河北省张家口市宣化区宣化第一中学2022-2022学年高二语文6月月考试题.doc

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1、河北省张家口市宣化区宣化第一中学2022-2022学年高二语文6月月考试题一、默写本大题共1小题，共6.0分1. 三名篇名句默写补写出以下句子中的空缺局部。 用典是古诗文中的一种常见手法，恰当的典故可以使作品文简意丰，含蓄典雅，李白?蜀遭难?“_，_两句，引用了古代五丁开山的传说，增强了蜀道的神秘色彩；李商隐?锦瑟?一诗中“_一句，引用古代蜀帝魂化为鸟的故事表达自己的悲切之情；而典故在辛弃疾手中成了他纵横文坛的利器，他的代表作?永遇乐京口北固亭怀古?一词中，“_，_，_几句，借用南朝宋文帝刘义隆北伐失败的历史委婉劝告执政者。二、诗歌鉴赏本大题共1小题，共6.0分2. 阅读下面这首唐诗，完成下面

2、以下各题。 送赵都督赴代州得青字王维天官动将星，汉地柳条青。万里鸣刁斗，三军出井陉。忘身辞凤阙，报国取龙庭。岂学书生辈，窗间老一经。【注】得青字：古人相约赋诗，分拈韵字，依韵而赋，“得青字即拈得青字韵。天官：天上的星官。古人认为，天上的星星与人间的官员一样，有大有小，因此称天官。将 星：古人认为中央的大星是天的大将，外边的小星是吏士；大将星摇晃是出兵的预兆。以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项 _ A首联紧扣题目，“天官“将星点明了人物身份和事件缘起，“柳条青那么说明了季 节特征和特定场景，可谓言简意赅。 B颔联描写两军对阵的场面，“鸣字突出听觉，使人如闻震天军声，“万里二字极写唐军阵势浩

3、大。 C颈联揭示赵都督的内心世界，“辞凤阙写出征，“取龙庭写鏖战，无论是“辞凤阙还是“取龙庭，都下定“忘身、“报国的决心。 D这首诗与王维诗中常见的淡远、清新、自然的风格不同，呈现出笔力雄健、意气风发、昂扬向上的风格。这首诗表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要分析。三、语言表达本大题共3小题，共23.0分3. 阅读下面的文字，完成以下各题。 古典音乐并不是小众艺术，而是一直被看做高雅音乐、严肃音乐，因此令人 。于是我为音乐讲座拟了一个标题，叫做“穿T恤听古典音乐。平时听古典音乐会，我们都是穿上晚礼服，穿越大半个城市，到音乐厅里面 。当然这种仪式感是很必要的，尤其在新年音乐会的时候，我们非常需

4、要一些仪式感，与逝去的时间道珍重再见。 在西方，因为古典音乐一直是贵族阶层的消遣，所以遗留下不少仪式，如今，所有仪式都是为了表达对这一西方高级精神文明遗产的热爱与敬仰。可是，仪式一多，时间一长，古典音乐的庄严就变了味道，就像西方贵族礼仪的 ，慢慢变得虚荣乏味，就像我们习惯淹没在很多规那么中，度过自以为安稳踏实其实麻木的一生。依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项 _ A望而却步不苟言笑连篇累牍 B望洋兴叹不苟言笑繁文缛节 C望而却步正襟危坐繁文缛节 D望洋兴叹正襟危坐连篇累牍以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项 _ A这倒并不是轻慢艺术，而是我相信再高冷的艺术也都有一颗平

5、常心，希望大家可以毫无压力地来听古典音乐。 B这倒并不是轻慢艺术，而是我相信再高冷的艺术也都有小众的一面，希望大家可以毫无压力地来听古典音乐。 C这倒并不是轻慢艺术，而是希望大家可以毫无压力地来听古典音乐，因为我相信再高冷的艺术也都有小众的一面。 D这倒并不是轻慢艺术，而是希望大家可以毫无压力地来听古典音乐，因为我相信再高冷的艺术也都有一颗平常心。文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项 _ A在西方，因为古典音乐一直是贵族阶层的消遣，所以遗留下不少仪式，如今，所有仪式都是为了表达对这一西方高级精神文明成果的热爱与敬仰。 B在西方，古典音乐因为一直是贵族阶层的消遣，所以遗留下不少仪

