九年级物理全册 第22章 能源与可持续发展 第4节 能源与可持续发展教案 (新版)新人教版.doc
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1、能源与可持续发展课题224 能源与可持续发展设计思想 本节课是本章的最后一节,也是本册书的最后一节,课标对本节的要求不高,要求有一定的了解和认知,第四节能源与可持续发展,展示现在,着眼未来,主要是以学生自学为主,可以让学生先阅读一篇课文,再具体地讲解。本节课着重对学生情感的培养,使学生有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感、责任感。学情分析学生已有能源相关的储备知识,对于能源的利用有一定的兴趣。教材分析本节主要介绍“能量转移和能量转化的方向性”、“能源消耗对环境的影响”和“能源与可持续发展”,其中重点内容是世界各国和我国的能源状况。通过学习本节能提高学生的节能意识和爱护环境的意识。教学目
2、标知识与技能简述能量转化技术为人类带来的便利;指出能量转移和能量转化的方向性;认识能源消耗对环境的影响。过程与方法通过社会调查,了解当地能源使用对环境的影响。情感态度与价值观1初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响,有将科学服务于人类的意识。通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏,初步认识科技给人类带来的负面效应,使学生具有节能意识、环保意识。2初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可持续发展意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。3有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感和责任感。教学重点难点重点:了解科学对人类
3、社会的发展的影响;难点:学会从可持续发展角度分析能源、资源及日常诸多现象。教学方法讲授法使用器材多媒体课件课时1课时教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入 新课视频:没有石油的世界观看通过视频引出问题:如果失去了常规能源,世界将会怎样?二、探究 新知一、能源的分类我们先来回忆一下我们生活中会接触到那些能源?一次能源:从自然界取得的未经任何改变或转换的能源,如原油、原煤、天然气、生物质能、水能、核燃料,以及太阳能、地热能、潮汐能等。 二次能源:是一次能源经过加工或转换得到的能源,如煤气、焦碳、汽油、煤油、电力、热水氢能等。 不可再生能源:是须经地质年代(亿万年)才能形成而短期内无法
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