河北省2022-2022学年八年级语文上册第四单元16昆明的雨练习新人教版.doc

《河北省2022-2022学年八年级语文上册第四单元16昆明的雨练习新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省2022-2022学年八年级语文上册第四单元16昆明的雨练习新人教版.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、16*昆明的雨01积累运用1根据拼音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。(1)雨季那么有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴(xin y)。(2)密匝匝(z)的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。(3)苗族女孩子坐在人家阶石的一角，不时吆喝(yo he)一声。(4)传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年(m nin)投莲花池而死。2请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)草木的枝叶里的水分都到了饱和(调和饱和饱满)状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。(2)她大概(大概大约大体)是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。(3)家风中蕴藏着先人所恪守(保守坚守

2、恪守)的价值理念和道德标准，也包含着简单朴素的为人准那么。3以下句中标点符号使用有误的一项为哪一项(B)A我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。B我以前不知道有所谓雨季。“雨季，是到昆明以后才有了具体感受的。C缅桂盛开的时候，房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女，搭了梯子上去摘。D李商隐的?夜雨寄北?是为许多久客的游子而写的。(解析：B项逗号应该在引号之外。)4下面各句没有语病的一项为哪一项(C)A到2022年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1 800万左右。B为了防止这类交通事故不再发生

3、，我们制定了交通平安管理措施。C“实践十号卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究的水平。D通过设立交通平安宣传站、发放宣传材料、讲解平安常识等方式，使市民增强了平安意识。(解析：A项语意重复，可删去“左右；B项否认不当，应删去“不；D项缺主语，可删去“通过。)5仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。从小到大，一路走来，我们收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月青春的田野上；它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。6学习了本课后，大家都很向往云南的风景，

4、所以你班开展了以“魅力云南为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成下面的任务。(1)请你为云南拟写一那么公益广告，吸引更多的游客前来观光旅游。【例如】彩云之南，天上人间。(2)云南以优美的自然风光闻名遐迩，深受各地游客的青睐。请你选择一处景点，查阅相关资料，写一段导游词。【例如】游客们，欢送来到美丽的西双版纳，西双版纳总面积达两万多平方公里，旧时称作“彻里，后又命名为“勐泐，又有“黎明之城之称，后改名为“西双版纳。在傣语中“西双是十二的意思，“版纳那么是坝子的意思，也就是说西双版纳是由十二个坝子组成的。西双版纳素有“植物王国、药物王国、动物王国的称号，它还拥有最大的国家物种基因库，有很多名贵

5、的动植物。希望大家都能在西双版纳玩得开心。(3)据云南局部景点工作人员反映，不少游客的不文明行为致使一些名胜古迹、公共设施等受到不同程度的损毁。对于游客的这种不文明行为，请你提出两条合理的建议。【例如】各景区加大管理力度，针对局部游客的不文明行为制定出相应的惩罚措施。各旅行社要加大对游客的文明教育，对于那些有不文明旅游行为的游客拒绝其随团旅游。02课内精读阅读全文，答复下面的问题。7文章标题为“昆明的雨，开篇为什么要描述给宁坤的画呢？画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨的描述；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。8赏析以下句子的表达效果。(1)卖杨梅

6、的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。运用外貌描写和语言描写(细节描写)，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的思念、喜爱之情。(2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。运用“爬“遮等动词，把“木香拟人化，生动形象地表现出“木香的茂盛，表达作者的喜爱、赞叹之情。9最后一段在文中起什么作用？内容上，深化主题，表达作者对“昆明的雨的想念之情；结构上，照应第三段，收束全文，使结构完整严谨。10全文除了写雨，还写了什么？有什么作用？【例如】还写了具有昆明特色的事物：

7、仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等。这些事物都是作者感情的载体，共同承载着作者对昆明、对生活的热爱。03拓展阅读(保定一模)翠湖留下的心影张长翠湖，这个昆明市中心的公园，园内亭台楼阁，曲水回廊，树影婆娑，波光潋滟，于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处，实为难得。汪曾祺先生在?翠湖心影?中曾说：“城市有湖，这在中国，在全世界都是不多的。翠湖原名“九龙池。据清人倪蜕?滇云历年传?载：“九泉所出，汇而成池，故名九龙池。翠湖还有一个老名字“菜海子，想当年定是“清回透彻，蔬圃居其半。再早，翠湖只是昆明城外一片沼泽，出水成河，名“洗马河。明初，沐英带兵入云南，曾在这里“种柳牧马。1919年

8、政府在此地修建公园，因其“十亩荷花鱼世界，半城杨柳拂楼台的湖光山色而将其改名为“翠湖。翠湖一年四季都是绿的。高处望去，树木几乎覆盖了全部亭台楼阁，只是一片绿树碧水，此时，就只剩一个字“翠。引得汪曾祺又一次赞叹：“翠湖这名字取得真好！汪曾祺还写道：“昆明人特意来游翠湖的也有，不多，多数人只是往这里穿过。可以想见当时地处西郊的翠湖有多么静谧。随着城市的急剧膨胀，昆明城区较以往扩大许多，翠湖早已置身城市中心，成了一个大大的街心花园。闹市中能有这样一个好去处，自然会成为路人、游客抄近道、游览、休闲、健身的首选。我家住翠湖边，以往是好福气，现在却是好无奈。每日里尚未破晓，必有一中年壮汉在湖边仰天作狮子吼