6、式，如今，所有仪式都是为了表达对这一西方高级精神文明成果的敬仰与热爱。 C在西方，因为古典音乐一直是贵族阶层的消遣，所以遗留下不少仪式，如今，所有仪式都是为了表达对这一西方高级精神文明遗产的敬仰与热爱。 D在西方，古典音乐因为一直是贵族阶层的消遣，所以遗留下不少仪式，如今，所有仪式都是为了表达对这一西方高级精神文明遗产的热爱与敬仰。4. 下面是一那么征稿启事正文的片段，其中有五处表达不够恰当，请找出并修改。 为传承中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值观，营造欢乐祥和的春节气氛，省文明办、报业传媒集团打算一块儿举办新年道德春联征集活动。作品要围绕弘扬道德新风气为主题，内容贴近老百姓生活，富有迎

7、新春的积极向上、喜庆祥和情调。所有入选作品的使用权归主办单位所有，主办单位不再另外给钱，优秀作品将结集付梓。5. 为下面的有关教育的漫画命一个恰当的标题，不超过8个字；然后用简洁的文字说明漫画的内容和含意，不超过90个宇。四、现代文阅读本大题共3小题，共35.0分6. 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成以下各题。 文身的原初意义：中华古礼的原型文身是我国东夷南蛮百越的古俗，东夷南蛮进入华夏，其原来的文身与古礼和风俗的关联已在五帝时代与华夏的融和中渐渐消失。而百越之地的吴在殷商末年，越在春秋末年仍以文身为俗。?墨子公孟?曰“越王勾践，剪发文身，以治其国，其国治。这里“剪发文身是用来治国的，不仅

8、仅是风俗，而且是礼。墨子讲越国的“剪发文身，是与齐桓公用“高冠博带，金剑木盾以治其国；晋文公用“大布之衣，群羊之裘，韦以带剑以治其国；楚庄王的“鲜冠组缨，缝衣博袍以治其国相比较的。这时，东面的齐，南面的楚都进入到以衣冠为礼的阶段，而只有在越，仍是剪发文身。越国的“剪发文身之礼，能与春秋时代的齐、晋、楚三国之礼并行且与之一样到达“其国治的政治和社会效果，在于越国之礼虽然外在形式不同于三国，但在内在核心上却与之相同。从内在核心上讲，“剪发文身这一源远流长的古礼，具有与其它古礼一样的三大共同点。 第一，文身图案与氏族的根本观念紧密相关。身之所文的，是类似于图腾理论所讲的图腾。既是氏族部落之祖先，又是

9、氏族成员的保护神。?史记周本纪?说越人：“常在水中，故断其发，文其身，以象龙子，故不见害。文身关系到百越诸族的根本观念。 第二，文身具有百越诸族的成人礼的作用。?淮南子齐俗训?：“中国冠笄，越人劗发。这是从冠笄之礼的角度讲中原地区与百越地区的不同。冠笄之礼是中原诸族的成人礼。男子成年行冠札，头上戴冠，以冠束发。女子成年行笄，用笄束发。百越诸族那么是剪断头发而形成符合越礼的发式。中原成年之礼，不仅是冠笄，还有相应的服饰，同样百越的成人之礼，不仅要断发，还要拔牙、漆齿、文身。百越诸族成人礼中的文身，意味着将人的自然之躯，按社会、仪式、观念的要求加以改变，显示了自然人向社会氏族、文化人的生成，更重要

10、的是，只有文，人才到达了自己的身份认同，才标志作为社会氏族人的完成。 第三，文身作为礼的重要功能是对人的等级差异进行外观感性上标识。?墨子?讲的越王用“剪发文身之礼以“治其国，越礼与华夏之礼一样，其重要功能就是对人进行等级区分。宋代范成大?桂海虞衡志志蛮?记载黎族规定奴婢不得纹面：“惟婢获那么不刺面。?礼记乐记?讲，“礼的最大功能在“别区分。?荀子礼论?讲了“别就是“贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称也。如果说，文身作为一种古礼，最初是平等性的图腾观念，然后有从生理上对人进行分类的成年礼，社会的再进一步演化，就会提升到别贵贱的等级标志。从越王的剪发文身而使越国大治看来，文身已经演进到别贵贱的功

