小学二年级上册品德与生活教学计划(3篇).doc

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1、小学二年级上册品德与生活教学计划一、学生基本情况分析经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对品德与生活这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是，可能由于地区的差异，本地儿童的生活与教材反映的不尽相同，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面发展。二、全册教学内容1、我爱我的身体通过引导

2、儿童认识自己身体的整体结构及其各个组成部分，了解身体各个部分的特征和基本功能，用各种方式表现字的身体特征，不仅能进一步发展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了要怎么做的基础上，进一步懂得为什么要这样做，以帮助儿童更自觉地养成良好的生活习惯。2、诚实的好孩子随着儿童社会性和交往能力的发展，需要让他们懂得诚实守信是社会生活的一个基本规则，是每个公民的基本道德。因此，本单元着力引导儿童说实话，做诚实的孩子。收获中的学习与发现通过让儿童直接参与校园、果园、农田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的基础上，进一步体验收获的喜悦，增强热爱劳动的情感，有意识地学习一些劳动技能。3、我爱我生活的地方培养儿童对

3、自己所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进行集体主义、爱国主义、社会主义教育的重要基础，让儿童学习用正确的眼光去看待、发现家乡的美，实际地感受社区、村庄的自然美和人文美，感受生活的温暖和人与人之间的相互关心，从而能够在爱自己家的基础上，进一步爱自己生活的地方，爱自己的家乡。4、水和我们的生活引导儿童在已有学习经验的基础上，科学地认识水的基本特征和水的三态变化，知道水遇热蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷变成雨水或雪，再遇热又变成水蒸气这一循环规律，激发儿童对水的探究兴趣，引导他们尝试用多种方法去认识水，了解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀少和宝贵，进而自觉地养成节约用水的良好习惯和爱护水资源的初

4、步意识。5、怎样做好事引导儿童学习去做力所能及的好事，懂得好事应从自己身边的小事做起，不好高骛远，宾端正做好事的态度，从小主动地向那些为人民服务的无名英雄学习。三.全册教学目标1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。四、具体内容周次教学内容教学目标第一周了解我的身体1.感受自己身体的基本特征，关心自己身体的生长发育的情况，

5、发展自我意识。2.关爱自己的身体，能主动帮助他人。3.了解自己身体的各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。第二周保护我的身体1.树立健康的生活意识对自己身体主要部位的功能有观察、探究兴趣。懂得爱护自己的身体，形成良好的学习、生活与卫生习惯，主动纠正自己的不良行为与姿势。3.知道身体部位的特点、功能，获得保护身体健康的知识。第三周收获的感觉真好1、感受金秋十月是收获的季节，能积极参加收获劳动，体验收获的喜悦。2、了解秋天与人们生活的关系，以及人们进行各种收获的劳动。3、认识和了解春种秋收农作物的特征及生长规律。周次教学内容教学目标第四周粮食来得容易1、对农作物生长过程的了解，让学习知道粮食来

6、之不易。2、通过了解水稻、小麦等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。3、了解本地区主要生产的粮食品种。第五周植物生长的秘密1、通过对农作物生长过程的了解，让学生知道植物的根、茎、叶有各自的作用。2、了解本地区有关农作物的知识。3、了解水稻、花生等植物生长的过程。第六周我们这里的农品1、对本地区生产的农作物进行调查，培养儿童的探究能力。2、与同学相互合作，进行农产品有什么作用的社会调查。3、知道本地的粮食作物达的作用和用途。第七周诚实故事会1、积极参加故事会的交流、表演、能感受诚实带来的美好体验。知道说谎害处大，能初步分辨是非。2、介绍和交流自己了解的诚实故事。3、学会收集、表演故事，

7、发展学生的表达和有创意的表达能力。第八周诚实的孩子人人夸1、体验坦诚沟通带来的快乐几对诚实行为的积极认同感。2、能够较全面、客观的2看待自己和别人说谎的现象几原因，并领悟一些诚实做人的道理。3、增强说实话、不说谎的诚实意识。第九周我们生活的地方真美1、能感受自己生活环境的整洁与美丽，萌发热爱自己生活的地方的情感。2、了解内、关心自己生活的地方的发展变化。3、能从多角度发现、感受社区的美丽。4、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。小学二年级上册品德与生活教学计划我们生活的饿地方真方便1、了解、体验社区环境、公共场所、公用设施与人们生活的关系。2、熟悉自己生活的地方的服务设施和功用设施机

