人教初中地理八上《4第3节-工业》word教案-(5).doc

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1、第三节工业教学目的：理解高新技能工业的不雅观点、工业特征、分布及展开倾向；通过感知高新技能工业的结果，形成地理表象，按照搜集到的信息，通过抽象、归结综合思维过程，形成、理解高新技能工业的不雅观点，进而理解高新技能工业的特征及分布特征；教学重点、难点教学重点重点：高新技能工业的特征、分布特征及展开倾向。施教策略：多使用图片、信息材料停顿教学活动。教学难点难点：高新技能工业的特征。抑制方法：多使用图片、信息材料停顿教学活动。方案思路：“积极展开高新技能工业这一标题要紧介绍了高新技能工业的不雅观点跟特征、展开特征、地区展开差异跟差异的开拓重点三方面的内容。真实在课前多搜集有关高新技能工业的材料，结合

2、临沂市“悄然兴起的高新技能工业，全心制作课件，化抽象为具体。由浅入深，层层递进，坚强不雅观点的理解，最终理解高新技能工业是我国工业今后展开的倾向，收到较好的教学结果。教学资源课前多搜集相关材料停顿教学。教学方案教学环节教学过程方案意图导入板书教师活动上节课我们共同学习了工业在公道易近经济中的要紧地位跟感染，以及我国工业的分布法那么跟特征，本节课我们来共同学习我国工业的展开近景。三、积极展开高新技能工业1高新技能工业的结果同学们，你清楚什么是高新技能工业吗?老师活动查到材料的同学向其他同学庞杂介绍。帮助老师理解高新技能工业的内函。板书板书指导老师读图430“从高新技能工业结硕果，你还清楚其他的高

3、科技产品吗?2高新技能工业的要紧特征读图429“北京高新技能园区，在图中寻到中关村科技园区的地位，播放介绍中关村。科技园区的录像，小组讨论高科技工业的特征。3我国高新技能工业开拓区的分布指导老师读图431“国家级高新技能工业开拓区，我国的高新技能工业开拓区多分布于什么地区?结构老师以组为单位向老师介绍大年夜连的软件园、双D港等高新技能工业的状况。高新技能工业的开拓对大年夜连的经济展开带来了哪些阻碍?按照图中的提示及自己的知识贮藏、查寻的材料等回答。不雅观看录像，小组讨论。通过分析，能得出多依靠于大年夜都市，大年夜分散、小汇合的特征。争相介绍讨论回答帮助老师理解高新技能工业的内函。进一步培养老师的读图分析才干。培养老师的语言表达才干。假设讨论结果不佳，教师可以让老师接着查寻材料，课后，以论文的方法上交对这一征询题的理解小结传统工业与高新技能相结合，将闯出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、状况污染少、人力资源下风掉掉落充分发挥的路径。依靠高新技能，传统工业重振雄风为期不远。作业反响积极展开高新技能工业高新技能工业高新技能工业的特征高新技能工业的分布特征高新技能工业的展开倾向填图册板书方案教学反思