11、能了。 文，这种在身体上刻缕图象的行为，使自然之人变成社会之人和文化之人。文身是在仪式原始古礼中进行的。是仪式使文身具有了神圣性，同时文身之人在仪式中获得的神圣使之成为仪式的核心。 正是文身古礼内蕴着与后来精致化中华之礼同质的三大功能，“文才最后演进成为中华之礼和中华之美的核心。 摘选自?新华文摘?刊文，略有删改以下关于原文内容的表述，正确的一项为哪一项 _ A齐桓公用“高冠博带，金剑木盾以治其国之时，南面的楚也进入到以衣冠为礼的阶段，而只有在百越，仍以剪发文身为礼。 B从越王勾践的剪发文身而使越国大治看来，在那时越国的文身古礼已经从最初的在生理上对人进行分类的成年礼演进到贵贱的功能了。 C百

12、越地区古代的成人礼要断发、拔牙、漆齿、文身，完成了这一系列的仪式，才能够从外观感性上识别人的等级差异。 D古代百越诸族成人礼中的文身，是成人礼中最重要的一项。在那时只有“文，人才到达了自己的身份认同，才标志作为社会氏族人的完成。以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项 _ A文章第一段分析到文身是百越的古俗，并引用?墨子公孟?的文字说明越王勾践的剪发文身是“以治其国。 B到了宋代，诗人范成大还在?桂海虞衡志志蛮?记载：“惟婢获那么不刺面。这也证明了“文身有对人进行等级区分的作用。 C文章以并列的方式论述了“剪发文身与其他古礼一样的三大共同点，并分析了三者之间的联系和区别。 D引用论证是本

13、文最大的特点，文章通篇都是各种例子，增加了文章的内涵，同时使论述更具说服力。根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项 _ A不管是越王还是齐桓公、晋文公、楚庄王，他们都希望通过礼仪定式和礼制标准划分人们的等级从而维护自己的政治梦想。 B从?淮南子齐俗训?：“中国冠笄，越人劗发。我们看到古代中原地区与百越地区成人礼的不同。中原各族男子成年行冠礼，女子成年行笄礼。 C越的剪发文身之礼与中原华夏之礼都有一个重要功能，就是对人进行等级区分。按照荀子所说，这种区分就是让“贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称也。 D文身古礼蕴涵着与后代精致化中华之礼同质的三大功能，是因为“文已经演进成为中华之礼和中

14、华之美的核心内容。7. 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 多数消费者还比较狭隘地认为，新能源汽车就是纯电动汽车。那么究竟什么是新能源汽车呢？新能源汽车是指采用非传统燃料作为动力源的汽车，汽油、柴油和天然气、乙醇等均属于传统燃料。纯电动汽车、插电混合动力汽车和燃料电池汽车统称为新能源汽车。这里需要特别指出，常规的混合动力汽车，也就是行业所称的 HEV，不属于新能源汽车，因为传统燃料仍是其动力唯一来源。 近日，汽车行业一家知名咨询机构，发起了一项名为“消费者对新能源汽车开展趋势看法的调研。调研结果显示： 58%的消费者看好插电混动汽车；而正如火如荼的纯电动汽车，其开展趋势竟然不如还处在萌芽期的

15、燃料电池汽车。其实，不管看好哪种动力系统，消费者对新能源汽车接受度不断提高是毋庸置疑的。2022年，我国新能源汽车产销仅为1万辆，时隔6年后的2022年，成功突破120万辆，我国成为全球最大的新能源汽车消费市场。当然，其快速开展不仅是需求所致，还受到国家政策和厂商产品供给的影响。其中，政策对纯电动汽车的开展起到了至关重要的作用。撇开补贴政策不谈，地方政府对纯电动汽车开展的支持尤为明显。近日，昆明发布公告：自2022年1月1日起，昆明新增网约车必须是纯电动汽车，否那么不予发放营运证。有这样规定的省市比比皆是，即使广州、深圳等一线城市也是如此。 摘编自?畅所欲言：纯电动、插电混动、燃料电池，谁将主

16、导汽车的未来？?，易车网2022年2月20日材料二： 记者从国家市场监督管理总局得悉，国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会批准发布了?电动汽车能量消耗率限值?等 646项国家标准。?电动汽车能量消耗率限值?标准是全球首个针对纯电动汽车能耗指标提出要求的技术标准。此次发布的国家标准涉及道路交通、新能源汽车等多个领域。 ?电动汽车能量消耗率限值?将在促进纯电动汽车节能技术应用、动电动汽车降低能耗、电力能源方面发挥重要作用，有利于促进新能源汽车产业健康开展。该标准规定，座椅三排以下且最高车速大于或等于120公里/小时的电动汽车车型，整车整备质量在750公斤及以下时，能量消耗率限值应在13.1千