9、：“欧吼！此公中气十足，声音极具穿透力和感染力，闻此一声，心尖一颤，整个人都要随他痛惜良久。随即，这类吼叫声层出不穷，此起彼伏，一时间翠湖中“百家争鸣。稍后歌舞健身大军正式入园。“水月轩 面积缺乏一亩，却有五六群唱歌跳舞晨练的人，他们自带音响，各踞一方。五六种风格各异的音乐轰轰然混成一片，旁人早已分不清楚，舞者却能安之假设素，互不见怪，依旧踩着自己的节奏，手之舞之，足之蹈之。也有的占据一个小亭子，一角小回廊，在一支笛子或一把二胡的伴奏下独唱，哪怕声音沙哑，锋利刺耳，歌者也自得其乐。还有郑重地穿上演出服，化了妆的大妈们，三五成群，开足音响，边跳边唱，其乐陶陶。最有气势的当数彝族的左脚舞，一来便几

10、十上百人围成个大圈子，弹着十几把月琴、三弦，一跳几个小时，中间不停不歇，通宵达旦也不成问题。临窗而望，如今的翠湖被几十层的高楼大厦团团围住，已成了一个小小的盆景，昔日那一片“柳林洗马的田园风光早已没了寻处。“逝者如斯夫，吾梦寐以求之。我一直试图找回汪曾祺先生笔下的“翠湖心影。一日黄昏，小雨淅沥，翠湖不再人头攒动，歌舞欢跃。我当即决定单独漫步翠湖，寻找一丝逝去的静谧。穿行于园中，听听细雨中沙沙作响的树语，看看影影绰绰的楼阁，品品这些百年前留下的风景“细雨鱼儿出，“泼喇一声，湖里果真跃起了一条大鱼。刹那间，我仿佛回到了?翠湖心影?里，心头一阵惊喜。然而当鱼儿落入水中，湖面却荡起了五颜六色的霓虹。那

11、种变幻使我明白：鱼，早已不是汪曾祺的那条大红鱼了，翠湖留下的只是心影罢了。明天，又将是这个小盆景歌舞喧嚣的一天。11联系上下文，说说第段中“百家争鸣的含义。(3分)“百家争鸣本义指说法很多，(1分)文中指早晨翠湖边吼叫的人数多。(1分)作者在此委婉地表达了对清晨“扰人清梦的吼叫声的厌恶与不满。(1分)12作者住在翠湖边，对翠湖的感受有怎样的变化？(3分)先前的翠湖是一个好去处，实在难得，觉得住在翠湖边是“好福气；(1分)随着城市的急剧膨胀，昆明城区不断扩张，翠湖成了街心花园，作者感到“好无奈。(1分)如今，翠湖留下的只是一个心影而已。(1分)13文中多处引用汪曾祺先生?翠湖心影?中的句子，有何

12、用意？(4分)照应文章标题，(1分)增添文采，表达出文章厚重的文化底蕴；(1分)再现了翠湖当年的静谧之景；(1分)充分表达了作者对翠湖的喜爱之情以及追忆往昔的思念之情。(1分)14作者先回忆了?翠湖心影?中描写的翠湖景象，然后描写了现实中的翠湖景象，运用了什么手法？有什么作用？(3分)比照手法，(1分)表达了作者对美好田园风光的思念与向往之情，(1分)对嘈杂喧嚣的都市生活的厌恶与无奈之感。(1分)15请展开想象，描绘第段中作者想寻找的当年翠湖“柳林洗马的田园风光。(60字左右，至少使用一种修辞手法)(4分)【例如】湖面上波光潋滟，片片荷叶宛如一把把翠羽织成的小伞。湖边柳枝随风轻拂，林间禽鸟啁啾

13、。树下有一群壮年男子，牵着战马，为马儿擦洗。04写作创新16本文成功运用比喻的修辞手法，绘形描物，极为生动形象。请运用比喻的修辞手法写一段话，可以写一处风景，也可以表达心中的感悟。【课文片段在线】都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的木炭！【写法分析】句从形状与色泽上作喻，分别把鸡油菌比作“银元和“鸡油，生动形象地表现了鸡油菌的特点；句是从颜色上作喻，抓住“杨梅与燃烧的“木炭一样“炽红的特点，突出杨梅的火红欲滴。运用比喻的修辞手法时，先要明确想表现本体的什么特点，然后根据这一特点展开联想和想象，寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。一般地说，用熟悉的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理。【例文】放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消泯了生命颜色的身躯紫黑发亮。有的似骆驼负重，有的如龙蛇蜷地，有的似狮虎雄踞，有的如骏马嘶鸣，有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。4