制取氧气(1).ppt

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1、 分解过氧化氢（分解过氧化氢（H H2 2O O2 2）加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）加热高锰酸钾（加热高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）实验室制取氧气的方法：实验室制取氧气的方法：步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？溶液的试管，观察木条是否复燃？ 现现 象：象： 结结 论：论：探究：过氧化氢（探究：过氧化氢（H H2 2O O2 2）溶液制取氧气）溶液制取氧气步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。星的木条伸

2、入试管。观察发生的现象。 现现 象象： 结结 论：论：步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现现 象象： 结结 论：论：木条不能复燃木条不能复燃，说明常温下放出氧气非常慢说明常温下放出氧气非常慢说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（锰（MnOMnO2 2）时迅速产生氧气）时迅速产生氧气木条复燃了木条复燃了说明二氧化锰（说明二氧化锰（MnOMnO2 2）仍然起作用，产生氧）仍然起作用，产生氧气。气。木条复燃了木条复燃了催化剂：在化学反应

3、里能改变其他物质的化学催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。前后都没有发生变化的物质。一一 变：化学反应速率变变：化学反应速率变二不变：质量不变、化学性质不变二不变：质量不变、化学性质不变过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2 H2O + O2MnO2文字表达式：文字表达式：符号表达式：符号表达式：催化剂的特点催化剂的特点 双氧水制取氧气装置图双氧水制取氧气装置图A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台酒精灯导 管集气瓶集气瓶水槽二、实验室制氧气的过程1.仪器名

4、称:发生装置发生装置收集装置收集装置检查装置气密性检查装置气密性检查气密性的方法：先将导检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。能否形成一段水柱。 制取氧气的操作步骤（加热）：制取氧气的操作步骤（加热）：检查气密性检查气密性装药品装药品固定装置固定装置加热加热（要预热）（要预热）收集氧气收集氧气移出导管移出导管（排水法收集时）（排水法收集时）熄灭酒精灯熄灭酒精灯发生装置发生装置收集装置收集装置从左到右从左到右自下而上自下而上编号编号现象现象原因原因（

5、1 1）（2 2）探究：探究：加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）和二氧化锰）和二氧化锰（MnOMnO2 2）制取氧气）制取氧气导管口有气泡冒出，导管口有气泡冒出，并较快收集到一瓶气体并较快收集到一瓶气体氯酸钾分解产生氧气；氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水氧气不易溶于水带火星的木条复燃带火星的木条复燃氧气支持燃烧氧气支持燃烧氯化钾氯化钾+ +氧气氧气氯酸钾氯酸钾二氧化锰 加 热KCl + O2KClO3加 热MnO22 2、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气2 2、加热高锰酸钾制取氧气、加热高锰酸钾制取氧气锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气高

6、锰酸钾高锰酸钾加热K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加热棉花棉花排排 水水 法：法：适用范围适用范围优点优点适于气体不易或难溶于适于气体不易或难溶于水且不与水反应水且不与水反应易于收集到较纯的气体易于收集到较纯的气体 便于观察气体是否已经收集满便于观察气体是否已经收集满向上排空气法向上排空气法适用范围适用范围适于密度比空气大且不与空气反应适于密度比空气大且不与空气反应优点优点操作较为方便操作较为方便可以收集到较为干燥的气体可以收集到较为干燥的气体收集氧气的方法收集氧气的方法验满方法验满方法排水法：排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满向上排空气法：向上排空气法：将带火星的木条放在

7、集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。正放在桌子上，并盖上毛玻璃片放置方法放置方法发生装置发生装置常见气体发生装置：常见气体发生装置： 固固 + 固固 气气 固固 + 液液 气气排水法排水法不易溶于水和难溶于不易溶于水和难溶于水的气体水的气体向上排空气法向上排空气法密度比空气大和不密度比空气大和不与空气反应的气体与空气反应的气体向下排空气法向下排空气法密度比空气小和不与密度比空气小和不与空气反应的气体空气反应的气体常见气体收集装置：常见气体收集装置：高锰酸钾制取氧气：高锰酸钾制取氧气： 加热高锰酸钾制取氧气时试管口为什么要放一团棉花？加热高锰酸钾制取氧气时试管口为什么要放一团棉花？ 如何装入固体

