语文:第16课《舌战群儒》精题精练(鄂教版八年级下册).doc
《语文:第16课《舌战群儒》精题精练(鄂教版八年级下册).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文:第16课《舌战群儒》精题精练(鄂教版八年级下册).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、16舌战群儒1、解释以下句子中的词语:张昭等见孔明丰神飘洒,器宇轩昂,料道此人必来游说。器宇轩昂:孔明曰:“寻章摘句,世之腐儒也,何能兴邦立事?寻章摘句:假设夫小人之儒,惟务雕虫,专工翰墨,青春作赋,皓首穷经,笔下虽有千言,胸中实无一策。皓首穷经:刘琮孺子,听信佞言,暗自投降,致使曹操得以猖獗。佞言:2、本文选自 ,作者 , 时代杰出小说家。3、根据课文内容填表。4、在张昭看来,孔明是怎样的一个人?5、说说下面句子表达出的情感。夫以甲兵不完,城郭不固,军不经练,粮不计日,然而博望烧屯,白河用水,使夏侯惇、曹仁辈心惊胆裂;窃谓管仲、乐毅之用兵,未必过此。二、同步解读肃乃引孔明至幕下。早见张昭、顾
2、雍等一班文武二十余人,峨冠博带,整衣端坐。孔明逐一相见,各问姓名。施礼已毕,坐于客位。张昭等见孔明丰神飘洒,器宇轩昂,料道此人必来游说。张昭先以言挑之曰:“昭乃江东微末之士,久闻先生高卧隆中,自比管、乐。此语果有之乎?孔明曰:“此亮平生小可之比也。昭曰:“近闻刘豫州三顾先生于草庐之中,幸得先生,以为如鱼得水,思欲卷席荆襄。今一旦以属曹操,未审是何主见?孔明自思张昭乃孙权手下第一个谋士,假设不先难倒他,如何说得孙权,遂答曰:“吾观取汉上之地,易如反掌。我主刘豫州躬行仁义,不忍夺同宗之基业,故力辞之。刘琮孺子,听信佞言,暗自投降,致使曹操得以猖獗。今我主屯兵江夏,别有良图,非等闲可知也。昭曰:“假
3、设此,是先生言行相违也。先生自比管、乐:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下;乐毅扶持微弱之燕,下齐七十余城;此二人者,真济世之才也。先生在草庐之中,但笑傲风月,抱膝危坐;今既从事刘豫州,当为生灵兴利除害,剿灭乱贼。且刘豫州未得先生之前,尚且纵横寰宇,割据城池;今得先生,人皆仰望:虽三尺童蒙,亦谓彪虎生翼,将见汉室复兴,曹氏即灭矣;朝廷旧臣,山林隐士,无不拭目而待:以为拂高天之云翳,仰日月之光芒,拯民于水火之中,措天下于衽席之上,在此时也。何先生自归豫州,曹兵一出,弃甲抛戈,望风而窜;上不能报刘表以安庶民,下不能辅孤子而据疆土;乃弃新野,走樊城,败当阳,奔夏口,无容身之地:是豫州既得先生之后,反不如其
4、初也。管仲、乐毅,果如是乎?愚直之言,幸勿见怪!孔明听罢,哑然而笑曰:“鹏飞万里,其志岂群鸟能识哉?譬如人染沈疴,领先用糜粥以饮之,和药以服之;待其腑脏调和,形体渐安,然后用肉食以补之,猛药以治之:那么病根尽去,人得全生也。假设不待气脉和缓,便投以猛药厚味,欲求安保,诚为难矣。吾主刘豫州,向日军败于汝南,寄迹刘表,兵不满千,将止关、张、赵云而已;此正如病势危羸已极之时也。新野山僻小县,人民稀少,粮食鲜薄,豫州不过暂借以容身,岂真将坐守于此耶?夫以甲兵不完,城郭不固,军不经练,粮不继日,然而博望烧屯,白河用水,使夏侯惇、曹仁辈心惊胆裂:窃谓管仲、乐毅之用兵,未必过此。至于刘琮降操,豫州实出不知;
5、且又不忍乘乱夺同宗之基业,此真大仁大义也。当阳之败,豫州见有数十万赴义之民,扶老携幼相随,不忍弃之,日行十里,不思进取江陵,甘与同败,此亦大仁大义也。寡不敌众,胜负乃其常事。昔高皇数败于项羽,而垓下一战成功,此非韩信之良谋乎?夫信久事高皇,未尝累胜。盖国家大计,社稷安危,是有主谋。非比夸辩之徒,虚誉欺人,坐议立谈,无人可及;临机应变,百无一能:诚为天下笑耳!这一篇言语,说得张昭并无一言答复。6、第一段画线句子“今一旦以属曹操,未审是何主见的意思是A、现在荆襄一夜之间已属于曹操了,我还没来得及问你是什么意见?B、现在如果它属于曹操了,你没考虑作什么打算吗?C、现在荆襄一夜之间已属于曹操了,你没考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 舌战群儒 语文 16 舌战 精练 鄂教版八 年级 下册
限制150内