中班音乐：小鼓手.doc

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活动目标：1、感受歌曲欢喜的心境及鼓声强与弱的力度变卦。2、会听随鼓声的大小做呼应举动，表现鼓声的强与弱。3、培养与过错交流合作的才干，并闭会两人一起合作外型的欢喜。活动准备：大年夜鼓一面活动过程：一入场：随伴奏带停战车进入课室。1、指导幼儿跟随音乐节奏做举动。2、指导小冤家辨听跟模仿火车开来由弱变强跟火车开走由强变弱的声音。3、疏散练习：鼓励幼儿英勇模仿各种小动物来了跟走了的声音如小鸡、小鸭、小猫、小狗等，留心声音的由弱变强跟由强变弱。二主体部分：欣赏歌曲1、用举动感受歌曲第一段1指导语：你们觉得刚的音乐怎样样？指导幼儿说出欢喜，欢喜这首动听的音乐还可以用来舞蹈呢。2播放歌曲第一段，教师随乐舞蹈。3指导幼儿随第一段舞蹈，用举动感受歌曲。2、欣赏第二段，用躯体举动表现鼓声。1感受鼓声强弱。指导语：来了非常多几多小鼓手，请小冤家闭上眼睛仔细听，他们是怎样敲鼓的？指导幼儿仔细倾听，感受鼓声强弱。指导幼儿用拍手跟嘴巴发出的声音表现鼓声强弱。2欣赏歌曲残缺欣赏歌曲一遍，寻出歌曲中的鼓声特征。指导幼儿用躯体举动表现鼓声由弱到强。鼓励幼儿创编舞蹈举动表现鼓声的最强音，鼓励幼儿相互深造、模仿，并进一步创编。3、随乐残缺表演。终了部分指导语：有主人邀请咱们去伴奏呢！全体随音乐出场