8、试剂？如何装入固体试剂？ 为什么要稍向下倾？为什么要稍向下倾？ 为什么气泡刚冒出时不宜立即收集气体？为什么气泡刚冒出时不宜立即收集气体？ 开始加热时排出的主要是空气，当气泡连续地并比较均匀地放出时，开始加热时排出的主要是空气，当气泡连续地并比较均匀地放出时，才是氧气，这时才能进行收集。才是氧气，这时才能进行收集。因加热时药品里所含的湿气变成水蒸气，到管口处冷凝成水滴而因加热时药品里所含的湿气变成水蒸气，到管口处冷凝成水滴而倒流，致使试管炸裂。倒流，致使试管炸裂。 加入高锰酸钾，并使之倾斜地铺在管底，不要让它堆积在底部。加入高锰酸钾，并使之倾斜地铺在管底，不要让它堆积在底部。 防止高锰酸钾粉末进

9、入导管防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管。堵塞导管。 实验装置顺序要先下后上，从左至右装配仪器。并注意铁夹要夹在实验装置顺序要先下后上，从左至右装配仪器。并注意铁夹要夹在试管的中上部（离管口约试管的中上部（离管口约1/3）左右处，试管管口要略向下倾斜。）左右处，试管管口要略向下倾斜。为什么用排水法收集气体，在停止制氧时，应先把导管从水里为什么用排水法收集气体，在停止制氧时，应先把导管从水里拿出来，然后移去酒精灯？拿出来，然后移去酒精灯？ 为什么试管内的导管不宜过长？为什么试管内的导管不宜过长？ 用向上排空气法收集氧气时怎样验证氧气已经集满？用向上排空气法收集氧气时怎样验证氧气已经集满？ 怎样验

10、证制得的气体是氧气？怎样验证制得的气体是氧气？ 将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明该气体是氧将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明该气体是氧气。气。用带有火星的木条去试验氧气，是鉴定氧气的一种常用方法。将用带有火星的木条去试验氧气，是鉴定氧气的一种常用方法。将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已经集满。带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已经集满。伸入试管内的导管不宜过长，以免气体难于排出。伸入试管内的导管不宜过长，以免气体难于排出。 如果先移去酒精灯，试管内温度降低，气压减小，水就沿导管被如果先移去酒精灯，试管内温度降低，气压减小，水就沿导管被吸

11、到热的试管里，有使试管破裂的可能。吸到热的试管里，有使试管破裂的可能。过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + + 二氧化锰二氧化锰 + + 氧气氧气加热加热 由一种反应物生成两种或两种以由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。上其他物质的反应。“一变多一变多” ” A = A = B + C + B + C + 分解反应：分解反应：三、工业制法：原料：液态空气方法：分离液态空气空气空气 加加 压压降降 温温氮气氮气液氧液氧氧气氧气蒸蒸 发发液态空气液态空气分离液态空气法

12、制取氧气是物理变化实验室制取氧气大致可分为下列步骤：实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管点燃酒精灯，加热试管. .检查装置的气密性检查装置的气密性. .将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上. .用排水法收集氧气用排水法收集氧气. .熄灭酒精灯熄灭酒精灯. .将导管从水槽中取出将导管从水槽中取出. .正确的操作顺序为正确的操作顺序为_.练习练习1 1工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是 （ ）（A A）加热氯酸钾）加热氯酸钾 （B

13、B）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾（C C）分离液态空气）分离液态空气 （D D）加热二氧化锰）加热二氧化锰2 2催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）（A A）加快化学反应速率）加快化学反应速率 （B B）使生成物质量增加）使生成物质量增加（C C）改变化学反应速率）改变化学反应速率 （D D）减慢化学反应速率）减慢化学反应速率实验室制取氧气时，装药品的大试管口应实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下倾斜）略向下倾斜 （D D）略向上倾斜）略向上倾斜实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集

14、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（气瓶，这个操作应在（ ）（A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时（C C）开始有气泡放出时）开始有气泡放出时 （D D）气泡连续并均匀放出时）气泡连续并均匀放出时5 5、检验氧气是否充满集气瓶的操作是（、检验氧气是否充满集气瓶的操作是（ ） A A、用燃着的木条伸入集气瓶中、用燃着的木条伸入集气瓶中 B B、将带火星的木条伸在集气瓶口、将带火星的木条伸在集气瓶口 C C、将带火星的木条伸到集气瓶底、将带火星的木条伸到集气瓶底 D D、用燃着的木条伸在集气瓶口、用燃着的木条伸

