高中语文第二单元第6课孔雀东南飞并序课时作业1含解析新人教版必修2.doc

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1、孔雀东南飞并序一、根底知识(19分)1以下加点字的注音，全都正确的一项为哪一项(3分)()A自缢(y) 箜篌(kn hu)公姥(lo) 鸿鹄(h)B捶(chu) 伶俜(ln pn)踯躅(zh zh) 箱簾(lin)C葳蕤(wi ru) 晻晻(yn)盘石(pn) 鲑珍(xi)D否泰(p) 遗施(wi)赍发(li) 讣告(f)2以下各组词语中，书写完全正确的一组是(3分)()A厝火积薪造成腹泄嗟叹不已春诵夏弦B椿宣并茂启禀阿母络绎不绝纨绔子弟C坚如磐石及时谴归啜菽饮水娇逸无双D否极泰来郑人买履连连拊掌镂空饰片3以下句中加点词语的意义，相同的一项为哪一项(3分)()A.B.C.D.4以下句子中，加点

2、字的意义和用法相同的一项为哪一项(3分)()A. B.C. D.5古诗文中为了使诗句精练工整，在彼此相对的文句中，常使用前后词语互相照应，在意义上互补，形成一个完整的意思，叫“互文。以下句子中没有“互文的一项为哪一项(3分)()A东西植松柏，左右种梧桐。B枝枝相覆盖，叶叶相交通。C物物各自异，种种在其中。D东市买骏马，西市买鞍鞯。6名句名篇默写。(4分)(1)_，二情同依依。(2)腰假设流纨素，_。指如削葱根，_。(3)枝枝相覆盖，_。二、文本阅读(20分)阅读下面的文段，完成79题。孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，

3、守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。新妇谓府吏：“感君区区怀！君既假设见录，不久望君来。君当作盘石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，盘石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。举手长劳劳，二情同依依。府吏谓新妇：“贺卿得高迁！盘石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！7开头画线句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？(6分)答：_8第2段开头画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公怎样的性格特点？结尾画线的诗句，所表现的女

4、主人公的性格特点是怎样的？(6分)答：_9两段都用了“盘石和“蒲苇作比喻，分别说说刘兰芝和焦仲卿使用这两个比喻的真正用意。(8分)答：_三、类文阅读(11分)阅读?木兰诗?，完成1011题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

5、将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故土。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？10.结合?孔雀东南飞?分析，两首诗各主要写了什么内容？所表达出的情感和气氛有何区别？(5分)答：_11第3段写木兰购置战马、乘马迅速踏上征途，马不停蹄，日行夜宿时用了什么修辞手法？这些修辞手法在本文中有何作用？(6分)答：

6、_四、语言运用(10分)12本诗的结尾处用了这样的浪漫手法：“两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对自由幸福必然到来的信念。许多诗词和民歌的结尾都如上述一样表现永恒的爱情，具有强烈的浪漫主义色彩，请举一个例子。(5分)答：_13将下面的两句诗，依据寓情于景的原那么扩写成一段70字左右的文字。(景物不能遗漏)(5分)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。扩写：_【参考答案】1BA项“姥读m。C项“晻读yn。D项“赍读j。2DA项泄泻。B项宣

7、萱。C项谴遣。3AA项均为“告诉。B项缘分/时机。C项副词/代词。D项交谈/汉代郡名，交州。4DA项这样/助词。B项暂且/并且。C项时机/于是。D项就，即。5CA项“东西与“左右。B项“枝枝与“叶叶。D项“东市与“西市可以互换。6(1)举手长劳劳(2)耳著明月珰口如含朱丹(3)叶叶相交通7用了起兴的手法。为全诗奠定感情基调，统摄全诗，引起故事。8开头画线句采用了赋的手法。突出了主人公的心灵手巧，多才多艺。结尾画线句表现了女主人公的性格外柔内刚。9刘兰芝：表现两人对爱情忠贞的决心和庄严的盟誓，内心强烈企盼焦仲卿和自己一样坚贞不贰。焦仲卿：表现出自己对爱情始终不渝的思想和在不了解实情的情况下斥责刘

8、兰芝变心的痛苦、气愤、焦急。10内容：?孔?主要写焦仲卿和刘兰芝二人的爱情悲剧；?木?主要写花木兰代父参军凯旋的故事。区别：?孔?的风格比较消沉，悲剧气氛浓厚；?木?的风格比较高昂，充满着欣喜和欢乐，喜剧气氛比较浓厚。11修辞：排比、夸张。作用：表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急迫，使人感到紧张的战争气氛。12(例如一)?梁山伯与祝英台?：彩虹万里百花开，蝴蝶双双对对来，天荒地老心不变，梁山伯与祝英台。(例如二)白居易?长恨歌?：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。【解析】先把例子举出，然后具体阐述浪漫主义手法的运用。13千里江南，生机勃勃，黄莺在辽阔的天空下快乐地歌唱，丛丛绿叶掩映着簇簇鲜艳的红花，村庄傍着淙淙的流水，城郭依着青翠的山峦，酒旗斜矗，迎风招展。迷人的江南，令人心旌荡漾。5