江西省宜春市第九中学2022-2022学年高一生物下学期第一次月考试题.doc

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1、江西省宜春市第九中学2022-2021学年高一生物下学期第一次月考试题一选择题此题共包括25小题，每题2分，共50分；每题只有一个选项符合题意1以下关于酶的表达错误的选项是A一旦离开活细胞，酶就失去催化能力B酶的催化效率很高，但受温度和酸碱度的影响C化学反响前后，酶的化学性质和数量保持不变D酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反响2右图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生现象及推测错误的选项是A假设有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B假设增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快C一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量3以下关于影响

2、酶反响速率v的因素研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是A有足够底物，温度、pH等条件适宜且恒定v与酶浓度成正比B酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定v与底物浓度成反比C酶浓度和底物一定，在pH适宜的条件下v与温度成反比D酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下v与pH成正比4如右图所示在不同条件下的酶促反响速率变化曲线，以下据图表达错误的选项是A影响AB段反响速率的主要因素是底物浓度B影响BC段反响速率的主要限制因子可能是酶量C温度导致了曲线和的反响速率不同D曲线显示，该酶促反响的最适温度为375某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如右图。曲线I为只在底物中参加淀粉酶，曲线为在底

3、物中参加淀粉酶和化合物X。以下分析不正确的选项是A化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度B曲线I作为实验对照C化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D假设底物溶液的pH升高，那么曲线的顶点一定上移6以下图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pHb时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。假设该酶促反响过程中改变某一初始条件，以下改变正确的选项是ApHa时，e点下移，d点左移BpHc时，e点为0C温度降低时，e点不移动，d点右移DH2O2量增加时，e点不移动，d点左移7下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及局部酶的最适pH，以下说法错误的选项是消化液名称pH消化液成

4、分胃胃液12胃液HCl、胃蛋白酶最适pH 1.8左右小肠肠液、胆汁、胰液78NaHCO3，胆盐，多种酶，如蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等最适pH 8.0左右A酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物B与无机催化剂比拟，酶具有高效性，专一性，且需要适宜条件C胃液中的胃蛋白酶会随着胃的排空进入小肠，胃蛋白酶进入小肠后，能将蛋白质分解D胃液中有大量的胃酸HCl，它随胃的排空进入小肠后不会破坏小肠中酶的活性8猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如以下图所示。在35 水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中参加适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂，以下实验能到达目的

5、的是A只有实验能B只有实验能C实验、实验都能D实验、实验都不能9对以下曲线图的相关描述，正确的选项是A图1纵坐标可以是K吸收量，横坐标可以是呼吸强度B图2纵坐标可以是酶活性，横坐标可以是温度C假设图3中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反响速率，那么可表示等量酶在不同温度下的反响速率曲线D假设图3中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反响速率，表示正常情况下反响速率与底物浓度的关系，那么可表示参加抑制剂后的反响速率与底物浓度关系10以下关于细胞呼吸的表达，正确的选项是A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累D质量相同时，脂肪

6、比糖原有氧氧化释放的能量多11关于细胞呼吸的表达，正确的选项是A种子风干脱水后呼吸强度增强B土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱12如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程中其他条件适宜。以下表达错误的选项是A假设翻开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，那么通入锥形瓶的O2属于无关变量B假设关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生C假设翻开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所

7、需的时间越短，那么说明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛D假设关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄13夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如下图。以下说法正确的选项是 A甲植株在a点开始进行光合作用B乙植株在e点有机物积累量最多 C曲线bc段和de段下降的原因相同D两曲线bd段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭14以下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率单位时间、单位叶面积吸收CO2的量的变化曲线，以下表达错误的选项是A在9：3011：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反响过程减缓B在11：0012：30之间，花生的单位叶面积有

8、机物积累量比玉米的多C在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放 O2 速率相同D在18：30时，玉米既能进行光反响，也能进行暗反响15番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A光反响强度升高，暗反响强度降低B光反响强度降低，暗反响强度降低C光反响强度不变，暗反响强度降低D光反响强度降低，暗反响强度不变16如图表示3株脱淀粉经充分“饥饿处理的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验的目的最准确的表达是A证明光合作用的必需条件是CO2B证明光合作用的速率随CO2浓度增高而增大C证明过多的CO2阻碍光合作用D证明NaOH能促进光合作用17以

9、CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如下图。以下分析正确的选项是A. 光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时不相等B. 光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多C. 温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D. 两曲线的交点表示光合作用积累的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等18关于酶的表达，错误的选项是A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反响的活化能来提高化学反响速度D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反响的底物19关于温度对酶活性影响的表达，错

10、误的选项是A不同酶的最适温度可能相同B随着温度降低，酶促反响的活化能下降C酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果20关于叶绿素的表达，错误的选项是A叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B被叶绿素吸收的光可用于光合作用C叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光21关于叶绿体中色素的提取和别离实验的操作，正确的选项是A使用定性滤纸过滤研磨液B将枯燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素22关于细胞代谢的表达，错误的选项是A无氧呼吸能产生ATP，但没有【H】

11、的生成过程B有氧呼吸过程中生成的【H】可在线粒体内氧化生成水C某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D光合作用光反响阶段产生的【H】可在叶绿体基质中作为复原剂23关于叶绿素提取的表达，错误的选项是A菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B参加少许CaCO3能防止叶绿素被破坏C用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D研磨时参加石英砂可使叶片研磨更充分24在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。以下对种子死亡原因的分析，合理的是A缺乏胚芽生长所必需的营养物质 B不能通过光合作用合成有机物C呼吸作用产生的能量均以热能释放 D呼吸作用的产物对其产生毒害作用2

