四年级第一学期语文教学工作计划范文(3篇).doc

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1、四年级第一学期语文教学工作计划范文一、教材分析：本册课本主要由“培养良好的学习习惯(7)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了_个单元。每单元安排“习作”1篇，共7篇；安排“练习”_个，共_个。从内容上看，既有反映重大历史事件的课文，如虎门硝烟，也有表现百姓日常生活的课文，如桂花雨；既有祖国著名自然景观的课文，如九寨沟、雾凇，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如徐悲鸿励志学画、李时珍夜宿古寺。从体裁看，除记叙文，还有诗歌、说明文、议论文及神话传说等。以上特点有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，为他们学习语文知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。二、教学总目标：1、

2、能借助汉语拼音识字、学习普通话。2、学会常用汉字_个，认识_个。3、能熟练地运用铅笔写字，字写得正确、端正、整洁；学习用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、整洁，行礼整齐。4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。继续学习默读课文后能回答教师提出的问题，初步了解课文内容。在教师的指导下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。每学年能背诵30篇左右的优秀诗文。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、课

3、后复习、课外阅读的习惯。5、认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事。6、学习有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出比较具体的内容，怎么说就怎么写，把话写清楚。学习使用冒号、引号、顿号。三、教学重点、难点：(一)：关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。(二)：关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。(三)关于精读课文1、继续

4、重视词句训练：(1)是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。(2)重视词语的积累和运用。(3)理解重点句和含义深刻的句子。(4)词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。2，加强预习的指导3，渗透阅读学习重点。4，精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。5，重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。(四)关于略读课文教师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学习。(五)关于积累运用1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。2、指导学生把文章写的：有内容、

5、有顺序、语句完整、通顺。(六)关于读写例话读写例话属于独立阅读性质，可以由学生自学完成。四、教学措施：1、钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。4、对新知识点要增加训练量。5、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。6、继续做好差生转化工作，使他们的成绩再上台阶。附教学进度表：周次教学内容11、老师，您好！2、但愿人长久23、古诗两首4、秋天3习作1练习145、天安门广场6、徐悲鸿励志学画5“国庆”假67、虎门硝烟习作2练习

6、278、泉城9、九寨沟810、田园诗情11、桂花雨习作39练习312、开天辟地13、普罗米修斯盗火1014、一路花香习作4练习41115、说勤奋16、李时珍夜宿古寺17、维生素c的故事1218、奇妙的国际互联网习作5练习51319、诚实与信任20、珍珠鸟1421、九色鹿习作6练习61522、雾凇23、春联1624、古诗两首习作7练习717_期末复习、考试与本篇内容有关的：四年级第一学期语文教学工作计划范文（二）一教材分析：本册课本主要由“培养良好的学习习惯(_)”“课文”“习作”和“练习”组成。全册课本安排了个单元。每单元安排“习作”篇，共篇；安排“练习”个，共个。从内容上看，既有反映重大历史

7、事件的课文，如虎门硝烟，也有表现百姓日常生活的课文，如桂花雨；既有祖国著名自然景观的课文，如九寨沟雾凇，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如徐悲鸿励志学画李时珍夜宿古寺。从体裁看，除记叙文，还有诗歌说明文议论文及神话传说等。以上特点有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，为他们学习语文知识练好语文基本功潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。二教学总目标：能借助汉语拼音识字学习普通话。学会常用汉字个，认识个。能熟练地运用铅笔写字，字写得正确端正整洁；学习用钢笔写字，努力把字写得正确端正整洁，行礼整齐。继续练习正确流利有感情地朗读课文。注意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。继续学习默读课文后能回答教师提

8、出的问题，初步了解课文内容。在教师的指导下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。每学年能背诵篇左右的优秀诗文。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习课后复习课外阅读的习惯。认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事。学习有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出比较具体的内容，怎么说就怎么写，把话写清楚。学习使用冒号引号顿号。三教学重点难点：周次教

9、学内容古诗两首秋天习作练习天安门广场徐悲鸿励志学画“国庆”假虎门硝烟习作练习泉城九寨沟田园诗情桂花雨习作练习开天辟地普罗米修斯盗火一路花香习作练习说勤奋李时珍夜宿古寺维生素c的故事奇妙的国际互联网习作练习九色鹿习作练习雾凇春联古诗两首习作练习期末复习考试四年级第一学期语文教学工作计划范文（三）一、教材分析：本册课本主要由“培养良好的学习习惯(7)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了_个单元。每单元安排“习作”1篇，共7篇；安排“练习”_个，共_个。从内容上看，既有反映重大历史事件的课文，如虎门硝烟，也有表现百姓日常生活的课文，如桂花雨；既有祖国著名自然景观的课文，如九寨沟、雾凇

10、，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如徐悲鸿励志学画、李时珍夜宿古寺。从体裁看，除记叙文，还有诗歌、说明文、议论文及神话传说等。以上特点有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，为他们学习语文知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。二、教学总目标：1、能借助汉语拼音识字、学习普通话。2、学会常用汉字_个，认识_个。3、能熟练地运用铅笔写字，字写得正确、端正、整洁；学习用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、整洁，行礼整齐。4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。继续学习默读课文后能回答教师提出的问题，初步了解课文内容。在教师的指导下，学习预习课文

11、，能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。每学年能背诵30篇左右的优秀诗文。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。5、认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事。6、学习有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出比较具体的内容，怎么说就怎么写，把话写清楚。学习使用冒号、引号、顿号。三、教学重点、难点：周次教学内容23、古诗两首4、秋天3习作1练习145、天安门广场6、徐悲鸿励志学画5“国庆”假67、虎门硝烟习作2练习278、泉城9、九寨沟810、田园诗情11、桂花雨习作39练习312、开天辟地13、普罗米修斯盗火1014、一路花香习作4练习41115、说勤奋16、李时珍夜宿古寺17、维生素c的故事1218、奇妙的国际互联网习作5练习51421、九色鹿习作6练习61522、雾凇23、春联1624、古诗两首习作7练习717_期末复习、考试第8页共8页