8、构。3、学会利用与自己关系密切的公共设施、场所等。第十一周我们生活的地方真温暖1、体验在小区(乡村)里生活的温暖，对为社区服务的劳动者的感激。2、学会关心和帮助社区里有困难的人，用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。3、了解社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自己的生活服务。第十二周爱护我们生活的环境1、热爱自己生活的环境，养成关心、爱护自己生活环境的习惯。2、能用实际行动关心、爱护自己生活的环境。了解社区的环境状况。3、知道如何保护环境，爱护公共设施。能为保护环境做力所能及的事情。第十三周我们的生活里不开水1、感受水给我们带来的便利，激发爱水的情感。2、了解水的重要作用，知道生活中哪

9、些地方要用到水。第十四周变来变去的水1、喜欢做水的实验，有探究水的浓厚兴趣和欲望。2、在探究水的过程中注意安全、卫生、合作。3、了解水的物理特性，掌握水的三态变化知识。第十五周保护水，节约水1、有节约用水、保护水资源的意识和责任感，养成节约用水的行为个习惯。2、增长如何保护水资源的社会知识。小学二年级上册品德与生活教学计划（二）一、同学基本情况分析经过一个学年的学习，大局部同学能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对品德与生活这门课程了解的加深，同学的学习热情不时高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式出现更可

10、以开展的活动、游戏和其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自身的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是，可能由于地区的差别，本地儿童的生活与教材反映的不尽相同，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个同学都得到全面发展。二、全册教学内容、我爱我的身体通过引导儿童认识自身身体的整体结构和其各个组成局部，了解身体各个局部的特征和基本功能，用各种方式表示字的身体特征，不只能进一步发展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了要怎么做的基础上，进一步懂得为什么要这样做，以协助儿童更自觉地养成良好的生活习惯。、老实的好小朋友随着儿童社会性和交往能力的发展，需要让他们懂得

11、老实守信是社会生活的一个基本规则，是每个公民的基本道德。因此，本单元着力引导儿童说实话，做老实的小朋友。收获中的学习与发现通过让儿童直接参与学校、果园、农田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的基础上，进一步体验收获的喜悦，增强热爱劳动的情感，有意识地学习一些劳动技能。3、我爱我生活的地方培养儿童对自身所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进行集体主义、爱国主义、社会主义教育的重要基础，让儿童学习用正确的眼光去看待、发现家乡的美，实际地感受社区、村庄的自然美和人文美，感受生活的温暖和人与人之间的相互关心，从而能够在爱自身家的基础上，进一步爱自身生活的地方，爱自身的家乡。4、水和我们的生活引导儿童在已

12、有学习经验的基础上，科学地认识水的基本特征和水的三态变化，知道水遇热蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷变成雨水或雪，再遇热又变成水蒸气这一循环规律，激发儿童对水的探究兴趣，引导他们尝试用多种方法去认识水，了解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀少和珍贵，进而自觉地养成节约用水的良好习惯和保护水资源的初步意识。5、怎样做好事引导儿童学习去做力所能和的好事，懂得好事应从自身身边的小事做起，不好高骛远，宾端正做好事的态度，从小主动地向那些为人民服务的无名英雄学习。三.全册教学目标、能充沛感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充溢信心。、能感受和体验到生活的温暖，

13、热爱自身生活的地方。在人际交往中老实、不说谎，珍惜劳动效果，尊敬为社会服务的劳动者。3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。四、具体内容周次教学内容教学目标第一周了解我的身体.感受自身身体的基本特征，关心自身身体的生长发育的情况，发展自我意识。.关爱自身的身体，能主动协助他人。3.了解自身身体的各局部器官，丈量自身身体的生长发育的情况。第二周维护我的身体.树立健康的生活意识对自身身体主要部位的功能有观察、探究兴趣。.懂得保护自身的身体，形成良好的学习、生活与卫生习惯，主动纠正自身的不良行为与姿势。3.知道身体部位的特点、功能，获得维