17、瓦时/100公里。 摘编自?我国发布全球首个纯电动汽车能耗指标技术标准?，人民网2022年2月20日材料四： 德国财政部长奥拉夫舒尔茨表示，方案延长对电动公务用车的税收优惠，旨在进一步提高新能源汽车的需求量。奥拉夫舒尔茨在接受外媒采访时称：“德国汽车销售中，近半数都是公司公务用车。因此决定，到 2021年不仅不会结束对电动汽车和插电式混动汽车的税收优惠，而且可能延长到整个10年。他认为此举有助于提高空气质量，实现气候目标。 但他也表示，插电式混动汽车享受税收优惠的条件会进一步收紧，只有在纯电动模式下，续航里程比现款有所提高的混动车才有资格获得税收优惠。 不过，德国联邦汽车管理局公布的数据显示，

18、尽管政府的补贴方案提高了电动汽车销量，但去年电动汽车仅占新车注册率的 1%德国政府成认，到2022年100万辆电动汽车保有量的目标或无法完成。 摘编自?德国拟延长电动汽车税收优惠提振新能源车需求?，英国路透社2022年2月17日以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项 _ A新能源汽车的“新表现在其采用非传统燃料作为动力源，而常规的混合动力汽车HEV仍采用传统燃料作为唯一动力来源，因此不属于新能源汽车。 B由调研结果可知，超过半数的消费者认为插电混动汽车的开展趋势要好于纯电动汽车，而且消费者对新能源汽车的接受度不断提高也是毋庸置疑的事实。 C由国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会批

19、准发布的?电动汽车能量消耗率限值?等国家标准，在促进新能源汽车产业健康开展方面将发挥重要作用。 D德国拟延长电动汽车和插电式混动汽车的税收优惠，但后者只有在纯电动模式下，且续航里程比现款有所提高的才有资格获得税收优惠。以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 _ A我国新能源汽车之所以能快速开展，一方面源自市场需求，另一方面受到国家政策和厂商产品供给的影响，而地方政策对纯电动汽车的开展助力较大。 B相关部门发布的?电动汽车能量消耗率限值?标准，是全球首个针对纯电动汽车能耗指标提出要求的技术标准，这说明我国新能源汽车技术位居世界前列。 C从材料三可以看出，2022年以来我国新能源汽车

20、销量逐年增加，且实际增长率连年提升，这有力证明了材料一中我国新能源汽车快速开展的事实。 D中国和德国对新能源汽车的开展都有政策上的倾向与扶持，其中对纯电动汽车的扶持力度更大，而对插电式混动汽车的优惠政策不尽相同。请结合以上几那么材料，简要概括促进新能源汽车快速、健康开展的有效措施。8. 阅读下面的文字，完成下题。 给美君的第一封信龙应台很多年以来，当被问到“你的人生有没有一件懊悔的事，我多半自以为豪情万丈地回说：“没有。决定就是承担，不言悔。 但是现在，如果你问我是否懊悔过什么，有的，美君，其中一件懊悔的事，和你有关。 我真的可以看见好多个你。 我看见一个扎着两条粗辫子的女孩，跟着大人到山上去

21、收租，一路上蹦蹦跳跳，时不时停下来采田边野花，又滔滔不绝地跟大人说话，清脆的童音和满山嘹亮的鸟鸣交错。我看见一个穿阴丹士林旗袍的民国姑娘，在绸缎铺里手脚利落地剪布卖布，仪态大方地把客人送走，然后叉腰跟几个蛮横耍赖的士兵当街大声理论，寸步不让。我看见一个神情焦虑的妇人手里紧紧抱着婴儿，在人潮汹涌的码头上盯着每一个下船的男人，寻找她失散的丈夫；天黑时，她蹲在一条水沟边，拎起铁锤钉钉子，搭建一个为孩子遮雨的棚屋。我看见一个在寒冬的清晨蹑手蹑脚进厨房做四盒热便当的女人。我看见一个姿态委屈、语调谦卑，为了孩子的学费向邻居朋友开口借钱的女人。我看见一个赤脚坐在水泥地上编织渔网的女人，一个穿长筒雨靴涉进溪水

