江苏省江阴市暨阳中学2022届九年级语文下学期期中试题.doc

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1、江苏省江阴市暨阳中学2022届九年级语文下学期期中试题总分值130分，考试时间150分钟一、积累与运用28分1.根据课文内容默写。8分_，不亦君子乎？?论语?八那么沉舟侧畔千帆过，_。刘禹锡?酬乐天扬州初逢席上见赠?受任于败军之际，_。诸葛亮?出师表?_，江春入旧年。王湾?次北固山下?人生自古谁无死，_。文天祥?过零丁洋?不畏浮云遮望眼，_。王安石?登飞来峰?杜牧?泊秦淮?中以弦外之音批评上层人物的句子是：_，_。2.根据拼音写汉字。3分xin_熟 zhn_酌 闲情逸zh_3.以下句子中没有语病的一项为哪一项2分 A经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。B随着共享单车的广泛使用，怎样

2、标准停放成为群众谈论热议的话题。C沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。D中国不仅有开展“一带一路这一宏大建议的决心，而且也有实现这一美好蓝图的能力。4.以下各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项为哪一项2分 A你痴长我两岁，我认你这个兄长，你意下如何？B您肯赏光已使寒舍蓬荜生辉，怎么还带什么薄礼来呢？C你令尊叫做牛魔王，与我老孙结为七兄弟，让他做了大哥。D今天的讨论，我先发表高见抛砖引玉，下面请各位畅所欲言。5.下面文段中加点词的理解有错误的一项为哪一项2分 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者

3、，国恒亡。A人恒过 过：犯过失 B衡于虑 衡：同“横，堵塞，指不顺C而后喻 喻：了解 D入那么无法家拂士 入：里面6.以下关于文学常识表述不正确的一项为哪一项3分 A?陋室铭?、?出师表?、?桃花源记?、?爱莲说?、?与朱元思书?、?送东阳马生序?中的“铭“表“记“说“书“序都是表示古代的文体。B?曹刿论战?选自?左传?，这是一部编年体历史著作，也是一部文学名著，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。C?变色龙?、?我的叔叔于勒?都是世界经典短篇小说的代表之作，分别出自于俄国作家契诃夫和法国作家莫泊桑笔下。D李白是唐代杰出的浪漫主义诗人，杜甫是唐代杰出的现实主义诗人，清代诗人赵翼的诗句“李杜诗篇

4、万口传中的“李杜就是指他们两人。7.以下对名著有关内容表述不正确的一项为哪一项3分 A唐僧师徒四人一路经历九九八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，终于取到真经，修成“正果的故事是小说?西游记?的主体。B?水浒传?中晁盖等人劫取生辰纲，鲜明地表现了对贪官污吏的义愤和对抗，这种对抗也促进他们走上造反的道路。C?藤野先生?一文中“到别的地方去看看，这里的“别的地方是指“东京；文中“但在那时那地，我的意见却发生了变化是指鲁迅“弃文从医的变化。D美国作家马克吐温的小说?汤姆索亚历险记?通过一系列生动而曲折的故事情节的描写，展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。 8.阅读下面的文字，答复以下问题。5分入得庙门

5、，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。A把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开。先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来，盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响，A跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。选文中的A是?水浒传?中的哪位人物？该人物在“逼上梁山过程中思想性格发生了怎样的变化？简单概述该人物在“逼上梁山过程中其中一次被陷害差点丢了性命的故事情节。_二、阅读与赏析42分一张仪列传节选14分张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪

6、。张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？其妻笑曰：“舌在也。仪曰：“足矣。苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约後负，念莫可使用於秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之原？张仪於是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子缺乏收也。谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯

7、莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。89.以下句子断句不正确的一项为哪一项2分 A今吾幸先用 B其实味不同 C其一犬坐于前 D而乡邻之生日蹙10.以下对文章的理解有错误的一项为哪一项3分 A张仪陪着楚相喝酒，期间被诬陷偷取了玉璧，但他始终没有成认，最后只好释放了他。B张仪前往赵国拜见苏秦，希望能得到他的推荐，实现自己的理想，不料竟

