26月光曲PPT课件.ppt

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1、学习目标学习目标 1、学会本课的生字、词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第8、9自然段。 3、了解贝多芬创作月光曲的经过，体会音乐魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。 4、分辨课文哪些是实在的事物，哪些是由事物联想的，体会两者结合的作用。自学指导自学指导 1、比读书，比认字，不懂的词语联、比读书，比认字，不懂的词语联系上下文多读几遍。系上下文多读几遍。 2、课文讲了一件什么事情？如果把、课文讲了一件什么事情？如果把文章分成两段，该怎么分？并概括文章分成两段，该怎么分？并概括大意。大意。3、文章中从哪到哪讲的是、文章中从哪到哪讲的是“传说传说”的的内容？内容？ 谱写 幽静 蜡烛 失明 纯

2、熟 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱茵河 霎时间 微波粼粼 入场券 恬静 汹涌 盲姑娘课文讲了一件什么事情？课文讲了一件什么事情？ 课文讲述了德国著名音乐课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作娘对音乐的痴迷而即兴创作出出月光曲月光曲的传奇故事。的传奇故事。 两百多年前，德国有个音乐家两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫子。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲月光曲，传说是这样谱成的。，传说是这样谱成的。1、文

3、章中的鞋匠兄妹是怎样的人？你、文章中的鞋匠兄妹是怎样的人？你从哪里体会到的。把有关部分用从哪里体会到的。把有关部分用画画下来。下来。2、贝多芬为什么要给鞋匠兄妹弹琴？、贝多芬为什么要给鞋匠兄妹弹琴？他们知道是贝多芬吗？你从哪里读懂的。他们知道是贝多芬吗？你从哪里读懂的。贝多芬一共弹了哪几首曲子？贝多芬一共弹了哪几首曲子？3、找出贝多芬弹奏、找出贝多芬弹奏月光曲月光曲的具体的具体情景情景,写下你的感受，并有感情的读读。写下你的感受，并有感情的读读。再找出再找出月光曲月光曲的曲调。的曲调。 盲姑娘的几句话让贝多芬十分盲姑娘的几句话让贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这激动，一个双目失明的姑娘，这

4、么爱音乐，这么懂音乐，这是知么爱音乐，这么懂音乐，这是知音啊！同时他也非常同情这对穷音啊！同时他也非常同情这对穷苦的鞋匠兄妹，贝多芬这才产生苦的鞋匠兄妹，贝多芬这才产生要为他们弹奏第二首曲子的想法。要为他们弹奏第二首曲子的想法。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外显得格外清幽清幽。贝多芬望了望站在他。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着身旁的穷兄妹俩，借着清幽清幽的月光，的月光，按起琴键来。按起琴键来。1、用、用画出当时的情景。画出当时的情景。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗一阵风把蜡烛吹灭

5、了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外显得格外清幽清幽。贝多芬望了望站在他贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着身旁的穷兄妹俩，借着清幽清幽的月光，的月光，按起琴键来。按起琴键来。1、用、用画出当时的情景。画出当时的情景。2、“清幽清幽”是什么意思？是什么意思？3、贝多芬按键弹起的是哪首曲子？、贝多芬按键弹起的是哪首曲子？他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来小组讨论，从文中找

6、出小组讨论，从文中找出月光曲月光曲的曲调。的曲调。根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。（ ） （ ） （ ）312月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云 月光照耀月光照耀 波涛波涛汹涌汹涌 月光曲月光曲的曲调应该是的曲调应该是（ ）1、舒缓、舒缓明快明快高昂高昂2、明快、明快高昂高昂舒缓舒缓3、高昂、高昂明快明快舒缓舒缓1 1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？2、这一段中哪些内容是写实在的事物？、这一段中哪些内容是写实在的事物？哪些是写由事物联想的？这样写有什么哪些是

7、写由事物联想的？这样写有什么好处？好处？ 下面老师播放这首下面老师播放这首月光月光曲曲，请同学们闭上眼睛认，请同学们闭上眼睛认真听，然后给大家讲讲你的真听，然后给大家讲讲你的感受？感受？ 兄妹俩被美妙的琴声兄妹俩被美妙的琴声陶醉陶醉了。等他们苏醒过了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子了一夜工夫，把刚才弹的曲子 月光曲月光曲记录了下来。记录了下来。 1、 月光曲月光曲 是在什么时期创是在什么时期创作的？作的？ 2、月光曲月光曲是在什么背景下是在什么背景下创作的？创作的？ 3、月光曲月光曲是为谁而创作的？是为谁而创作的？ 4、 为什么这首曲子叫为什么这首曲子叫月光月光曲曲？这美妙的音乐让你陶醉了吗？这美妙的音乐让你陶醉了吗？下面让我们完整的听一遍这首下面让我们完整的听一遍这首曲子。曲子。