22、割草喂猪的女人。我看见一个对丈夫坚决宣布“我的女儿一样要上大学的女人。我看见一个身假设飘絮、发如白芒的女人，在丈夫的辞别式上不胜负荷地把头垂下 我清清楚楚看见现在的你。 你坐在轮椅中，外籍看护正在一口一口喂你流质的食物。我坐在你面前，握着你满布黑斑的瘦弱的手，我的体温一定透过这一握传进你的心里，但同时我知道你不认得我。 我懊悔，为什么在你认得我的那么长的岁月里，没有知觉到：我可以，我应该，把你当一个女朋友看待？ 女朋友们彼此之间做些什么？ 我们常常约会 -去看一场特别的电影，去听一次远方的乐团演奏，去欣赏一个难得看到的展览，去吃饭，去散步，去喝咖啡，去医院看一个共同的老友。我曾经和两个同龄女友

23、清晨五点摸黑到寒冷的擎天岗去看日出怎样点亮满山芒草。我曾经和几个年轻的女友在台东海边看满天星斗到凌晨三点。我曾经和四个不同世代的女友在沙漠里看柠檬黄的月亮从天边华美升起。我曾经和一个长我二十岁的女友在德国莱茵河畔骑脚踏车，在纽约哈得孙河畔看大河结冰。 而你，美君，从来就不在我的“女朋友名单里。 你啊，只是我的母亲而已。一旦是母亲，你就被抛进“母亲这个格子里，定格为我人生的后盾。后盾在我的“后面，是保护我平安、推动我往前的力量，但是因为我的眼睛长在前面，就注定了永远看不到后面的你。 我很早就发现了这个陷阱 -我是两个儿子的“后盾；在他们蓄势待发的人生跑道上，嵌在“母亲那一格的我，也要被“看不见了

24、。所以，十五年前我就开启了一个传统-每一年，和他们一对一旅行一两次。十五年中一次一次的单独旅行，我亲密注视着他们从少年蜕变为成人，他们亲密注视着我从中年踏进了初老。 有一天走在维也纳街头，绿灯亮时，一抬头看见灯里的小绿人竟然是两个女人手牵手走路，两人中间一颗心。停下脚步，人们不断地从我身边流过，我心里想的是你：当你还健步如飞的时候，为什么我不曾动念带你跟我单独旅行？为什么我没有紧紧牵着你的手去看世界，因而完全错过了亲密注视你从初老走向深邃穹苍的最后一里路？ 为什么我把自己从“母亲那个格子里解放了出来，却没有解放你？为什么我愿意给我的女朋友们那么多真切的关心，和她们挥霍星月游荡的时间，却总是看不

25、见我身后一直站着一个女人，她的头发渐渐白，身体渐渐弱，脚步渐渐迟，一句抱怨也没有地看着我匆忙的背影？为什么我就是没想到要把你这个女人看作一个也渴望看电影、喝咖啡、清晨爬山看芒草、需要有人打 说“闷的女朋友？ 我抽出一张湿纸巾，轻轻擦你的嘴角眼角。你突然抬头看我 -是看我吗？你的眼睛里好深的虚无，像一间屋子，门半开，香烟缭绕，茶水犹温，但是人已杳然。我低头吻你的额头，说：“你知道吗？我爱你 那是多么迟到的、空洞的、无意义的誓言啊。 所以我决定给你写信，把你当作一个长我二十六岁的女朋友 -尽管收信人，未读，不回。 选自?天长地久?，有删改以下对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项

26、 _ A文章开头先说“不言悔，接着又说有懊悔的事；“不言悔是作者对自己人生选择负责任的态度使然，而懊悔是因为作者对母亲的人生有更深的体认，对亲情有新的领悟。 B文章结尾“我决定给母亲美君写信，而美君“未读，不回，这简短的语言表达了作者因“子欲养而亲不待而产生的深沉的悔意与痛苦。 C文章除了第段，其他段落都用“你来称呼母亲美君，第二人称不仅拉近了作者与写作对象的距离，而且增添了文章的抒情性。 D从全文看，作者称母亲为“美君，显得亲切之外，还有一个意义：两代之间除了一定要有理解和承袭外，也要有相互的平等与尊重。文章第段所写的局部内容作者不可能亲眼看见，为什么还要反复说“我看见？请简要分析这样写的好

