四年级语文上学期期末检测题(二).doc

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1、四年级语文上学期期末检测题（二）一、 看拼音，写字词。 (共1题；共10分)1. （10分） 选字填空坚 艰 间_难 _定 _实 房_ _强时_ _苦 _决 _固 _辛二、 给划线字选择的正确读音。 (共1题；共5分)2. （5分） 给黑体字选择正确的读音，涂上自己喜欢的颜色。三、 我会查字典。 (共3题；共8分)3. （3分） 解释句中加下划线的词语问渠_那_得清如许_4. （3分） 给划线的字选择合适的解释。游览胜地_A赢B超过C优美的地大物博_A多B知道得多C用行为换得惟妙惟肖_A奇巧，神奇B美，好5. （2分） 形近字组词。皇_ 呈_四、 补充下列词语，并选择合适的词语填空。 (共1题

2、；共3分)6. （3分） 写出反义词茂盛 _ 先 _ 多_五、 选词填空。 (共1题；共9分)7. （9分） 阅读课文精彩片段，完成练习。从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母（1） 写近义词：看望_ 发明_（2） 这段话共有_句话，表达了“我”对喜鹊一家的_之情。 （3） “我”看到了什么？六、 搜索引擎：先把下列的句子补充完整，再搜索2句关于学习的名人名 (共1题；共3分)8. （3分） 按要求写一写。（1） 写一句挂在餐厅里的诗句：_（2）

3、写一句俄国诗人普希金的名言：_（3） 写一句印度诗人泰戈尔的名言：_七、 合二为一：选用合适的关联词把两句话并成一句话。 (共1题；共16分)9. （16分） 阅读并完成练习。有一个考察队在北极考察。队长贝德要求每个队员记日记，日记以描写阳光下的景物为主。队员们对此颇有怨言，却又不敢违抗。考察队无法及时返回，不得不在黑暗、寒冷和孤独的极夜中停留一段时间。黑暗和寒冷可以忍受，只是那份孤寂压得快要发疯了。贝德队长宣布：“现在我要检查你们的日记，请大家依次朗读！”队员安静下来，只有朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事。人们仿佛看到了闪着银光的雪原，看到了成群的企鹅奔跑的身姿，看到了北极熊从水中爬上冰块

4、，看到了阳光下美好的一切每朗读一篇日记，烦躁和焦虑一扫而光，心被美丽的回忆占领了。终于，大家明白了贝德队长让大家记日记的良苦用心。（1） 写出下列词语的反义词。黑暗_寒冷_孤独_（2） 在横线上填上合适的关联词语。_队员们对写日记颇有怨言，_又不敢违抗。_朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事，_大家不感到孤独。（3） 根据短文内容填空。在朗读声中，考察队员仿佛看到了_的雪原，_的企鹅，_的北极熊，_的一切。（4） “终于，大家明白了贝德队长让大家记日记的良苦用心”，这良苦用心是指什么？ 八、 有条不紊： (共1题；共8分)10. （8分） 填一填，读一读 （1） 联系句子内容想一想，横线上应该填

5、什么？（填字母）爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到了希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。A飘荡在夜空里的一首歌谣B茫茫沙漠中的一泓清泉C洒落在旱土上的一场甘霖D漫漫严冬里的一片阳光（2） 请你也来写两句：爱心是_，使_；爱心是_，使_。九、 课文回顾 (共1题；共5分)11. （5分） 课文回顾（1） 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着_，也联结着_。（2） 我国北京的故宫、颐和园、长城这三处景观已经被列入了_。（3） 那片绿绿的爬山虎一课,是作家为了纪念_写的回忆文章，表达了作者_之情。十、 畅所欲言。

6、 (共1题；共4分)12. （4分） 照样子在括号内填上合适的词语。例：选择 路径攻克_ 设计_ 铺设_ 清理_十一、 阅读短文，完成练习。 (共2题；共46分)13. （27分） 阅读短文，回答问题。我喜欢冬天我喜欢冬天冬天薄霜铺地冬天冰雪烂漫似姑娘般美丽纯洁我喜欢冬天冬天飘雪如絮冬天银妆素裹似仙女般洁白飘逸我喜欢冬天更因为冬代表洁白冬代表无瑕使心灵感受纯洁的洗礼我喜欢冬天更因为冬是最后的季节冬是告别昨天使我们迎接新的开始（1） 补充词语。冰_烂漫银妆_ _洁白_ _飘雪_ _（2） 查字典填空。“裹”字查_部，再查_画，用音序查字法查_。在“银妆素裹”中是_意思。“瑕”字查音序_，“无瑕”

7、的“瑕”指_。（3） 组词。暇_霞_遐_峡_（4） 解释词语。银妆素裹：_飘逸：_烂漫：_（5） 我喜欢冬天是因为_（6） 作者把冬天比作_（7） 你喜欢诗中的哪一句？说说理由。14. （19分） 阅读短文，完成文后习题。大禹治水虞（y）舜（shn）听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦，日

8、夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9 个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里看一下。传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望， 盼望丈夫回来，最后竟化为一块石头。这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘首远望，人们称之为“望夫石”。（1） 写出下列词语的近义词。疏导_ 认为_ 修治_ 方法_（2） 大禹的治水措施是什么？ （3） 找出大禹治水的成果。（4） 你想对大禹说点什么吗？ 十二、 习作表达。 (共1题；共5分)15. （5分） 习作。 我国地

9、大物博，山川秀美，你去过哪些地方呢？也许是名胜古迹，也许是山乡村野，用文字来描绘你看到的美景吧！题目自拟，注意按照一定的顺序、抓住景物的变化来写。第 11 页 共 11 页参考答案一、 看拼音，写字词。 (共1题；共10分)1-1、二、 给划线字选择的正确读音。 (共1题；共5分)2-1、三、 我会查字典。 (共3题；共8分)3-1、4-1、5-1、四、 补充下列词语，并选择合适的词语填空。 (共1题；共3分)6-1、五、 选词填空。 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、六、 搜索引擎：先把下列的句子补充完整，再搜索2句关于学习的名人名 (共1题；共3分)8-1、8-2、8-3、七、 合二为一：选用合适的关联词把两句话并成一句话。 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 有条不紊： (共1题；共8分)10-1、10-2、九、 课文回顾 (共1题；共5分)11-1、11-2、11-3、十、 畅所欲言。 (共1题；共4分)12-1、十一、 阅读短文，完成练习。 (共2题；共46分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、14-1、14-2、14-3、14-4、十二、 习作表达。 (共1题；共5分)15-1、