中图初中地理八上《3第3节-聚落》word教案-(6).doc

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1、第三节聚落教学目的1、可以使用图片描画都市与都市的景不雅观差别2、可以举例说出聚落与自然状况的关系3、清楚得保护世界文化遗产的意思教学重点聚落与状况的关系教学难点状况对聚落的阻碍教学办法比较读图举例讲解课时安排一课时教学过程导入新课同学们,我们都清楚,衣食住行是人类生活跟展开的最全然的恳求.在我们四川的一些都市地区,农民毕生中有三大年夜凶事:盖房子、娶妻子、生小孩。可见，居住征询题是人们一样往常生活中的一件大年夜事。本节课我们就来深造这一征询题。新课教学第三节聚落板书一都市跟都市教师指导老师阅读第一自然段，并提征询：1什么是聚落？2聚落分为哪两种类型？老师回答后教师讲解：聚落是人类各种办法的聚

2、居地的总称，也的确是国夷易近生活居住的所在。谁人词源于德文，意即居住地。都市跟都市是两种全然的聚落典范。一般来说，都市的出现晚于都市的出现。都市是花费劲展开到肯定阶段的产物，是在都市的基础上发生的。据考古觉察，世界上最早的都市出现于美索不达米亚平原，距今约6000年。承转：按照人类社会的展开史可知，人类是先有都集聚落，后有都集聚落。那么，都市是如斯构成的呢？教师指导老师看书63页第1、2自然段。补偿讲解：自然段。补偿讲解：人类为了生活，确信希望互助合作跟共同生活，由此可以构成聚居。最早的人类，为了躲避风雨，御寒免晒，躲避野兽的攻打，或凿木为巢，或穴居穴隐。在漫长的搜罗跟渔猎社会，人类经历过上百

3、万年的穴居跟逐水草而居的生活。随着原始畜牧业跟农业先后起源，出现了人类社会的第一次大年夜分工，人类才开始进入分散的都集聚落阶段。X-k-b-1.-c-o-m最初人们居住的是一种半结实的原始棚舍。事前的耕作办法失落队，一旦地力衰竭，城市就需搬迁到新的适宜耕作的所在。随着农业花费程度的提高，都集聚落逐渐动摇上去，范畴跟范畴也在逐渐扩大，就构成了我们改日稀有的都集聚落。承转：当都市的范畴不断扩大，人口不断增多，展开到肯定程度时便构成了都市。讲解：世界最早的都市大年夜概出现在公元前5000年-公元前3500年这段时辰，差未多少与定居农业同时出现。世界最早出现都市的地区，在都市出现之前农业已经有了特不大

4、年夜的展开。农业花费技能的创新发生了剩余产物，出现了闲余的苏息力。这部分闲余的苏息力不再从事种植业，而以商品花费跟交换为目的的手工业为主，因此都市就演变成为集市。随着商品花费跟交换进一步扩大，集市便展开成为都市。承转：都市是在都市的基础之上展开起来的，那么它们有什么差别呢？讨论：指导老师看课本第63页的两幅图，并联系自己的生活理论，想一想都市跟都市在景不雅观跟天性性能上有什么差别？老师分组讨论后，列表比较：都市跟都市之间的差别。聚落典范景不雅观差别要紧本能机能房屋道路广场农田都市低矮稀疏土路无有以展开农业为主都市高楼辘集马路有无工商业、效力业等从上表中我们可以看出：都市跟都市之间不但景不雅观上

5、存在特不大年夜差别，同时要紧天性性能也纷歧样。这的确是两者之间最全然的区不。承转：不论是都集聚落仍然都集聚落都有自己的特点，存在差其余天性性能，从而构成差别典范的聚落。指导老师看书65页的文字跟景不雅观图。想一想，都集聚落跟都集聚落各自有哪些典范？自己所在地区的都市跟都市分不属于哪种类型？老师回答后教师归纳总结：在都集聚落里，既有农业城市，又有牧夷易近聚落，既有渔夷易近之港，也有猎户之家。在都集聚落里有的着重工业，有的着重文化教诲，有的着重商业，因此被人们冠以“工业重镇、“文化之城、“商贸中心等美名。世界上尚有非常多存在多种天性性能的大年夜都市，比如东京、纽约、巴黎、伦敦、墨西哥城等。承转：不

6、论是都市仍然都市其构成跟展开都与其所在的地理状况有着亲热的关系。二聚落与状况指导老师速读课本67、68页，并看图B、C、D、E、F考虑：1、聚落与状况终究什么关系2、阻碍聚落的状况有哪些？3、差别时期阻碍聚落的状况因素发生着如何样的变卦？X-k-b-1.-c-o-m老师回答后教师做总结：1、聚落与状况要相适应。比如，图B中的城市依河而建，是由于这是干旱地区，城市要建在水源充沛且用水便利的所在。图C中的城市为了避免洪涝的挟制，城市就建在高地上。2、阻碍聚落的状况有自然状况如地形、河流、土壤、气候条件等跟社会经济展开程度。3、在人类经济跟技能展开程度不高的阶段，自然状况对聚落状况的阻碍最为清楚。聚

7、落多建在地形、气候等自然条件优越的地区。世界上一些河流袭击平原地区，由于土壤胖沃，灌溉便利，因此农业花费兴隆，人口跟聚落辘集。现在，世界上人口辘集地区跟大年夜都市要紧位于河流沿岸地区跟袭击平原上。在人类聚落展开的早期，社会经济跟文化条件对聚落的阻碍相对较小，但是人们仍然考虑到这些因素的阻碍。比如，人们建筑城堡时，都特不关注城堡的安全跟防卫。随着经济技能程度的提高，不论都市仍然都市，与外界的联系都更亲热了，对自然状况的依靠相对较小，而受社会经济、文化条件的阻碍日益清楚。比如，大年夜都市更随便出现在交通便利人文聚集、商业兴隆的地区。承转：在人类社会的展开过程中，有非常多历史持久的聚落被保存上去了，

8、这的确是我们所说的传统聚落。那么，我们对待传统聚落应持什么样的破场呢？三保护传统聚落关于传统聚落中开拓与保护征询题，有差其余不雅观念。以下是北京都市树破中关于四合院的差别不雅观念跟做法。你的见地怎么样？老师足色扮演：请四位同学扮演四个不的足色，谈谈他们自己的见地。足色1：北首都建局指导足色2：北京某房地产开拓商。足色3：文化局局长足色4：四合院的老住户老师活动后教师指导：传统聚落是历史时期人类活动跟自然状况相互感染的结果，它们从差别正面记录了事前社会经济、政治、文化、夷易近风等信息。假设不加以保护以致任意破坏，将导致无法挽回的丧失落。现在，世界各首都在大力保护存在夷易近族特点的传统夷易近居。因此在都市跟都市的树破中，怎么样保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群跟遗址，处理好聚落展开与保护的关系，是全人类共同面临的征询题。为此，联合国科教文结构于1972年通过了保护世界文化跟自然遗产公约。现在，有非常多传统聚落比如世界文化遗产名录。如：西班牙的古城托莱多图H、意大年夜利水城威尼斯图I、中国云南丽江古城图J。课堂小结：本节课我们深造了聚落的定义跟分类，了解了聚落与状况的关系，同学们对传统聚落肯定要有精确的破场。作业：课本69页的复习题板书方案：