27、处。文章第9、12两段都写了与美君无关的内容，这两段的作用有什么异同？请简要分析。五、文言文阅读本大题共1小题，共20.0分9. 阅读下面的文言文，完成以下各题。 刘馥字元颖，沛国相人也。建安初，说袁术将戚寄、秦翊，使率众与俱诣太祖。 太祖悦之，司徒辟为掾。后孙策所置庐江太守李述攻杀扬州刺史严象，庐江梅乾、雷绪等聚众数万在江、淮间，郡县残破。太祖方有袁绍之难，谓馥可任以东南之事，遂表为扬州刺史。 馥既受命，单马造合肥，建立州治，南怀乾、绪。数年中恩化大行，百姓乐其政，流民越江山而归者以万数。于是聚诸生立学校广屯田兴治茹陂及吴塘以溉稻田官民有蓄陂塘之利至今为用又高为城垒多积木石为战守备。建安十三

28、年卒，扬州士民追思之。 馥子靖，黄初中，出为河南尹。为政初虽如碎密，终于百姓便之，有馥遗风。后迁镇北将军都督河北诸军事，遂开拓边守，屯据险要；又修广戾陵渠大堨，水溉灌蓟南北；三更种稻，边民利之。嘉平六年卒。 靖子弘，累迁宁朔将军。太安中，张昌作乱，以弘为镇南将军都督荆州诸军事。 弘遣南蛮长史陶侃为大都护，牙门将皮初为都战帅，进据襄阳。侃、初等累战破昌，昌惧而逃，其众悉降，荆土平。时荆部守宰多阙，弘请补选，帝从之。 弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。弘于是劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年。陈敏寇扬州，引 兵欲西上，弘乃解南蛮以授蒋超，统江夏太守陶侃、武陵太守苗光，以群众屯于夏口；又遣何松领建平、

29、宜都、襄阳三郡兵屯巴东；又加南平太守应詹督三郡水军继蒋超。侃与敏同郡，又同岁举吏。或有间侃者，侃遣子为质，弘遣之曰：“匹夫之交尚不负心，况大丈夫乎！乃以侃为前锋督护，委以讨敏之任。敏竟不敢窥境，时人莫不称善。弘卒于襄阳，士女嗟痛，假设丧所亲矣。 摘编自?三国志?和?晋书?以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项 _ A于是聚诸生/立学校/广屯田/兴治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄/陂塘之利/至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 B于是聚诸生/立学校/广屯田兴/治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄陂塘之利/至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 C于是聚诸生/立学校/广屯田/兴治茹陂及

30、吴塘/以溉稻田/官民有蓄陂塘之利/至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 D于是聚诸生/立学校/广屯田兴/治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄/陂塘之利/至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项 _ A郡县，是古代两级行政单位。秦始皇推行郡县制，将全国分成假设干郡，郡以下置县。 B三更种稻，是我国古代农业分区休耕的轮作方法；文中的“三更指轮作三次。 C守宰，泛指各级官员，文中“守是州府地方长官，“宰是辅佐国君的百官之长。 D丈夫，古代泛指成年男子，因为其身高依古制约合一丈；亦指英武有志节的男子。以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为

31、哪一项 _ A刘馥为政安民有法，教化百姓。他临危受命出任扬州刺史时，大行恩化，流民归集； 兴修水利，兴校屯田，富民有法，施以教化，百姓乐其政。 B刘靖为政以民为本，便民利民。他出任河南尹一职时，为政便利百姓；做镇北将军时，既屯边据险，又重视农业，兴修水利，而使得边民获利。 C刘弘平乱精于军事，用人不疑。张昌作乱时，他重用陶侃和皮初，进据襄阳，收复荆州；陈敏进犯后，他调兵遣将，精心布局，终将陈敏击退。 D刘氏祖孙三代为官，有所传承。刘馥为政，大行恩化，深受百姓爱戴；刘靖以民为本，有刘馥遗风；刘弘重视农业，宽刑减赋，百姓连年丰收。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 馥既受命，单马造合肥，建立州治，

32、南怀乾、绪。 弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。六、作文本大题共1小题，共60.0分10. 阅读下面的材料，根据要求写作。 古代有个读书人要到城里去，吩咐小书童捆好书跟从。走了将近一天，太阳将要落山时，已经能远远地望见城门了。他不确定能否在城门关闭之前赶到，于是问路人：“我还来得及进城吗？那路人看了看他，又仔细看了看小书童，答复说：“你要是慢慢地走，应该还能在关城门前赶到；如果你要急急忙忙赶路，恐怕就赶不上了。那人听了有些动气，觉得这路人是在戏弄他，于是和小书童急匆匆地快步前进。眼看城门就在前方了，没想到小书童匆忙中摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散了一地。等他们把书理齐捆好，却眼睁睁地看着

