四年级上学期语文期中教学质量监测试卷.doc

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1、四年级上学期语文期中教学质量监测试卷一、 选一选，写序号 (共6题；共27分)1. （10分） (2017三上西宁期中) 看拼音写词语。 zhn bipio yngko chxin pyn wn_l shl xnsn bzh mnd bn_2. （4分） 照样子写词语。血泪斑斑 _ _教训教训 _ _ 3. （4分） 照样子写词语。例：技术好 技术（精湛）态度好 态度_ 脸色好 脸色_盒子好 盒子_ 天气好 天气_4. （2分） 读课文伯牙绝弦，按要求补全句子。_伯牙心里在想什么，子期_能猜到。(填上合适的关联词语)5. （5分） 按课文内容排顺序。_过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。_不知什么时

2、候，小青蛙的尾巴不见了。_池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。_过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。_过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。6. （2分） 用打比方的手法把句子补充完整。 走进公园，只见那荷叶像_托着那_似的露珠。二、 写一写 (共4题；共29分)7. （12分） 读拼音，写词语兴 xng_ xng_解 ji_ xi_了 le_ lio_应 yng_ yng_喝 h_ h_剥 b_ bo_8. （7分） (2018三上东海期中) 把下列成语补充完整。_疲力尽 大雨滂_ 自相_若_若_ 毫不_弱 胡_非为9. （5分） 用下列词语造句恍恍惚惚 镇静10. （5分） 把

3、词语重新排列，组成通顺的句子。从南方 小燕子 赶来了 可爱的 小燕子 多像 音符 落在电线上的三、 判断对错 (共5题；共32分)11. （8分） 根据课文的意思判断对错。（1） 伯牙是弹琴的，钟子期是听伯牙弹琴的。（2） 钟子期是弹琴的，伯牙是听钟子期弹琴的。（3） 伯牙的琴坏了，不能再弹了。（4） 钟子期死了，伯牙认为世上再没有知音了，所以不再弹琴。12. （10分） 根据课文内容判对错。 （1） 静夜思和寻隐者不遇都是唐代诗人写的。 （2） 静夜思表达了诗人对家乡的思念之情。 （3） 一到端午节，奶奶都会包好吃的端午粽。 （4） “我”一直怕天黑，是爸爸让“我”不再胆小。 （5） 妞妞赶

4、牛中的妞妞是一个爱护树木的好孩子。 13. （6分） 判断正误。 （1） “垂”和“卧”字都是八个笔画。 （2） 天边的云红彤彤的，好像是天空着了火。这句不是比喻句。 （3） 白茫茫的水上没有一点波浪。水上白茫茫的，没有一点波浪。这两句话意思不同。14. （6分） 判断正误 （1） “鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”这里运用了比喻的说明方法。 （2） 梅花魂这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。 （3） 座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。 15. （2分） “白日依山尽”中“依”的意思是“靠着”。（ ）四、 阅读

5、理解 (共2题；共40分)16. （23分） (2018三上石狮月考) 阅读下文，回答问题桂林的漓江是一条十分美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里，啊！真是美不胜收。冬天的漓江也很美，

6、虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。我长大以后要和家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的更美，更美让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方的“日内瓦”。（1） 给这篇短文加个合适的题目。 （2） 这篇文章是按_顺序写的，写出了漓江_、_、_、_不同的美。 （3） 填上合适的词语_的叶儿 _的漓江 _的游泳圈_的带子 _的游泳帽 _的明珠（4） 找出文中的一个比喻句。_找出文中的一个拟人句。_（5） 仿照文中的比喻句，自己来写一

7、写。 17. （17分） 课内阅读 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”（1） 找出文中的一对反义词：_（2） 母亲的力量和警告的力量分别指什么？ （3） “我越来越体会到我当初是多么幸运。”这里的“幸运”指什么

8、？ （4） 本篇课文多次采用了细腻的心理描写。请以下面的文字做故事的开头，写一个片段，把“我”当时的心理活动写出来。 路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去五、 习作 (共2题；共10分)18. （5分） 习作。 我们身边有许多熟悉的人，他们身上都有各自的特点。这次习作就来写一个你觉得最有特点的人。先想一想打算写谁，并通过一两件事 情把他的特别之处展现出来。19. （5分） 在你成长的道路上，有没有和同学闹过别扭?有没有一些平时想说的话却又不好意思当面说出口？今天，就借这次习作的机会说说自己的心里话吧。注意要用书信的格式，表达真情实感。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选一选，写序号 (共6题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 写一写 (共4题；共29分)7-1、8-1、9-1、10-1、三、 判断对错 (共5题；共32分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、四、 阅读理解 (共2题；共40分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、五、 习作 (共2题；共10分)18-1、19-1、