二年级奥数.应用题.和差问题.docx
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1、跟差征询题巧求周长觉察差异知识框架指导老师通过复习倍数三量之间的关系,为改日研究跟差征询题停顿铺垫,让老师更深化的操纵倍数征询题的全然数量关系已经清楚多少多倍数跟一倍数,求倍数,用除法打算已经清楚一倍数跟倍数,求多少多倍数,用乘法打算已经清楚多少多倍数跟倍数,求一倍数告诉了我们两个数的跟,还告诉了我们两个数的差,要我们分不求这两个数是多少多如斯典范的征询题我们把它归为一类,称为“跟差征询题跟差征询题如何样来解答呢?有不什么法那么呢?现在就让我们带着征询题,一起去研究吧!清楚两个数的跟,以及它们的差,求这两个数,处置跟差征询题需要我们画线段图来分析,办法如下:办法一:(跟差)2=大年夜数跟大年夜
2、数=小数办法二:(跟差)2=小数跟小数=大年夜数解答跟差运用题,起重要弄清两个数相差多少多的差异表达办法有些题目清楚给了两个数的差,而有些运用题把两个数的差“暗藏起来,我们管暗藏的差叫“暗差例题精讲【例1】 文具王国的尺子点点跟跳跳是一对好冤家,他们一会儿欢乐地把自己绑在一起,一会儿又闹起小不扭,竖起小脑袋比比谁长的高,每天他们总是有使不完的劲儿同学们!你能按照下面的图,算出点点跟跳跳各有多长吗?【例2】 二年级一班跟二班共有85人,一班比二班多3人征询一班、二班各有多少多人?【例3】 两筐水果共重150千克,第一筐比第二筐少10千克,两筐水果各多少多千克?【例4】 小勇野生的白兔跟黑兔一共有
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