33、前方的城门关闭了。这个时候，他才明白路人说的话。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。语文试卷答案和解析1.【答案】地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 望帝春心托杜鹃 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾【解析】故答案为： 1地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连重点字：摧、钩 2望帝春心托杜鹃重点字：鹃 3元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾重点字：仓皇此题考查了名句默写。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒。二是注意难写字。?蜀

34、道难? 1?蜀道难?的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。 2?蜀道难?中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 3?蜀道难?中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 4运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 5虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 6说明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 7李白在?蜀道难?一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！。 8李白

35、在?蜀道难?一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅，进一步说明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。2.【答案】【小题1】B【小题2】【解析】1B“颔联描写两军对阵的场面错误，颔联两句是想象赵都督的军队行进中的浩大气势。 2前四句从启程写到行军，重在勾划赵都督英勇赴边的非凡气势；后四句表现赵都督的内心世界以及他戍边卫国的耿耿忠心。全诗写得意气风发、风格昂扬，不作凄楚之音，表现了青年王维希望有所作为，济世报国的思想。 答案： 1B 2 对友人的惜别之情。首联以“柳字略点折柳送别的特定场景，表现了送别的情谊

36、。 对赵都督戍边报国的赞美之情。颈联“忘身“报国及尾联的反问，表达了诗人对即将出征的赵都督甘愿驰骋沙场、为国捐躯的英雄气概的高度赞叹。 诗人自己渴望建功立业、济世报国。尾联寄寓了诗人不愿做皓首穷经的书生，而想建功立业、报效国家的心志。 译文： 天上星宿的将星动了，汉家营地上的柳条青青。 万里征途刁斗声声鸣响，三军将士迅速越过井陉。 辞别帝宫全忘了身家，立功报国定要夺取龙庭。 哪里肯学那些书生之辈，终老窗前死啃一经。 赏析： 首联“天官动将星，汉地柳条青，写启程。“天官，即天上的星官。古人认为，天上的星星与人间的官员一样，有大有小，因此称天官。“将星，?隋书天文志?说，天上有十二个天将军星，主兵

37、象；中央的大星是天的大将，外边的小星是吏士；大将星摇晃是战争的预兆，大将星出而小星不同出，是出兵的预兆。首句介绍赵都督动身，以天上的将星喻指赵的出发。这一巧妙的联想、比喻，同时还拓展了诗作开阔的空间，令人想到赵都督或许就是在这样一个繁星满天的夜晚出发的。第二句既交代了出征时节是柳条发青的春天，又以“柳字暗点折柳送别的特定场景，惜别之情，深蕴其中。 颔联“万里鸣刁斗，三军出井陉，描写军队行进中的气势。刁斗，军中用具，白天用来烧饭，夜间用于打更报警，把它写进诗中，富于实感地表现了军营的生活情景。中间又以一个“鸣字突出听觉，使人如闻一路军声震天，外加“万里二字修饰，更显得声势浩大，军威显赫。“万里句

38、由物见人，借助听觉渲染出征的气势，“三军句那么正面写人，诗人仿佛亲眼目睹这位将军率领三军正浩浩荡荡奔赴边陲。“井陉，即井陉口，又名井陉关，唐时要塞，在今河北井陉县境内。一个“出字，点出了此次进军的方位路线，与首句的“动将星前后照应。 以上两联，从启程写到行军，重在勾划赵都督英勇赴边的非凡气势；后两联表现赵都督的内心世界以及他戍边卫国的耿耿忠心。颈联“忘身辞凤阙，报国取龙庭，正面写他立功报国的思想。“凤阙，汉代宫阙名，在建章宫东，因为其上有铜凤凰而得名，此处借汉说唐，用以泛指宫廷。“龙庭，原指匈奴单于祭天的地方。“取龙庭，借指誓歼敌虏。这两句互文见义，意思是无论“辞凤阙或“取龙庭，都下定“忘身、

39、“报国的决心。“辞凤阙在出征之前，“取龙庭是在鏖战之后，可见决心始终如一。 尾联“岂学书生辈，窗间老一经，以议论结束全诗。上一联作正面抒情，这一联从反面议论，加以强调。“岂学表示不应该学、不想学乃至决不学的意思。书生皓首穷经，不能为世所用，难免会有许多牢骚不平甚至生出弃文就武的想法。王维也有希望建功立业而又壮志难酬的隐衷，因此借题发挥，作为对于赵都督的赞扬之词说了出来。 这首送别诗，写得意气风发、风格昂扬，不作凄楚之音，表现了青年王维希望有所作为，济世报国的思想。1此题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔

