人教初中地理七上《1第2节-地球的运动》word教案-(2).doc

《人教初中地理七上《1第2节-地球的运动》word教案-(2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中地理七上《1第2节-地球的运动》word教案-(2).doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二课时地球的公转关于“地球的公转的教学方案方案教学目的：1.使老师理解地球公转的不雅观点、运动倾向、周期。2.使老师理解由于地轴与公转轨道面成66。5的夹角、太阳直射点的变卦法那么、二分二至点的含义。教学重点、难点：理解地球公转表示图，弄清二分二至点的含义教学媒体：手电、地球仪、低廉甜头地轴与公转轨道面成66.5度的夹角模型。教学过程：片段：分析地球公转表示图讲解：地球上的光热来自太阳，冷暖的变卦也与承受到的太阳光热亲热相关。由于日地距离遥远，地球比太阳小的多，一般把太阳照射到地球的光辉看作一组平行光。板图：平行光照身射球体时直射点的图形特色提征询：哪儿是直射点？直射点在图形上有什么特色？大

2、年夜节：平行光辉延伸过圆球心的光辉是直射线，跟球的交点的确是直射点演示步伐：1地球仪在灯泡的照射下，最亮处的确是直射点2另一地球仪摆在迎面留意不雅观看两者轴的倾歪倾向用教鞭连接两地球仪的直射点，教鞭偏偏通过光源中心，三点成一线。留意两个球体的光点的位置有什么差别3修改教鞭一周，所得轨迹的确是公转轨道。老师运动由老师充当太阳跟地球，演示地球公转表示图。请不雅观看，地球绕日公转中，直射点的位置有无变卦？一个老师个儿稍高当太阳，在中间，向两侧张开双臂，表示平行光四个老师个儿差未几多的头本地球，分不站在P11地球公转表示图的四个位置上。演示步伐：1寻齐.“太阳张开双臂修改一周，他的手指均指向四位同学鼻

3、子位置。鼻尖代表赤道2倾歪.A,B,C,D四个“地球的头同时指向北极星倾向A前倾，C后仰，B,D侧偏3不雅观看.判定二分二至点。太阳的直射光分不指向-A眼睛、C嘴、C,D鼻子4公转.四个“地球在轨道运行，位置互相交流。辨别新位置留意保持头的倾歪倾向波动5自转加公转。留一个“地球，让他自己修改一周的同时向前跨一步留意保持头的教唆倾向波动分小组演示：教师指导提征询：哪个时辰看不到头顶？哪个时辰看不到下巴？这两个时辰呈现的是什么现象？读一读：极昼极夜小结：老师用不雅观看跟闭会的结果填入表中节气太阳直射纬度极昼极夜春分3月21日夏至6月22日秋分9月23日冬至12月22日北回归线赤道南回归线北极圈南极

4、圈板书：二地球的公转1绕太阳修改2倾向：自西向东3周期：一年356天关于“四季跟五带的教学方案方案教学目的：1.使老师理解四季的发作2.使老师理解五带的分不教学重点:四季的发作跟五带的分不教学难点：四季的发作教学过程：片段提征询：1.每天太阳的东升西落，带来了一天冷热的变卦，早晚冷，深夜热。但是一年中异常是深夜，冬季跟冬季的温度清晰不一样，谁能用刚学过的公转的原了阐明谁人征询题？“想一想先让老师回忆地球公转轨道图，重述二分二至点，太阳的直射位置。师生共同讨论：得出了地球在公转中，一致地区接受的太阳光热差别，发作了四季板书4.时节变卦2.与公转轨道面成66.5的夹角。可讨论假设地轴垂直公转轨道面

5、，会怎么样？板书：5.五带的分不小组运动4-5人恳求：1读五带的分其他内容，总结出分不五带的两个依照。2画图填写1五带的名称2五带分其他几多条界限3每2组分配到一个带派代表上台，先在黑板上填写自己所在带的名称，分其他界限。再介绍谁人带的特征，太阳照射、昼夜长短、气候、景不雅观、人们的生活、物产等，可参考书上的图片。其他同学互相补偿。教师指导并点评。板书方案：4时节变卦5五带的分不扩大年夜资料地球五带的分不、特色跟成因(1)地球五带地球上的寒带、南温带、北温带、南寒带跟北寒带的总称。五带是个地理气温带。因此，五带的分不只考虑地理因素，而不考虑地理因素。分不五带的地理因素是太阳高度跟昼夜长短。因此

