人教初中生物七上《第3单元 第5章 第1节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气》word教案 (6).doc

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1、光合作用吸收二氧化碳释放氧气策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.阐明光合作用的概念，归纳并记住光合作用的反应式。2.运用实验的方法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”。3.举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。【重点难点】重点：光合作用的概念。难点：运用实验的方法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”。【学法指导和使用说明】1.认真阅读课本P121125内容，仔细读图，勾画重点知识。2.独立认真完成导学案自主学习部分，标注疑点。【自主学习】1.光合作用实质是什么？2光合作用的表达式是什么？3.完成关于光合作用的表格光合作用条件场所原料产物【合作探究】

2、1 海尔蒙特实验-柳苗生长（课本121页）（1）发现光合作用以前,人们认为植物生长在土壤中, 使植物增重的是 。（2）海尔蒙特实验结论：使植物增重的物质是 。2普利斯特利的实验（课本122页）A B C D（1）请试着解释上述实验。（2）普利斯特利实验结论：绿色植物能够 空气。（3）后来科学家证实植物体更新空气是因为吸收了 ，放出 。3探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？（参照普利斯特利的实验）4.光合作用还能产生氧气（1）实验原理：氧气具有 特性。（2）实验现象：漏斗中有气泡产生，该气体是 。（3）实验结论：光合作用的产物除了有机物外，还有 。【当堂训练】1进行光合作用时，植物不需要的外界条件 A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光2植物体进行光合作用的时间是（ ）A、只在白天 B、黑夜无光时 C、只在黑夜 D、有光时3下列是光合作用的原料是（ ）A、氧气和有机物 B、二氧化碳和氧气 C、水和氧气 D、水和二氧化碳