8、遭到了拒绝。C苏秦和张仪在同一个老师处学习游说之术，苏秦自认为才学比不上张仪。D苏秦害怕张仪留在赵国会威胁到他，因此成心羞辱他，让他没有施展才能的地方。11.解释以下句中的加点词。4分已而楚相亡璧 亡：_ 掠笞数百 笞：_念莫可使用於秦者 念：_ 子始与苏秦善 善：_12.翻译以下句子。5分1子毋读书游说，安得此辱乎？2分_2苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。3分_二秋日登吴公台上寺远眺6分唐代 刘长卿古台摇落后，秋日望乡心。野寺人来少，云峰水隔深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。注：此诗作于安史之乱爆发后诗人流亡扬州之时。13.阅读上面的一首诗，答复以下问题。6分1请从

9、修辞手法的角度对“夕阳依旧垒中的 “依字作简要赏析。3分_2诗人在这首诗中抒发了哪些“惆怅之情？3分_三安静是来自灵魂的力量7分马德一座山从不喊出自己的巍峨，一面湖从不说出自己的浩瀚，一叶草从不与另一叶草攀比风雨的惠泽。不招摇，就是巨大的安静。从自己出发，然后回到自己。这是一个人的狂欢与悲喜。有什么与没什么，多一点与少一点，不必说给谁，也不值得说给谁。安静就是盛下了所有，也放下了所有。在喧嚣的物质世界活着，能安静下来是个传奇。如果一个人拥有的不算少，还能安静下来，枯守平淡，简直就是旷世传奇。这么说的意思是，能安静下来的人太少了，安静下来的灵魂有多么高贵。一切事物，安静了就会显得厚重和可靠；反之

10、，就容易流于轻浮和浅薄。一般说来，人在物质奢华和名声盛大的时候，精神层面就容易喧嚣和急躁，张扬有余，内敛缺乏。水开了，必然要喧响于外，以证其威势；风过后，必然要香消红堕，以显其刚猛。有的人活在这个世界上，就是为了制造一点动静，产生一点影响，这样，好赢得他人的艳羡、仰慕，以满足自我的虚荣心。这样的人，是不容易安静下来的。但凡能安静下来的人，欲求都不大，心眼都不多，想法都不盛。也许上天给了他们很多，但他们在乎得很少。得无所喜，失也无所悲，他们更在意内心的简单与丰富。更多的欲望引领人走向的不是幸福，而是更大的痛苦和失望。唯有内心的诗意，才直指精神天地的蓬勃和葱茏。在一个安静的人身上，可以看到安静投射

11、出的巨大张力：内敛，低调，温和，谦逊。这些闪耀着人格光芒的力量，罗织着安静的另一个维度人性的清简和纯洁。这是一方清幽地，瀑挂山前，鸟鸣幽林，岚流云飞。不知道是安静衬托着美，还是美成全着安静。总之，安静的人是喧嚣中的一抹珍贵的清凉，是张狂的众生相中的一帧恬静的优雅，风姿静美，怡然不同。喜欢跟安静的人在一起的，必然也是安静的人。当然了，安静的人更愿意与自己厮守。所以，他们大都是孤独的。惟如此，才很好地解释了自我的安静，也惟空谷绝响，才丰富着自我的安静。人在春风得意的时候，容易忘乎所以。多好的人，一旦安静不下来，就会穷形尽相，变得丑陋。无论之前多亲密的朋友，无论曾经多患难与共，假设一个深陷热闹，一个

12、安守寂寞，只会渐行渐远。这已然不是一个世界的两头，而是两个迥然不同的世界。人世间，多少同路走到陌路。只因为，安静时是一个自己，热闹时是另一个自己。14.第段划线句子看似矛盾，却蕴含着深刻的道理，说说你的理解。3分_15.第段运用了哪些论证方法？有什么作用？4分_四书匠15分陈人波我是在一个小书摊上认识他的。他卖书，我买书；他是摊主，我是顾客。那天，偶尔路过，忽见一处小书摊上堆着些旧书，便不禁心痒，大步过去，站到了书摊前。眼睛扫描一番之后，便随手翻了几下?要面子的中国人?，觉得有些价值，便想买下。但书上明码定价七元五角，他却抬到了十元，还声明一分不少。我嫌他的书太贵，便转身走了。他却从旁边伸过一

