语文A版小学语文五下《11古诗二首题西林壁》word教案.docx

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古诗两首?题西林壁?游山西村?2、师：下面请同学们背诵这首古诗。生背诵古诗师检查背诵情况3、总结：师：这首诗通过写诗人在庐山因为观察的角度不同，看到的庐山也不相同，告诉我们一个道理，观察事物时，从不同的角度看到的样子会不同。四/说板书横岭侧峰远近高低当局者迷旁观者清各不同题西林壁宋苏轼横看/成岭/侧成峰，观察的角度不同所见远近/上下/各不同。不识/庐山/真面目，观察的效果不同所感只缘/身在/此山中。五。总结阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。同时也积极倡导自主、合作、探究式学习，最大限度地发挥学生的主动性、开展性和创造性。长期以来一直关注教师如何教，而无视了学生如何学，在这节课中将关注学生的学法，用学生的“学决定教师的“教。从而引导学生自主、合作、探究学习。在学生自主阅读的根底上受到熏陶感染，再把学生的感悟与老师、同学交流

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