化应选：C【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化7以下对化学的认识中错误的选项是A化学开发新能源和新材料B化学在医药生产中发挥着重要作用C化学的开展导致了生态环境的恶化D原子论和分子学说奠定了近代化学的根底【考点】化学开展史【难度】易【专题】化学与生活【分析】A、根据化学就是以开发新能源和新材料为目的分析B、根据化学能开发新的医药产品分析C、根据化学的开展能解决生态问题分析D、根据原子论和分子论是近代化学的根底分析【解答】解：A、化学就是以开发新能源和新材料为目的，A

9、说法正确B、化学能开发新的医药产品，B说法正确C、化学的开展能帮助解决生态问题，C说法不正确D、原子论和分子论是近代化学的根底，D说法正确故答案选：C【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的根底自然学科，涉及生活的方方面面8判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是A发出耀眼的白光B放出大量的热C生成了白色固体D固体质量增加了【考点】化学变化和物理变化【难度】易【专题】物质的变化与性质【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化化学变化的本质特征在于是有新

10、物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质【解答】解：判断镁在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的强光、放出大量的热、固体质量增加了，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据应选：C【点评】此题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征A全面天然材料B全由人造材材料制成C由天然材料和人造材料制成D无法判断【考点】什么是化学【难度】易【专题】化学与生活【解答】解：面料中的棉属于天然有机高分子材料、涤纶属于合成有机高分子材料；A、该面料既有天然材料棉又有合成材料涤纶，故A错误；B、该面料既有天

11、然材料棉又有人工合成材料涤纶，故B错误；C、该面料既有天然材料棉又有人工合成材料涤纶，故C正确；D、该面料中含有天然材料棉和合成材料涤纶，故D错误；应选C10往试管中取用液体药品时，如果没有说明用量，应该取用的液体量是A约占试管容积的二分之一B约占试管容积的三分之一C刚盖满试管底部D1mL2mL【考点】化学药品的取用【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作【分析】在取用药品时要做到节约药品，用到最小量，且不能影响实验效果，根据取用液体药品的本卷须知答复此题；【解答】解：取用药品时，如果没有说明用量，应该取用药品的最少量，液体一般取12mL，固体盖满试管底部故答案为：D【点评】化学实验的根本

12、操作是做好化学实验的根底，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作标准11以下是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同的探究活动中提出的一些说法，其中错误的选项是A证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺【考点】对人体吸入的空气和呼出的气体探究【难度】中【专题】结论探究【分析】吸入空气与呼出的气体不同，主要是因为人体要吸收氧气排出二氧化碳，这样就会使呼出的气体

13、中二氧化碳的量变大，同时人体还通过呼吸排除一些水蒸气，氮气的含量根本不变，因为人体没有吸收氮气【解答】解：A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高此项说法正确，不合题意；B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，说法正确，不合题意；C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确，不合题意；D、呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少，故此项说法错误，符合题意；应选D【点评】人体的呼吸是新城代谢的过程，吸入氧气分解有机物产生二氧化碳，同时排出一定量

14、的水蒸气，它也是人体排泄的一种方式12小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为18mL，倒出一定量液体后又仰视读数为8mL，那么该同学倒出的液体的体积为A10 mLB10 mLC=10 mLD无法确定【考点】常用的化学实验仪器【难度】易【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作【分析】根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，假设俯视液面，读数比实际偏大小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为1

15、8mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于18mL；倒出一定量液体后又仰视读数为8mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于8mL；那么该学生实际倾倒的液体体积小于10mL应选：B【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，那么小13物质发生化学变化的根本特征是A有固体生成B有气体生成C有新物质生成D有放热和发光的现象产生【考点】化学变化与物理变化【难度】易【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成化学变

16、化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等【解答】解：A、有固体生成属于实验现象，应选项错误；B、有气体生成属于实验现象，应选项错误；C、化学变化的特征是：有新物质生成，应选项正确；D、有放热和发光的现象产生，属于实验现象，应选项错误；应选C【点评】本考点考查了化学变化的特征，根底性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中14以下仪器中，不能用于加热的是试管蒸发皿集气瓶量筒燃烧匙烧杯ABCD【考点】常用的化学实验仪器【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作【分析】实验室中，能直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚、蒸发皿；

17、必须垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶；不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管等，然后根据题目要求选出正确答案即可【解答】解：实验室中，试管、燃烧匙、蒸发皿能直接加热；烧杯必须垫石棉网才能加热；集气瓶和量筒不能用于加热反响；应选B【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，在实验中会有很大的帮助15用托盘天平称量10克食盐时，天平调零后，开始称量称量过程中假设发现指针向左偏，此时的操作是A减少食盐B添加食盐C增加砝码D调节平衡螺母【考点】常用的化学实验仪器【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码，天平指针偏左，说明药品质量大于砝码质量