12、5某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如下图。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是A. a、b和dB. a、c和eC. c、d和eD. b、c和e26某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，右以下图表示30时光合作用与光照强度关系。假设温度降到25原光照强度和二氧化碳浓度不变，理论上图中相应点a、b、c的移动方向分别是A下移、右移、右移B下移、左移、左移C上移、左移、右移D上移、右移、右移27科学家研究小麦最适温度时光合速率与光强度的关系，得到如

13、图曲线，以下有关表达不正确的选项是Aa点时叶肉细胞产生ATP的部位只有线粒体 B随着环境温度的升高，cd段位置将下移 C其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D外界条件均适宜时，c点之后小麦光合强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关28甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。以下相关表达不正确的选项是A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B. 甲图中氧浓度为b时，假设CO2释放量为6mol和O2吸收量为4mol，那么此时有氧呼吸占优势C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中，c是适合储藏苹果的氧浓度D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生29. 以下图甲表示某植

14、物叶肉细胞光合速率随光照强度变化的关系曲线(其它条件均适宜，温度为光合作用最适温度)，图乙至图戊表示叶肉细胞内叶绿体和线粒体两种细胞器的气体代谢过程。以下有关表达中错误的选项是A. 图甲中c点对应图乙所处的状态B. 图丁表示该叶肉细胞处于黑暗条件下C. 图丙中CO2从产生部位到利用部位穿过8层磷脂分子D. 图甲光补偿点b时，假设温度变化，那么叶肉细胞从空气中吸收的CO2减少30. 某同学欲测定植物叶片中叶绿体的光合作用速率，做了如下图实验。在叶柄基部做环剥处理仅限制叶片有机物的输入和输出，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率为不考虑取叶

15、圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响。那么M处的实验条件是A. 下午4时后将整个实验装置遮光3小时B. 下午4时后将整个实验装置遮光6小时C. 下午4时后在阳光下照射1小时D. 晚上8时后在无光下放置3小时二非选择题31除标注外，每空1分1.下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中为生理过程，ah为物质名称，请答复：(1)能吸收光能的物质a分布在叶绿体的_上，光反响为暗反响提供的物质是_2分。(2)、和发生的场所分别是_、_、_。(3)上述过程中，能够产生ATP的过程是_。(4)较强光照下，过程中d的移动方向是从_到_(填场所)。(5)假设白天突然中

16、断二氧化碳的供给，那么在短时间内e和c含量的变化是_。32.每空2分将某植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中的相同，甲图表示用O2浓度测定仪测得的该玻璃罩内O2浓度变化。乙图表示该密闭的玻璃罩内气体变化情况(CO2缓冲液在CO2浓度过高时能吸收CO2，在CO2浓度过低时可以释放CO2)。请据图答复以下问题：(1)假设光合作用强度位于甲图曲线上的D点，那么此时在乙图中液滴_(填“向左移“向右移或“不移动)；假设光合作用强度对应甲图中的DH段，那么在乙图中液滴_(填“向左移“向右移或“不移动)。(2)在一天内，甲图中植物有机物积累最多的时间是在_时左右，超过

17、此时间，有机物积累量会逐渐下降，导致此变化的外界因素主要是_。(3)假设把该密闭的玻璃罩移到黑暗的环境中，那么乙图装置中的液滴_(填“向左移“向右移或“不移动)。33. 除标注外，每空1分如图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图单位：mg/h，A、B点对应时刻分别为6点和19点。1图丙A、B和C三点中_点对应图乙状态2分。2图丙中限制AC段光合速率的主要环境因素是_假设提高温度，曲线的C点的变化是_上移；下移；不动；无法确定3图乙a、b和c

18、结构中，产生CO2的结构是_填字母，消耗CO2的结构是_填字母4图丁中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，那么该植物一天通过光合作用产生的O2总量是_mg2分图中阴影局部所表示的O2释放量_大于、等于、小于300mg2分34.每空1分为了检测某种酶X在37C时对3种二糖(糖A、糖B、糖C)的作用，设计了如以下图所示的实验。5 min后检测每只试管中的单糖和二糖，结果如下表：(1)该实验将三支试管均置于相同温度中的目的是_。(2)从本实验中，可得出的结论是:_。(3)为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的根本设备，设计一个实验，探

19、究pH对酶活性的影响。实验材料:酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种)，某种指示剂(对二糖有颜色反响而对单糖无颜色反响),不同pH的物质(酸、水、碱)。实验步骤：取三支洁净试管，向三只试管中均参加_溶液，编号为A、B、C。向A、B、C三只试管分别参加_，摇匀。将_溶液各2 mL注入A、B、C三只试管中，置于_中保温5 min。向各支试管中分别参加_，然后水浴加热5 min，观察颜色变化。(4)以下图是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH = b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化，当温度降低时，e点的变化是 _，d点的变化是_；当pH = c时，酶活性为_。参考答案一 选择题1-10 ACADD CCBDD 11-20 BDDBB BDBBD 21-30BACDB CABDA二 非选择题31.(1)类囊体薄膜NADPH、ATP(2)细胞质基质叶绿体基质叶绿体的类囊体薄膜(3)(4)叶绿体基质叶绿体的类囊体薄膜(5)增加32.(1)不移动向右移(2)18光照减弱(3)向左移33.C 光照强度 无法确定 c b 588 大于34.1排除干扰因素温度对实验结果的干扰 2酶具有专一性31mL的酶X 1mL的酸、1mL水、1mL碱适量且等量的酸、水、碱糖C 37水浴2mL适量斐林试剂4不变 右移 零