人教初中地理八上《3第1节-自然资源的基本特征》word教案-(14)[精选].doc

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1、第一节 天然 资本 的全然 特点 教养 目标 ： 人类花费 生涯 与天然 资本 的主要 关联 。公道 使用、保护 跟 白费天然 资本 的主要 性及具体 做法。我国天然 资本 总量丰富 ，人均缺少 的近况 及其在使用天然 资本 方面存在的咨询 题。教养 重点、难点教养 重点重点： 公道 使用、保护 跟 白费天然 资本 的主要 性及具体 做法。我国天然 资本 总量丰富 ，人均缺少 的近况 及其在使用天然 资本 方面存在的咨询 题。施教策略 ： 应用 材料、数据分析咨询 题的方法。教养 难点难点： 对天然 资本 的归类分析。对地年夜 物博的准确 分析。克制 方法：对具体 案例的分析评估 。计划 思路

2、 ：应用 报告 跟 讲解法、比照跟 分析法、探讨 法等。教养 资本 安排 老师 课前预习。安排 老师 分组，收集 相干 材料数据，准备 进展讲堂 辩论 。教师收集 相干 材料数据，准备 相干 投影片或多媒体课件。教养 计划 教养 环节教养 过程 计划 用意 导入新课教师运动 我国事 一个幅员宽敞 、生齿 浩繁 的年夜 国，有着总量特不 年夜 的天然 资本 。这些天然 资本 与咱们 的花费 生涯 有何干 联 ?其数目 上有何特点 ?咱们 应当怎样 对待跟 对待我国的老师 运动 也可用其余 方法导入，如提咨询 的方法、列举 的方法讲解 新课提咨询 出示提咨询 板书报告 投影片总结天然 资本 呢?这

3、些全然 上 咱们 在第三章中要进修 的咨询 题。第三章 中国的天然 资本 第一节 天然 资本 总量丰富 人均缺少 一、天然 资本 与咱们 1什么是天然 资本 ?2天然 资本 有哪些种类呢?3哪些天然 资本 长短 可再生的呢?4什么缘故 气象 、水、地皮 跟 生物质 源是可再生的呢?材料、数据、投影片或多媒体课件怎样 样使用天然 资本 才确实是公道 呢?如对矿产资本 应当怎样 办?对可再生资本 又应当怎样 办?二、资本 总量丰富 人均缺少 同学 们清楚 我国事 个年夜 国，幅员宽敞 、地年夜 物博、生齿 浩繁 是我国的全然 国情。我国海洋国土面积为960万平方千米，居天下 第三位，约相称 于3个

4、多印度，6个蒙古，17个多法国，40个英国。我国另有 37万平方千米的海洋国土，统领 的海洋面积约300万平方千米，年夜 陆海岸线18000多千米。我国储藏 有丰富 的天然 资本 ，是个名副理想上 的资本 年夜 国。1 资本 年夜 国天然 资本 总量丰富 请同学 们想一想，我国有哪些资本 上风 ?我国天然 资本 尽管总量丰富 ，但因为 我国生齿 浩繁 ，因此 ，人均量缺少 ，并且 对很多 资本 保护 不力，使用不尽公道 ，以致 很多 资本 出现充分 。请同学 们浏览 讲义 第64页的浏览 材料。踊跃 举措 起来，保护 资本 情况 构造 老师 探讨 后答复：怎样 公道 使用跟 保护 天然 资本

5、。构造 老师 探讨 后答复。等。使老师 从感性见解 出发 ，由浅入深地加深对天然 资本 的见解 。教师可以 提醒 老师 看书并鼓励 老师 开动头脑 ，同时充分确信 老师 的答复，教师加以归纳综合 总结。老师 答复后教师归纳综合 总结，使老师 对常识 的理解深入 化、层次 化、系统化。应用 数字比照的方法增加 老师 的自豪感。加深老师 对我国资本 上风 的见解 。小结通过本课的进修 ，咱们 对我国的天然 资本 近况 有了一个概况 的理解。我国天然 资本 总量丰富 ，但人均缺少 ，这是我国天然 资本 数目 上的特点 。天然 资本 总量丰富 ，生齿 浩繁 是我国全然 国情，人均资本 占领 量少也是我国全然 国情。地年夜 物博生齿 浩繁 =人均资本 占领 量少。咱们 要准确 对待总量跟 人均量，我认为 人均量的理论意思 更年夜 。因此 咱们 有须要 反思咱们 以往的行动 ，从新 见解 我国的资本 近况 ，养成准确 的行动 习惯 ，为保护 咱们 的生涯 情况 奉献力量 。功课 反应 填图册板书计划 第一节 天然 资本 总量丰富 人均缺少 一、天然 资本 与咱们 二、资本 总量丰富 人均缺少 教养 反思