13、只手来，把我紧紧拉住，并让我坐到他的一张小凳上，一双犀利的眼睛全方位地把我打量一阵之后，便涎沫四溅地把我“训了起来。他先毫不客气地问我，都读过些什么史书，知道中国历史上有多少要面子、不要面子、讲面子、掉面子的故事吗？知道多少中国人为了顾面子而争权夺利、大动干戈的故事吗？知道多少中国人为了争面子护尊严而奋斗不息、视死如归的故事吗？又知道多少中国人在权力与屠刀面前屈膝受辱、掉尽了面子的故事吗？如果你想知道这些故事，就请买下这本书吧，花十元钱就知道中国历史上这么多事情，不值得吗？接着他又问我，知道现在纸张、印刷提价了多少吗？最后还问我，高就什么职业，月薪多少，常买书吗？我闭目养神，让六根清净，等他问

14、完了，才开了口。我说：“你真行，我服了，你的书我买了吧。这时，他才哈哈大笑起来，把书塞到我手里，接过我十元钱，让我走了。一路上，我觉得此翁真有意思，为了卖出一本书，竟煞费这么多口舌说服一个顾客，其经营之道可谓妙矣。某晚，我与朋友在茶坊喝茶，偶然又遇上了他。隔桌相望，他笑笑，我也点点头。过了一会儿，不知什么时候，他已坐到了我身边，热情地与我聊了起来。这时，我才知道他姓何，年已六十开外，是某农场中学一位语文教师，前两年退了休，便来城里投亲戚，开了这个小书摊。他的小书摊可谓“小，占地不过几平方米，几块木板搭在一条黑乎乎的小巷的一个角落里，木板上堆着的几乎都是旧书，也有一些眼下流行的通俗杂志和资料性较

15、强的书刊，报纸却只有一份?海南日报?。每天吃过早点后，他便守着他的小书摊寸步不离，午餐晚餐吃的都是盒饭或快食面，生活有些苍凉。但他认为，一个老书匠晚年还能与书为伴，让书香陶冶老情怀也算满足了。再者卖书可以赚钱，又可以多读些书，了解世界的新变化，开拓老脑筋，何乐而不为？到底是人不离本行，老书匠开旧书摊，可谓对上了谱。他说，他开这个小书摊已近一年了，摊子虽然简陋得不成样子，但来买书的人并不看你的摊子如何，而是看你架上的书是否可读，读之是否有益。买书人往往先看内容，后看价格，然后再磨嘴皮，这就得靠你大体上懂得书的内容，给顾客作说服性的宣传、煽动，这样你的书才可以卖得出去。原来，他是靠这能说会道的“三

16、寸不烂之舌来经营他的小书摊的，怪不得他的书摊虽然简陋，但生意却不坏，每月下来总能赚三四百元，赚得自自在在，欢欢喜喜。我问他为何经销旧书，不进新书？他说，现在书价太贵，他没有本钱，所以只好收购旧书，转手卖出，赚点小钱度晚年。他还告诉我，他十九岁那年就因国家需要提前从师范学校毕业，走上了讲台，屈指算来，已有三十五年教龄，算是一名老书匠了，退休前还入了党呢。如今别了三尺讲台，心里倒不是滋味呢，梦里还常常回到他那个熟悉的地方，回到一双双黑眼睛的面前。他跟我说这些时，老花花的眼镜后面竟渗出了莹莹的泪珠，仿佛有一串动人的故事欲从泪水里涌来，使我触摸到了一个老书匠炽热的心跳和深沉的情感。又过了几多时日，一个

