辽宁曙城市第一中学2022-2022学年高二数学6月月考试题理含解析.doc
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1、辽宁省凤城市第一中学2018-2019学年高二数学6月月考试题 理(含解析)一、选择题。1.已知随机变量服从正态分布,则( )A. B. C. D,【答案】A【解析】由正态分布的特征得,选A.2.用数学归纳法证明“”,则当时,应当在时对应的等式的左边加上( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】由数学归纳法可知时,左端,当时,即可得到答案.【详解】由题意,用数学归纳法法证明等式时,假设时,左端,当时,所以由到时需要添加的项数是,故选C.【点睛】本题主要考查了数学归纳法的应用,着重考查了理解与观察能力,以及推理与论证能力,属于基础题.3.由安梦怡是高二(1)班的学生,安梦怡是独生子
2、女,高二(1)班的学生都是独生子女,写一个“三段论”形式的推理,则大前提,小前提和结论分别为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据三段论推理的形式“大前提,小前提,结论”,根据大前提、小前提和结论的关系,即可求解.【详解】由题意,利用三段论的形式可得演绎推理的过程是:大前提:高二(1)班的学生都是独生子女;小前提:安梦怡是高二(1)班的学生;结论:安梦怡独生子女,故选D.【点睛】本题主要考查了演绎推理中的三段论推理,其中解答中正确理解三段论推理的形式是解答的关键,着重考查了推理与论证能力,属于基础题.4.函数的图像大致为 ()A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析
3、:通过研究函数奇偶性以及单调性,确定函数图像.详解:为奇函数,舍去A,舍去D;,所以舍去C;因此选B.点睛:有关函数图象识别问题的常见题型及解题思路(1)由函数的定义域,判断图象左右的位置,由函数的值域,判断图象的上下位置;由函数的单调性,判断图象的变化趋势;由函数的奇偶性,判断图象的对称性;由函数的周期性,判断图象的循环往复 5.已知,则下列三个数,( )A. 都大于B. 至少有一个不大于C. 都小于D. 至少有一个不小于【答案】D【解析】分析:利用基本不等式可证明,假设三个数都小于,则不可能,从而可得结果.详解:,假设三个数都小于,则,所以假设不成立,所以至少有一个不小于,故选D.点睛:本
4、题主要考查基本不等式的应用,正难则反的思想,属于一道基础题. 反证法的适用范围:(1)否定性命题;(2)结论涉及“至多”、“至少”、“无限”、“唯一”等词语的命题;(3)命题成立非常明显,直接证明所用的理论较少,且不容易证明,而其逆否命题非常容易证明;(4)要讨论的情况很复杂,而反面情况较少6.若的二项展开式各项系数和为,为虚数单位,则复数的运算结果为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】分析:利用赋值法求得,再按复数的乘方法则计算详解:令,得,故选C点睛:在二项式的展开式中,求系数和问题,一般用赋值法,如各项系数为,二项式系数和为,两者不能混淆7.曲线在点处的切线与坐标轴所
5、围三角形的面积为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析:先求切线斜率,再根据点斜式得切线方程,最后根据切线与坐标轴交点坐标,求三角形面积.详解:因为,所以,所以切线方程为,因此与坐标轴交点为,围三角形的面积为选A.点睛:利用导数的几何意义解题,主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.8.甲、乙两支球队进行比赛,预定先胜 3局者获得比赛的胜利,比赛随即结束.结束除第五局甲队获胜的概率是外,其余每局比赛甲队获胜的概率都是.假设各局比赛结果相互独立.则甲队以3:2获得比赛胜利的概率为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】若是3:2获胜,那么第五局甲胜,前四局2
6、:2,所以概率为 ,故选B.9.甲、乙、丙、丁、戊五位同学站成一排照相留念,则在甲乙相邻的条件下,甲丙也相邻的概率为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析:甲乙相邻排队顺序共有种,其中甲乙相邻,甲丙相邻的排队顺序共有种,甲乙相邻的条件下,甲丙也相邻的概率为考点:古典概型及其概率计算公式10.已知,若,则的值为( )A. B. 0C. 1D. 2【答案】A【解析】【分析】先根据定积分的几何意义求得的值,再分别令和,即可求解,得到答案.【详解】由题意,定积分表示以原点为圆心,以2为半径的圆的面积的四分之一,则,所以,令可得,即,令,可得,即,故选A.【点睛】本题主要考查了二项式定
