人教初中地理八上《4第1节-交通运输》word教案-(3).doc
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1、交通运输一、教学重点:选择适合的交通运输办法分析:交通运输是“经济展开的先行官,关于中老师来说,选择适合的交通运输办法不仅可以便当生活,更能多角度地分析差异物流选择差异交通运输办法的利弊。同时也为后面深造铁路运输是我国最要紧的交通运输办法之一做好铺垫运量大年夜,速度快,受气候因素阻碍较小等。具体教学方案步伐如下。第一步:让老师举例,自己出行一般都乘坐什么样的交通货色?交通货色跟交通运输办法是一个不雅念吗?清晰交通货色跟交通运输办法的区不。第二步:选择差异的交通运输办法的因由是什么,都考虑了哪些因素?第三步:结合讲义图4.3展示的各种运输货色跟运输办法停顿比较。老师总结出选择适合的交通运输办法要
2、考虑价钞票、速度、运量、气候等因素。当人们的运输需求与某种运输办法的特征相契合时,的确是最适合的选择。第四步:通过运用讲义活动“比较与选择交通运输办法及相关练习题,再度落实这一重点知识。二、教学重点、难点:我国铁路干线的分布分析:按照课标恳求,这部分内容,一是要说出我国铁路干线分布的特征:东密西疏,西部地区在不断完满;二是要操纵我国要紧的几多条铁路动脉,并能说出几多个要紧的铁路交通枢纽。关于第一个要点,老师能从图中顺利读出“东密西疏的分布特征,这对后面深造“工业的相关内容是个要紧铺垫,因此是教学重点。但关于成因分析,老师尚有肯定的难度,这涉及后面学过的中国自然地理知识跟人口、夷易近族等人文地理
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