15、在集气瓶口6 6、常温下，试管中放入少量碘和铝粉，没有什么变化；滴入几滴、常温下，试管中放入少量碘和铝粉，没有什么变化；滴入几滴水后，剧烈反应，形成了一股美丽的紫色烟雾。反应的文字表达式：水后，剧烈反应，形成了一股美丽的紫色烟雾。反应的文字表达式：铝铝+ +碘碘碘化铝，则水的作用为（碘化铝，则水的作用为（ ） A A、氧化作用、氧化作用 B B、催化作用、催化作用 C C、助燃作用、助燃作用 D D、提供热量、提供热量7.7.某同学设计了某同学设计了4 4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；使高锰酸钾受热； 用高锰酸钾和氯酸钾共热；使

16、二氧化锰用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热受热. . 这四种方法：这四种方法：( )( ) A. A.全正确全正确 B. B. 全不正确全不正确 C. C. 正确正确 D.D.只有正确只有正确 B BB B8 8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的量：完全分解，放出氧气的量：( )( )A A、第一份最多、第一份最多B B、第二份最多、第二份最多 C C、第三份最多、第三份最多D

17、D、一样多、一样多9 9、一氧化氮（、一氧化氮（NONO）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮（化氮（NONO2 2）气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方）气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（法是（ ）A A、用排水法、用排水法 B B、用向上排空气法、用向上排空气法C C、用排水法或向上排空气法、用排水法或向上排空气法 D D、用向下排空气法、用向下排空气法10.10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的

18、装置。医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下关于该装置，下列说法不正确的是列说法不正确的是( ) ( ) A Ab b导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶 B Bb b导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管 C C使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置来观测是否有氧气输出D D使用该装置用来观测氧气输出的速率使用该装置用来观测氧气输出的速率B BabB BA A1111、下列变化属于分解反应的是（、下列变化属于分解反应的是（ ）A A、从空气中分离出氧气和氮气、从空气中分离出氧气和氮气 B B、加热高锰酸钾制取氧气、加热高锰酸钾制取氧气C C、红磷在氧

19、气中燃烧生成五氧化二磷、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 D D、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水B B12、根据下列图示装置回答下列问题：、根据下列图示装置回答下列问题：（1）写出图中标有字母的仪器的名称）写出图中标有字母的仪器的名称:a ，b ，c ，d ；（2）实验室欲制取氧气并收集氧气，应选用装置）实验室欲制取氧气并收集氧气，应选用装置 和和装置装置 或装置或装置 连接（填装置编号），制取氧气的文连接（填装置编号），制取氧气的文字表达式是字表达式是 ；（3）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，则应将带火）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，则应将

20、带火星的木条放在星的木条放在 。酒精灯酒精灯试管试管铁架台铁架台集气瓶集气瓶ACE 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气高锰酸钾高锰酸钾C的瓶口。的瓶口。 过氧化氢（化学式过氧化氢（化学式H2O2）溶液在）溶液在MnO2作作催化剂的条件下能迅速分解生成催化剂的条件下能迅速分解生成O2和和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。滴加速度。回答下列问题：回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是锥形瓶中应放入的物质是 。（2）写出该方法制取）写出该方法制取O2的文字表达式的文字表达式 ；要收集

21、一瓶纯净的要收集一瓶纯净的O2，应选择装置，应选择装置 （填字母）。（填字母）。（3）某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用）某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用B装置收集装置收集O2，经一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见，经一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是木条复燃。其原因是 。（4）若实验时用此法代替）若实验时用此法代替KMnO4加热制取加热制取O2。优点是。优点是 （填（填编号）。编号）。生成物只有氧气生成物只有氧气 不需加热不需加热 需加热需加热（5）装置）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项中反应很剧烈，据此提出

22、实验安全注意事项 （填（填编号）。编号）。控制液体的滴加速度控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶用体积较小的锥形瓶 加热反应物加热反应物双氧水（过氧化氢溶液）双氧水（过氧化氢溶液）二氧化锰二氧化锰二氧化锰过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气D装置漏气装置漏气 过氧化钠过氧化钠+二氧化碳二氧化碳 碳酸钠碳酸钠+氧气等等氧气等等.现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）不同的理由）制取氧气的途径有多种，如制取氧气的途径有多种，如 水水 氢气氢气+氧气氧气通电通电 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 氧化汞氧化汞 汞汞+氧气氧气