18、，应减少药品【解答】解：用托盘天平10克食盐时，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；天平指针偏向左偏移，说明食盐的质量大于砝码质量，应减少食盐应选：A【点评】托盘天平的使用是化学的根本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、本卷须知、误差分析等是正确解答此类题的关键二、填空题此题包括4小题，共55分1618分将“物理性质、“化学性质名词填在以下横线上碳酸氢铵是一种白色固体，加热碳酸氢铵能生成氨气NH3、二氧化碳CO2和水H2O，氨气是无色有刺激性气味的气体，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠，二氧化碳是一种无色无味的气体，通入澄清

19、石灰水中，石灰水变浑浊【考点】化学性质和物理性质【难度】易【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、复原性、稳定性等【解答】解：碳酸氢铵是一种白色固体属于物理性质；氨气是无色有刺激性气味的气体属于物理性质；加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠属于物理变化；二氧化碳是一种无色无味的气体属于物理性质；通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊属于化学变化故填：物理性质；化学性质；物理性质；物理变化；物理性质；化学变化【点评】判断一种性质是否属于化学性质的方法是要分析这种性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表

20、现出来就属于物质的化学性质判断一种变化是否属于物理变化的方法是要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化1716分在题后横线上简要说明以下操作可能造成的不良后果：滴管取用试剂后平放或倒放在桌子上向燃着的酒精灯里添加酒精加热液体时，试管口朝着有人的方向给试管里的物质加热时，不预热熄灭酒精灯时，用嘴吹取细口瓶里的药液时，瓶塞正放在桌子上加热液体时，试管内液体体积超过试管容积的【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热【难度】中【专题】实验及控制变量思想；常见仪器及化学实验根本操作【分析】根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；根据液体药品的取用方法进行分析判断；根据

21、酒精灯的使用方法进行分析判断；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；根据给试管中物质加热时的本卷须知进行分析判断；根据酒精灯的使用方法进行分析判断；根据液体药品的取用方法进行分析判断；根据给试管中的体加热的方法进行分析判断【解答】解：取用试剂后的滴管假设平放或倒置，会造成药液流入胶头造成胶头腐蚀；向燃着的酒精灯里添加酒精可能造成的后果引起火灾；加热液体时，试管口不能对着有人的方向，以防造成液体沸腾溅出时伤人；加热前未给试管进行预热，容易造成试管受热不均而炸裂；由于酒精具有挥发性，用嘴吹灭酒精灯可能会引起火灾；取下试剂瓶塞正放在桌面上，或腐蚀桌面，将桌面上的杂质带入试剂瓶，污染试剂；加热液体

22、时，试管内液体体积不能超过试管容积的，以防试管中的液体沸出伤人【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用本卷须知、掌握常见化学实验根本操作的本卷须知是解答此类试题的关键1812分将以下实验所用仪器的名称填在横线上1吸取和滴加少量液体时，常用胶头滴管；2用排水法收集气体时，常用水槽、集气瓶；3给物质加热时，常用酒精灯；4量取一定量体积的液体时，常用量筒、胶头滴管；5能直接加热的仪器是试管；加热时，应用火焰的外焰局部加热【考点】常用的化学实验仪器【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作【分析】1胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；2排水法收集气体要用水槽盛装水，集气瓶收集；3给物质加热最常用的

23、仪器是酒精灯；4量筒用于量取一定体积的液体，接近刻度线时用胶头滴管定容；5试管、烧杯是可用于加热的仪器，试管可直接加热，烧杯底部要垫上石棉网，防止受热不均引起炸裂，并根据酒精灯使用的本卷须知分析【解答】解：1胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；排水法收集气体要用水槽盛装水，集气瓶收集；3给物质加热最常用的仪器是酒精灯；4量筒用于量取一定体积的液体，接近刻度线时用胶头滴管定容；5试管、烧杯是可用于加热的仪器，试管可直接加热；给物质加热要用到酒精灯，它的火焰分三层，加热时要用外焰，因为外焰温度最高；故答案为：1胶头滴管；2水槽；集气瓶；3酒精灯；4量筒、胶头滴管；5试管；外焰【点评】此题考查常见仪器的作用和实用时的本卷须知，属于根底知识题199分在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，有多种不当操作会引起试管破裂，请列举三、【考点】物质的加热【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作【分析】根据试管受热不均匀就能炸裂，再考虑造成受热不均匀的做法即可【解答】解：如果在加热时不进行预热就集中加热可能造成试管炸裂；试管外壁有水珠也会造成试管受热不均匀，使试管炸裂；在加热试管时如果试管与灯芯接触，也会使试管受热不均匀，造成试管炸裂答案为：未均匀预热就集中加热 试管外壁有水珠 试管与灯芯接触【点评】解答此题关键是要知道试管炸裂原因是受热不均匀造成的