7、理的应用,以及定积分的应用,其中解答合理赋值求解二项展开式的系数问题是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.11.“杨辉三角”又称“贾宪三角”,是因为贾宪约在公元1050年首先使用“贾宪三角”进行高次开方运算,而杨辉在公元1261年所著的详解九章算法一书中,记录了贾宪三角形数表,并称之为“开方作法本源”图下列数表的构造思路就源于“杨辉三角”该表由若干行数字组成,从第二行起,每一行中的数字均等于其“肩上”两数之和,表中最后一行仅有一个数,则这个数是 ( )2017 2016 2015 20146 5 4 3 2 14033 4031 402911 9 7 5 38064 8
8、06020 16 12 81612436 28 20A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】数表的每一行都是等差数列,从右到左,第一行公差为1,第二行公差为2,第三行公差为4,第2015行公差为22014,第2016行只有M,由此可得结论【详解】由题意,数表的每一行都是等差数列,从右到左,且第一行公差为1,第二行公差为2,第三行公差为4,第2015行公差为22014,故第1行的第一个数为:221,第2行的第一个数为:320,第3行的第一个数为:421,第n行的第一个数为:(n+1)2n2,第2017行只有M,则M=(1+2017)22015=201822015故答案为:B【点睛】本题
9、主要考查归纳与推理,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.12.已知函数,若关于的方程有5个不同的实数解,则实数 的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】利用导数研究函数y=的单调性并求得最值,求解方程2f(x)2+(12m)f(x)m=0得到f(x)=m或f(x)=画出函数图象,数形结合得答案【详解】设y=,则y=,由y=0,解得x=e,当x(0,e)时,y0,函数为增函数,当x(e,+)时,y0,函数为减函数当x=e时,函数取得极大值也是最大值为f(e)=方程2f(x)2+(12m)f(x)m=0化为f(x)m2f(x)+1=0解得f(x)=m或f(x
10、)=如图画出函数图象:可得m取值范围是(0,)故答案为:C【点睛】(1)本题主要考查利用导数求函数的单调性,考查函数图像和性质的综合运用,考查函数的零点问题,意在考查学生对这些知识的掌握水平和数形结合分析推理转化能力.(2)本题的解答关键有两点,其一是利用导数准确画出函数的图像,其二是化简得到f(x)=m或f(x)=二、填空题(把答案填在题中的横线上)13.已知复数满足,则等于_.【答案】【解析】【分析】先求出复数z,再求|z|.【详解】由题得.故答案为:【点睛】(1)本题主要考查复数的计算和复数的模的计算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和基本的计算能力.(2) 复数的模.14.若函数在内有
11、且只有一个零点,则在上的最大值与最小值的和为_【答案】【解析】【分析】由题意,函数在内有且只有一个零点,利用导数得到函数的单调性与最值,求得实数,得到函数的解析式,进而利用导数求得函数的最值,即可求解.【详解】由题意,函数在内有且只有一个零点,所以,当时,此时,此时在内单调递增,又由,所以函数在内没有零点,舍去;当时,令,解得,所以函数在内单调递减,在上单调递增,又由函数在内有且只有一个零点,所以,解得,所以,则,当时,函数单调递增,当时,函数单调递增,且,所以函数在的最小值为,最大值为,所以函数在上的最大值与最小值和为.【点睛】本题主要考查了利用导数研究函数的单调性,以及利用导数求解函数的最
12、值的应用,其中解答中把函数的零点问题转化为函数的最值问题,合理利用导数求得函数的单调性与最值是解答的关键,着重考查了逻辑思维能力和综合应用能力,属于中档试题.15.中国诗词大会节目组决定把将进酒、山居秋暝、望岳、送杜少府之任蜀州和另外确定的两首诗词排在后六场,并要求将进酒与望岳相邻,且将进酒排在望岳的前面,山居秋暝与送杜少府之任蜀州不相邻,且均不排在最后,则后六场开场诗词的排法有_种.(用数字作答)【答案】36【解析】【分析】根据题意,分2步分析:将将进酒与望岳捆绑在一起和另外确定的两首诗词进行全排列,再将山居秋暝与送杜少府之任蜀州插排在3个空里(最后一个空不排),由分步计数原理计算可得答案【
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- 辽宁 城市 第一 中学 2022 学年 数学 月月 考试题 解析
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