河南省永城市七年级道德与法治下册第一单元青春时光单元检测1无答案新人教版.doc

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1、?青春时光?一、单项选择题(共15题,共80分)1.以下哪一种表现不属于青春期心理开展特点 A个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘B觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，有点小事就冲动C开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代D开始了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近2.进入青春期后，微微发现原来的小伙伴们都长得比自己高，而自己反而在不断变胖，她觉得自己很丑，心情也变得沮丧起来。作为她的好朋友，你应当这样劝说她 青春的我们，应当不惜一切代价追求美丽我们应当正视自己身体的变化，尊重自己外在美不值得追求，顺其自然就好我们不能因自己的生理变化而自卑

2、ABCD3.进入青春期，我们结束了“童言无忌的孩提时代，进人了有“心事的把戏年华。我们要奏好青春协奏曲，就要 A为了保护自我，彻底封闭自己B将心里所想毫无保存地告诉他人C正确处理好闭锁与开放的心理矛盾D顺其自然就好，不必理会心理变化4.青春的成长不仅仅指身体，还应当包括 开展独立思维培养批判精神学会独立生活开发创造潜力ABCD5.“学贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进，这句话启示我们应当 A培养批判的精神和勇气B味否认他人的观点与看法C积极参加社会实践，培养创造力D只有彻底批判他人，我们才能进步6.女生往往从内心出发，充满感性地思考问题；而男生那么理性且充满逻辑地解决问题。这说明男生女生在_方

3、面存在差异 A性格特征B兴趣爱好C思维方式D交往能力7.王琳的爸爸妈妈重男轻女的心理很严重，他们觉得王琳作为女儿无法承当起家庭的重任，经常责骂她。王琳也因为自己是个女孩儿感觉很自卑。据此答复一下2题：(1)王琳爸爸妈妈的想法属于 A.思维定式现象 B.性别角色认识 C.角色差异印象 D.性别刻板印象(2)作为王琳，应当正确认识到 男生女生拥有各自的性别优势作为女生，也可以不断完善自我我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑女生确实不如男生，但我们应当接受现实A. B. C. D.8.观察下面漫画?保持距离?，对漫画中的校规内容，你的正确态度是 A赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B反对，男女生可以取

4、长补短、共同进步C赞成，男女生交往必须遵循校规的规定D反对，男女生一般不具有自我性别意识9.(江苏扬州中考)“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到 自重自爱落落大方掌握分寸互不接触ABCD10.(江苏苏州中考)低估自己消极无为并不是美德，而是一种罪恶。人们之所以不能开掘自身的巨大潜能，很大原因是因为缺乏 A自大B自立C自信D自卑11.平日沉默寡言的岳阳同学在数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这说明 自信能够激发潜能与活力自信可以解

5、决一切问题青春的探索需要自信自信有助于我们展现才华ABCD12.(山东日照中考习近平说:“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。自强可以让我们更加自信，以下属于自强表现的是 A算了吧，知难而退才明智B试一试，勇敢地接受挑战C放弃吧，反正都会失败D能行吗，这不是我擅长的13.以下漫画?拒绝?中同学的行为表达了 A止于至善B有容乃大C行己有耻D不耻下问14.以下行为中，能够表达“善的是 到敬老院看望孤寡老人帮助同学掩饰逃课的事实为学习困难的同学补习功课路遇伤者及时拨打120求助ABCD二、材料分析题(共3题,共15分)1.探究情境，答复以下问题。情境一 李响总是喜欢问为什么，他对

6、很多问题有自己独到的见解。有时，他甚至会质疑老师的某些观点。(1)请从思维开展的角度，简要分析李响的行为。情境二小红和大伟是同桌，小红的作文写得好，而大伟的数学思维很强。于是，他们互帮互助，成绩有了很大提高。(2)小红和大伟的故事给我们的学习带来了怎样的启示？情境三刘玥始终用“行己有耻的标准来要求自己，并为自己树立了一系列的道德底线。(3)请问“羞耻之心有怎样的作用？(4)请写出你的两个道德底线。2.新时代“雷锋传人郭明义坚持20年无偿献血，累计献血6万毫升，相当于自身总血量的10倍。他先后为希望工程、身边工友和灾区群众捐款十多万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。(1

7、)郭明义身上表达了怎样的精神境界？对这一精神境界你是如何理解的？(2)我们应当把他作为典范来学习，好的典范具有怎样的作用？(3)请你再寻找两个生活中值得我们学习的好典范。(4)如果你所在学校组织同学们宣传郭明义的事迹，请你帮助提供两种活动形式。3.青春花季，美好人生。某校七年级(1)班同学正在召开一场“我的青春时光主题班会，特邀你参加完成相关任务。【第一篇章：传递青春能量】因为先天性脑瘫，金晔的听力、视力、语言、肢体都受到极大影响。右手不好使，她就练习用左手写字。手指磨破起泡、出血，她没有掉一滴泪。金晔说“别人能做到的，我一定努力做到！我相信自己！(1)金晔同学身上表达了哪些青春能量？(2)谈谈你在生活及学习中如何向金晔同学学习。【第二篇章:解读青春迷茫】下面是小静同学的两件烦恼事，请你帮助她解决迷茫。(3)针对“烦恼一，你将如何劝说小静？(4)针对“烦恼二，请你向小静谈谈真正的爱情是怎样的。【第三篇章:许下青春承诺】(5)三、分析说明题(共1题,共5分)1.观察以下漫画，答复以下问题。(1)漫画反映了青春期的哪种矛盾心理？(2)除了这一矛盾心理外，青春期还存在哪些矛盾心理？(3)请你提供两个正确处理这些矛盾心理的好方法。