6、，五带实质上是地理带。五带的分不，是依照两条地理线：回归线跟极圈，即南北纬2326跟6634两条线。前者是太阳回归运动的南北极限，为寒带与温带的分界限；后者是极昼极夜的界限，是温带跟寒带的分界限。这两条线之跟为90，存在互补性，取决于现代的黄赤交角值。(2)各带的特色寒带：地理上的低纬地带，在南北纬2326之间，跨纬度4652，占地表面积的39.8。有直射阳光，常年常夏无冬，昼夜长短变卦小，白昼长为10时35分13时25分。温带：地理上的中纬地带，在南北纬2326与南北纬6634之间。南北温带各跨纬度4308，合占地表面积的51.9。这里既无直射阳光，也无极昼极夜现象，四季清晰，昼夜长短变卦大

7、年夜，白昼长的变卦幅度为2时50分到24时。寒带：地理上的高纬地带，在南北纬6634到90之间。南北寒带各跨纬度2326，二者合占地表面积的8.3。太阳高度角小，常年无夏。有极昼极夜现象，其接着时辰在极圈为一日，在南北极为半年。(3)五带的成因五带的形成，是由于地球公转，公转时地轴与轨道面的铅垂线有2326的倾歪，同时倾歪倾向波动，因此导致太阳直射点徘徊于南北纬2326之间。如此，一方面，世界各地赤道除外发作昼夜长短变卦，在极圈内呈现极昼极夜现象；另一方面，发作了气温高低变卦，赌气温从赤道向南北极递减，这是太阳高度角从赤道向南北极逐渐变小的结果，最后形成了地球五带。摘自：中学百科全书地理卷曹琦

8、主编二十四节气的含义破春、破夏、破秋、破冬分不表示四季的开始。夏至、冬至表示夏天、冬天到了。“至即到的意思；夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日跟12月22日。春分、秋分表示昼夜长短相当，“分即平分的意思。雨水表示落水开始，雨量逐步增多。公历每年的2月18日前后为雨水。惊蛰春雷乍动，惊醒了冬眠在土壤中冬眠的动物。这时气温回升较快，每年公历的3月5日左右为惊蛰。阴暗含有气候阴森、气氛清新明洁、逐步转暖、草木旺盛之意。公历每年大年夜概4月5日为阴暗。谷雨雨水增多，大年夜大年夜有利谷类作物的生长。公历每年4月20日前后为谷雨。小满其含义是指夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大

9、年夜满。大年夜概每年公历5月21日是日为小满。芒种麦类等有芒作物成熟，夏种开始。每年的6月5日左右为芒种。小暑、大年夜暑、处暑暑是炎热的意思。小暑还未达最势，大年夜暑才是最热时节，处暑是暑天立即终了的生活。白露气温开始着落，大年夜气转凉，早晨草木上有了露水。每年公历的9月7日前后是白露。寒露气温更低，气氛已结露水，渐有寒意。这一天一般在每年的10月8日。霜落气候渐冷，开始有霜。霜落一般是在每年公历的10月23日。小雪、大年夜雪开始落雪、小跟大年夜表示落雪的次序，小雪在每年公历11月22日，大年夜雪那么在12月7日左右。小寒、大年夜寒气候进一步变冷，小寒还未达最冷，大年夜寒为一年中最冷的时分。什

10、么缘故会有闰年假设你平常留意日历的话，该当会察觉平常的二月份有28日，整年有365日，但每隔四年便会呈现一次“闰年，即二月份呈现第29日，整年有366日。大年夜伙儿可以会征询，制造历法的人什么缘故要制造这么麻烦的规那么呢？要清晰为何要有闰年，我们便要谈到地球的运动了。大年夜伙儿都清晰，昼夜的循环是地球自转的结果，周期是一日。我们习惯上认为地球绕太阳公转一周所需的时辰是一年，但是为了准确地猜想时节的变迁，科学家判定了一年的长度该当是365.2422日，略短于地球的公转周期365.2564日。至于为甚么有谁人分不，我们下次偶尔机再谈，但特不清晰的是，两者皆不是一日的整数倍，打算起来相当便当。引入闰

11、年的目的，正是要制造出长短不一，但拥有整数日数的年份，使长时辰来说，每年的平均时辰趋向于365.2422日。依照四年一闰的法那么，一年的平均长度是3651/4=365.25日，跟上述一年的日数仍有相当距离。原本如今我们所用的历法尚有另一条规那么，的确是假设世纪年终两个位形成的数字除不尽4，便不作闰年计。如此说1900年的19除不尽4，因此1900年便不是闰年，相反2000年的确是闰年了。由于每四百年只需一个世纪年是闰年(比如1600,2000,2400等)，反过来说即是每四百少小了三个闰年，因此一年的平均长度便会变成365.25=365.2425日，这跟365.2422日已经特不临近了。至于它