40、细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。 2此题主要考查评价文章的思想内容的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。解答情感类的题目可从以下几方面入手： 抓显情语。指诗中最生动传神的、最能表达作者思想观点和情感态度的词语或句子；分析景语。注意按照“意象意境诗情的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；了解古代诗歌类别和常见的

41、内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、冲动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。3.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】B【解析】1望而却步，指远远望见了就吓得直后退，不敢前行。望洋兴叹，多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。根据语境“古典音乐并不是小众艺术，而是一直被看做高雅音乐、严肃音乐，因此令人要表达的是古典音乐让人“望而却步。正襟危坐，整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。不苟言笑，形容态度庄重严肃。根据语境“穿上晚礼服，穿越大半个城市，可知听古典音乐很正式，

42、所以选“正襟危坐。繁文缛节，过分繁琐的仪式或礼节。连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。根据语境“就像西方贵族礼仪的慢慢变得虚荣乏味，修饰的是“礼仪，选“繁文缛节适宜。应选C。 2这段文字主要讲述了古典音乐对于一般人的感受，根据语境“穿T恤听古典音乐，是和后文的“穿上晚礼服听古典音乐先比较而言的，是为了说明听古典音乐也可以变的很平常。所以比较四个选项，并不是为了说明“再高冷的艺术也都有小众的一面，所以排除BC比较AD两项，主要是因果关系的位置。应该是“再高冷的艺术也都有一颗平常心，所以“大家可以毫无压力地来听古典音乐这样的因果关系符合逻辑。应选A。 3划线句子主要有两处错误，一是关联词语的位置错误

43、。根据主语相同，关联词放后面的原那么，这句话的主语都是“古典音乐，所以“因为应该放在“古典音乐的后面。排除AC二是语序不当，“热爱与敬仰的语序问题。根据后文的“古典音乐的庄严就变了味道，所以应该是“敬仰与热爱。应选B。 答案： 1C 2A 3B1此题考查正确使用词语包括熟语的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。 2此题是一道语境补写题，解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。 3此题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成

44、分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。语境补写答题技巧： 第一步：把握文段语脉，定位句子关系。 先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。 第二步：根据上下语境，注意合理推导。 考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。 第三步：检验补后内容，确保语意连贯。 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，

45、盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。4.【答案】“打算是口语，用于征稿启事，不得体； “一块儿是口语，用于征稿启事，不得体； “围绕弘扬道德新风气为主题，“围绕为句式杂糅； “富有迎新春的积极向上、喜庆祥和情调“富有和情调搭配不当； “主办单位不再另外给钱是口语，不符合语体。 答案： “打算改为“方案； “一块儿改为“一起； “围绕改为“以； “情调改为“情感； “事件改为“事迹“。【解析】此题考查语言表达得体这个考点。要判断是否得体，一定要注意说话的场合，还有自己和对方的身份，说自己时就应该用谦辞，说别人时就应使用敬辞。词语得体，

46、主要指词语的运用要适合语境要求的范围、程度、感情色彩等，还有词语音节和谐协调等要求；语体适合，即要符合书面语和谈话语体；语气恰当，不单指陈述、疑问、祈使、感慨等语气，还侧重根据说话人和听话人的不同身份、辈分、地位、文化修养，而使用的上对下、下对上、平辈间的说话的语气。5.【答案】从画面看，图中的师傅正在用模具制作完全相同的小泥人，千偶一面，毫无生气。题干指明“有关教育的漫画，可见漫画含蓄而意味深长地指出：束缚个性的教育制度和教育方法只能培养出一群没有趣味、没有活力的“泥人式的学生。这是应试教育很形象的比喻，学生成了千篇一律的一个面孔，没有了个性，机械的为了考试而学习。这种教育模式阻碍了个性开展，扼杀了孩子们的创造力。在应试教育模式中，教育目标狭隘，教育手段单一。学校成了按一个模子改造人的“教育机器，人的个性开展未能受到应有的重视，而且传统的应试教育极易助长学校教育中的急功近利倾向，对培养和丰富学生的个性十分不利。拟标题可抓住“模具“模子等思考，说明画面内容要按顺序介绍，寓意要针对教育。 答案： 题目：模式化教育模子里的教育关键词语为模式或者模子、教育 内容：漫画里的师傅正在乐此不疲地用模具制作一个个完全相同的小泥人。 含