17、星期天的下午，我又来到了他的小书摊前。只见一群孩子正围坐在他身边，一字一句地跟着他朗读范仲淹的?岳阳楼记?。他见我来了，便招呼我坐下，感慨地说，每逢节假日或星期天，这些邻居的孩子们都爱到这里来听他讲故事，有时他便教他们念念写写或辅导他们做作业，很有乐趣。也许，这就是一个老书匠拳拳的青春情怀吧，小小书摊竟又成了他的大课堂。他把知识带给孩子们，把明天的希望也带给了孩子们。我愿常来光临他的小书摊，看看他这位老书匠，学他的经营之道，听他教导孩子们的声音?人民日报?2016年12月19日24版16.请简要概括文中“我和“老书匠三次遇见的过程？3分_17.请简要说说文章第段在全文的作用。4分_18.结合上

18、下文，从人物描写方法的角度赏析第段中划线的句子。4分_19.综合全文，分析老书匠“经营之道的具体含义。4分_三、表达与交流60分20.请根据自己的阅读经历和切身体验，以“品味书香为题写一篇文章。要求：1文体自选，诗歌除外；2不少于600字；3文中不得出现真实的人名、校名、地名。初三语文答案一、积累与运用共28分18分人不知而不愠；病树前头万木春；奉命于危难之间；海日生残夜；留取丹心照汗青；自缘身在最高层；商女不知亡国恨，隔江犹唱?后庭花?。2.共3分娴熟斟酌闲情逸致37. D2分 C2分 D2分 B3分 C3分8.5分林冲1分；由原来的安分守己、委曲求全、忍辱负重逐渐走向敢于对抗、奋起对抗。2

19、分；第一次，高太尉设计陷害要取他性命，他持刀误入白虎堂，被刺配沧州；第二次，在野猪林差点被押解公差害了性命，幸得鲁智深暗中保护搭救；第三次，陆虞侯等人火烧草料场想烧死他，被他无意中发现，暴怒之下杀死陆虞侯等人。情节1分，表达简洁清楚1分。二、阅读与赏析共42分910. B2分 D3分11.亡：丧失；笞：用竹板打；念：考虑；善：友好、亲善。4分12.5分1你要是不读书游说，又怎么能受到这样的屈辱呢？子、毋、安、反问句2分2苏秦就告诫门下的人不给张仪通报，又让他好几天不能离去。乃、诫、通、去、省略句、倒装句3分13.1运用拟人的修辞手法，赋予“夕阳人格化的形象，表现出夕阳与古台、旧垒眷恋难舍的情态

20、，更增添古台、旧垒的沧桑之感。3分2远离故土的思乡之情漂泊异乡的孤独；吊古伤今的慨叹；历史兴衰无常的伤感失意；国家战乱动乱的痛苦悲伤；人生坎坷多难的苦闷辛酸；前途难料的凄苦消沉。一点1分，任选三点，3分。14.“盛下了所有指一种包容、一种接纳，生命因而丰富厚重，内心安静；“放下了所有指一种豁达、一种释然，生命因而清简纯洁，内心安静。3分答原文“有什么与没什么，多一点与少一点，不必说给谁，也不值得说给谁。给1分。15.比照论证、比喻论证，突出有力地论证了安静下来就会显得厚重和可靠；反之，就容易流于轻浮和浅薄的观点，使得空洞深奥的道理生动形象，通俗易懂。4分16. 偶尔路过小书摊，老书匠煞费苦心说

21、服我买了一本书。某晚在茶坊偶然遇到老书匠，对老书匠有了深入的了解。一个星期天的下午看见老书匠在给邻居的孩子讲故事。3分17.交代两人结识的源起，点明人物的身份；照应文章题目；采用倒叙写法，引发读者阅读兴趣；只写引发兴趣不得分引起下文与老书匠故事的回忆。4分18.动作描写和神态描写。生动形象地写出了老书匠表现的怪异；表现了他渴望留住顾客的急迫心理；自然引出下文他训话的内容。4分19.表层含义：老书匠原来教书，现在卖书，经营自己熟悉的行业，也算不离本行；有独特的经营技巧，老书匠了解书的内容，善于向顾客推销，效果也不错。深层含义：老书匠开旧书摊，既可赚钱又可读书，让书香陶冶老情怀，乐在其中；以书摊为课堂，带给孩子们知识和明天的希望，表达了老书匠拳拳的青春情怀。4分