12、们之差别，就需要通过修改时辰来修正了。什么缘故一分钟会有六十一秒众所周知，一天有24小时，每小时有60分，每分钟为60秒，因此一天有86400秒。但是特不少有人清晰，1985年8月1日上午7点59分有61秒钟，因此这一天也比平常多1秒有86401秒。这是怎么样一回事呢？原本，我们的地球并不是一个绝对匀速自转的刚性实体，大年夜气层、海洋跟液态内核都有相关于地球全部的“独破运动，这些运动形成的摩擦力会烦扰地球自转；偶尔对地球有“刹车感染，使转速变慢，偶尔也会推动地球加速。因此国际时辰局BIH规那么，每本地球自修改更的累积值濒临1秒钟时，就要在这一年国际标准时辰6月30日或12月31日的最后一分钟末

13、了增加或减去这1秒，称为“跳秒。换成北京时辰，那么是在7月1日或第二年1月1日上午7点钟最后一分跳秒。跳秒有两种，需要额外加上1秒的称为“正跳秒，其计时次序为：58秒，59秒，60秒，61秒即0秒，1秒，2秒。另一种情况是减去1秒，称为“负跳秒，这时1分钟只需59秒，次序是：58秒，59秒0秒，1秒，2秒。由于近期地球自转有变慢趋向，因此这多青年全然上全然上正跳秒，1980年在1月2日跳，81、82、83年在7月1日跳，但84年不跳。据国际时辰局告诉，今年仍定在北京时辰7月1日停顿正跳秒，因此这一天是一年中最长的生活，感兴趣的读者，可以接收地理台发播的短波时号，听一听有61个滴答的1分钟。摘自

14、：张伟锷等中国世界宇宙地理文摘精萃一年终究有多长一年的长度该当是365.2422日，略短于地球的公转周期365.2564日。为甚么会有谁人差别呢？这又要从四季的变迁谈起。图一地球自转轴倾歪，形成四季的变迁。大年夜伙儿都清晰，地球的自转轴并非垂直于它绕太阳公转的轨道破体(图一)，而是倾歪了23.5o，因此北半球在夏天时倾向于太阳，受阳光较多，气候较热，相反在冬天的时分就较冷了，这的确是四季的由来。中国人早已看法到猜想时节的变迁对农业的要紧性，因此在历法中定义了二十四个节气，为播种及播种的时辰供应参考。其中四个节气，春分、夏至、秋分及冬至分不象征着春夏秋冬四季的落临。在改日，这四个节气已经岂但成为

15、日历上几多个特不的生活，它们落临的时分更是可以被特不准确地定义跟测定的，比如在春分或秋分的一刻，地球赤道破体与公转轨道破体订交的直线正向着太阳(图二)，南北半球受日照的时辰均等。图二在春分或秋分时，地球赤道破体跟公转轨道破体的交线向着太阳，南、北半球承受到一样量度的阳光，昼夜长度均等。你可以会征询四季的周期不的确是地球的公转周期吗？现实上两者尚有一点细微的分不。假设你有玩过陀螺的话，可以会留意到当陀螺的转动速度减慢时，它的自转轴会作缓慢的摆动，在空间中画出圆形的轨迹(图三)。原本地球并非一个完美的球体，太阳与月球的引力拉着地球凹陷的部份，也会使它的自转轴像陀螺般摆动，但这种称为岁差运动特不缓慢

16、，每隔约二万六千年，地球的自转轴才会摆动一周。我们刚关于四季的讨论，不时假设地球自转轴的倾向波动。假设我们想象自转轴呈现陀螺般的摆动，便会呈现特不幽默的现象试想像地球由春分的一刻出发，绕太阳转了一周，本地球在轨道上回到它原本的位置时，自转轴的倾向已经细微地修改了，换句话说，这时分地球并非刚好处于另一个春分！精密的分析告诉我们，一个春分与另一个春分相隔的时辰比地球公转的周期略短。由于我们的历法要准确地猜想时节的变迁，以便当一般的生活，因此我们采用的年，是连续两个春分相隔的时辰，称为回归年，长365.2422日，与地球公转周期365.2564日差别。图三地球自转轴正在缓慢地摆动，就像一个巨型的陀螺一样，形成了岁差的现象。第二课时请老师扮演太阳跟地球，演示地球公转表示图。小组运动，阅读“五带的形成通过互助深造，寻出五带分其他依照，派代表介绍自己所代表的温度带的情况。