14、护身体健康的知识。第三周收获的感觉真好、感受金秋十月是收获的季节，能积极参与收获劳动，体验收获的喜悦。、了解秋天与人们生活的关系，以和人们进行各种收获的劳动。3、认识和了解春种秋收农作物的特征和生长规律。周次教学内容教学目标第四周粮食来得容易、对农作物生长过程的了解，让学习知道粮食来之不易。、通过了解水稻、小麦等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。3、了解本地区主要生产的粮食品种。第五周植物生长的秘密、通过对农作物生长过程的了解，让同学知道植物的根、茎、叶有各自的作用。、了解本地区有关农作物的知识。3、了解水稻、花生等植物生长的过程。第六周我们这里的农品、对本地区生产的农作物进行调查

15、，培养儿童的探究能力。、与同学相互合作，进行农产品有什么作用的社会调查。3、知道本地的粮食作物达的作用和用途。第七周老实故事会、积极参与故事会的交流、扮演、能感受老实带来的美好体验。知道说谎害处大，能初步分辨是非。、介绍和交流自身了解的老实故事。3、学会收集、扮演故事，发展同学的表达和有创意的表达能力。第八周老实的小朋友人人夸、体验坦诚沟通带来的快乐几对老实行为的积极认同感。、能够较全面、客观的看待自身和他人说谎的现象几原因，并领悟一些老实做人的道理。3、增强说实话、不说谎的老实意识。第九周我们生活的地方真美、能感受自身生活环境的整洁与美丽，萌发热爱自身生活的地方的情感。、了解内、关心自身生活

16、的地方的发展变化。3、能从多角度发现、感受社区的美丽。4、能在老师的协助下，总结、提升获得的经验和信息。第十周我们生活的饿地方真方便、了解、体验社区环境、公共场所、公用设施与人们生活的关系。、熟悉自身生活的地方的服务设施和功用设施机构。3、学会利用与自身关系密切的公共设施、场所等。第十一周我们生活的地方真温暖、体验在小区(乡村)里生活的温暖，对为社区服务的劳动者的感激。、学会关心和协助社区里有困难的人，用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。3、了解社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自身的生活服务。第十二周保护我们生活的环境、热爱自身生活的环境，养成关心、保护自身生活环境的习惯。、能用

17、实际行动关心、保护自身生活的环境。了解社区的环境状况。3、知道如何维护环境，保护公共设施。能为维护环境做力所能和的事情。第十三周我们的生活里不开水、感受水给我们带来的便当，激发爱水的情感。、了解水的重要作用，知道生活中哪些地方要用到水。第十四周变来变去的水、喜欢做水的实验，有探究水的浓厚兴趣和欲望。、在探究水的过程中注意平安、卫生、合作。3、了解水的物理特性，掌握水的三态变化知识。第十五周维护水，节约水、有节约用水、维护水资源的意识和责任感，养成节约用水的行为个习惯。、增加如何维护水资源的社会知识。3、掌握节约水、维护水资源的方法。第十六周从身边的小事做起、愿意并积极参与做好事活动，初步知道做

18、好事是有爱心的表示。、知道乐于助人是一种高尚品德，能从身边的小事做起，逐步养成做好事的好习惯。3、培养同学简单的劳动技能，具有初步的做好事的基天性力。第十七周做好事不是为褒扬、培养愿意为他人、为集体服务的情感，在做好事后能获得给他人带来快乐时，自身也快乐的体验。、懂得做好事不是为了褒扬的道理，做到校内外表示一个样，培养老实的好品德。3、知道在生活中有一些人会有不同的困难或难处，需要他人的协助，我们应该尽力协助他们。4、要学会友善的协助他人。五、对本学期的期望通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，充沛发挥同学的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象；用学过的理论指导自身的行为

19、，能够明辨是非，使同学养成良好的行为习惯和学习风气。小学二年级上册品德与生活教学计划（三）一、指导思想按照课程标准编写的品德与生活教材(人教版)，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。二、学生基本情况分析经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀

20、有美好的向往。本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。三.全册教学目标、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。、能感受和体验到生活的温暖，热爱

21、自己生活的地方。在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。四、教学措施.准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队活动对学生进行思想教育。.教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。3.充分利用电视教学手段达到最佳效果。4.结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会为集体服务，以树立集体荣誉感。5、丰富学生的生活经验6、充实教学内容，内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。6、加强道德行为的教育。第15页共15页