北师大五下囚歌.ppt

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1、五年级 语文 下册北师大版北师大版课件课件PPT囚歌囚歌课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 l 中国无产阶级革命家、中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创军事家，中国人民解放军创建人和新四军领导人。原名建人和新四军领导人。原名为询，字希夷，广西人。为询，字希夷，广西人。叶挺叶挺作作者者简简介介课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 l 囚歌囚歌原以原以“六面碰壁六面碰壁居士居士”落款，浓缩着叶挺牢狱落款，浓缩着叶挺牢狱生涯的深切体验，是他对于理生涯的深切体验，是他对于理想、生命、自由、尊严的悲壮想、生命、自由、尊严的悲壮思考。思考。写写作作背背景景4课件课件PPT字词乐园字词乐园l 音音多多字字xi

2、挣挣xu血缘血缘血淋淋血淋淋5课件课件PPT字词乐园字词乐园l （ ）禁）禁qi写写 字字 能能 手手紧（紧（ ）su（ ）开）开chng （ ）材）材gun囚囚锁锁敞敞棺棺课件课件PPT字词乐园字词乐园l 词词 语语 解解 释释棺材：棺材：敞开：敞开：大开，打开。大开，打开。装殓死人的东西，一般用木装殓死人的东西，一般用木材制成。材制成。渴望：渴望：迫切的希望。迫切的希望。7课件课件PPT预习检查预习检查l 2.2.理解诗歌的主旨。理解诗歌的主旨。1.1.读懂诗歌的内容。读懂诗歌的内容。3.3.探究探究“烈火烈火”的象征意义。的象征意义。课件课件PPT为人进出的门紧锁着，为人进出的门紧锁着，

3、为狗爬出的洞敞开着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！爬出来吧，给你自由！课文详解课文详解l 课件课件PPT课文详解课文详解l 可以看出，摆在革命者面前的可以看出，摆在革命者面前的有两条路：要么坚贞不屈，失有两条路：要么坚贞不屈，失 去自由，甚至生命；去自由，甚至生命； 要么叛变投降，得到要么叛变投降，得到 自由。自由。这一节写了什么内容？这一节写了什么内容？课件课件PPT课文详解课文详解l “人人”指坚定的革命者，指坚定的革命者，“狗狗”指革命中的叛徒指革命中的叛徒“人人”和和“狗狗”分别指什么？分别指什么？课件课件PPT课文详解课文详解l “紧锁紧锁”

4、与与“敞开敞开”形形成对比，反映出当时敌成对比，反映出当时敌人的威逼利诱。人的威逼利诱。说说这一节中的说说这一节中的“对比对比”？课件课件PPT我渴望自由，我渴望自由，但我深深地知道但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子人的身躯怎能从狗洞子里爬出！里爬出！课文详解课文详解l 课件课件PPT课文详解课文详解l “自由自由”指真正的自由，指真正的自由，即人类的解放。即人类的解放。这一节中的这一节中的“自由自由”指什指什么？么？课件课件PPT课文详解课文详解l 说明诗人对自己投入的事说明诗人对自己投入的事业，对敌人的本质，对自业，对敌人的本质，对自己可能面对的非人折磨有己可能面对的非人折磨有清醒的认识。

5、清醒的认识。最后一句怎么理解？最后一句怎么理解？课件课件PPT课文详解课文详解l 我希望有一天，我希望有一天，地下的烈火，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得我应该在烈火与热血中得到永生。到永生。16课件课件PPT课文详解课文详解l “ “地下的烈火地下的烈火”指革指革命；命；“活棺材活棺材”指自己身指自己身处的监狱，也指国民党统处的监狱，也指国民党统治下的黑暗社会。治下的黑暗社会。“地下的烈火地下的烈火”和和“活棺材活棺材”指什么？指什么？17课件课件PPT课文详解课文详解l 表明革命者为了革命表明革命者为了革命的胜利，宁愿献出自己的的胜利，宁愿

6、献出自己的生命，生命，“我我”宁为玉碎不宁为玉碎不为瓦全的坚强决心。为瓦全的坚强决心。这一节表现了自己怎样的意这一节表现了自己怎样的意愿？愿？18课件课件PPT图解结构图解结构囚歌囚歌威逼利诱威逼利诱甘愿献身甘愿献身立场坚定立场坚定渴望自由、怎能从渴望自由、怎能从狗洞爬出狗洞爬出l 紧锁、敞开、高叫紧锁、敞开、高叫拒绝拒绝强敌强敌勇于勇于献身献身一起烧掉，在烈火一起烧掉，在烈火与热血中永生与热血中永生19课件课件PPT概括主题概括主题 这首简短的小诗浓缩着叶挺将这首简短的小诗浓缩着叶挺将军牢狱生涯的深切体验，通过他对军牢狱生涯的深切体验，通过他对自由的选择，表现了他作为革命者自由的选择，表现了

7、他作为革命者的坚贞不屈、勇于献身的革的坚贞不屈、勇于献身的革命精神。命精神。课件课件PPT写法点拨写法点拨l 象征，指借助于某一具体事物的象征，指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓艺术家某种深邃外在特征，寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。本文义的事理的艺术手法。本文“地地下的烈火下的烈火”，象征革命。，象征革命。什么是象征？什么是象征？课件课件PPT写法点拨写法点拨l 怎样运用象征？怎样运用象征？1.立意要明确。文章要赞扬什立意要明确。文章要赞扬什么，批评什么，要明显。么，批评什么，要明显。2.类类比要恰当。所借之物和所抒之比要恰当。

8、所借之物和所抒之情要有内在联系。情要有内在联系。课件课件PPT拓展提升拓展提升l 不辞艰难那辞死，不辞艰难那辞死，生死原来相游戏。生死原来相游戏。只问此心无愧怍，只问此心无愧怍，赤条条来光棍逝。赤条条来光棍逝。囚语囚语明志诗明志诗课件课件PPT心灵感悟心灵感悟l 囚歌囚歌是一首革命者坚持是一首革命者坚持正义、坚贞不屈的战歌。读了这正义、坚贞不屈的战歌。读了这首诗，我们被叶挺将军的气节所首诗，我们被叶挺将军的气节所 感动。今天的幸福生活来感动。今天的幸福生活来 之不易，我们要好好珍惜！之不易，我们要好好珍惜！课件课件PPT随堂练习随堂练习1.辨字组词。辨字组词。囚囚( ( ）因因( ( ）囚犯囚犯敝（敝（ ）敞敞（ ）渴渴( ( ）喝（喝（ ）热热( ( ）熟熟( ( ）因为因为敞开敞开凋敝凋敝炎热炎热煮熟煮熟喝水喝水口渴口渴25课件课件PPT2.造句。造句。随堂练习随堂练习 （1）希望：）希望：（2）自由：）自由： 我希望将来做我希望将来做一一 名医生。名医生。笼中的小鸟多想笼中的小鸟多想获得自由啊！获得自由啊！课件课件PPT 为人进出的门为人进出的门 着，为狗着，为狗爬出的洞爬出的洞 着。一个声音着。一个声音 着：着： 吧，吧， ！自由自由紧锁紧锁爬出来爬出来敞开敞开高叫高叫给你给你 3.按课文内容填空。按课文内容填空。随堂练习随堂练习27课件课件PPT28