韩家林小学第一学期六年级语文基本能力测试题.doc

《韩家林小学第一学期六年级语文基本能力测试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《韩家林小学第一学期六年级语文基本能力测试题.doc（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校 姓名 班级 等级 .密.封.线韩家林小学20222022学年度第一学期六年级语文根本技能考查试卷一、根底知识： 1拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。 lng l w r mo dn pi hui kng ki z xn 2平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。 废 忘 舍 为人 同心 力 居 思 万古长 神机 算 4下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! 1小明不禁忍不住笑出声来。 2暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 5六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。 1待到山花烂漫时，_。 2_，谁持彩练当空舞? 3_，

2、不教胡马度阴山。 4王师北定中原日，_。 7语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行! 1中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ， 。选自?为人民效劳? 2燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。选自?匆匆? 3弈秋，通国之善弈者也。 ，其一人专心致志， ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 。选自?学弈? 二、阅读： 1课内阅读 回忆我们学过的课文，答复下面的问题。要细心哟! 1将相“不和的原因是_。“相认为“将相和就会_；“将相不和就会_。 课文?将相和? 2小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的_，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生

3、活的_，更引起了人们对她的_。 课文?卖火柴的小女孩? 3她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可，意思是_。 “心跳得很厉害，说明_。 课文?穷人? 2课外阅读 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再答复下面问题。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭di戈的一家医院里，常年住着因外伤全身瘫tn痪hun的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺xin由于药物的副作用而

4、萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感谢它痛楚让我感到我还活着。 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一局部神经已经再生，每天早上向中枢sh神经发出“痛的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣yun的话，无知觉那么是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在。从某种意义上说，这甚至是一种价值表达医疗

5、价值与康复价值的表达。当然，马修不是病态的自虐nu狂，他把痛楚作为契q机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1联系上下文解释词语意思。 以手掩面 契机 2破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的 中。 A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。 B钻心的刺痛难忍，但我还是感谢它痛楚让我感到我还活着。 3你对“生之喜悦这个题目的理解：_ _ 4马修为什么要感谢使他钻心难忍的痛

6、楚? 5读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 3拓展阅读 标 第 一 网 1?小学生必背古诗词?你一定背得滚瓜烂熟了吧，请在以下古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。 ?敕勒歌?、?送元二使安西?、?九月九日忆山东兄弟?、?枫桥夜泊?、?乌衣巷?、?山行?、?赠花卿?、?清明? 2请把你喜欢的一幅对联或一那么名人名言或一段广告词写来。如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。 三、作文： 作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 题目：_留在我的记忆深处 提醒：1写出真情实感，字迹要清晰工整； 2把题目补充完整，再写作文； 3如果要在作文中写校名、人名请用XX代替； 4写完后认真多读几遍，好好修改一下。