人教初中生物八上《第5单元 第1章 第1节 腔肠动物和扁形动物》word教案 (5).doc

《人教初中生物八上《第5单元 第1章 第1节 腔肠动物和扁形动物》word教案 (5).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中生物八上《第5单元 第1章 第1节 腔肠动物和扁形动物》word教案 (5).doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一节 腔肠动物和扁形动物第二课时教学目标：1.描述涡虫的形态结构、生理特征。2.举例说出扁形动物寄生种类的危害及预防措施。3.概述扁形动物的主要特征及其与人类生活的关系。4.养成爱护动物及其生活环境的意识。教法设计多媒体教学法、启发式教学法、演示法。教学过程学习任务二 扁形动物（一）代表动物涡虫（重、难点）教师组织学生观察涡虫的图片，学生思考讨论以下问题：通过观察和讨论思考，说出涡虫的生活习性、形态结构、外部形态、内部结构和生殖方式等。总结如下：生态习性：涡虫生活在淡水溪流中的石块下，营自由生活；以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物；形态结构：身体柔软、柳叶形、背腹扁平、左右对称;

2、体长一般10-15mm； 前端：前端呈三角形，两侧各有一发达的耳突，嗅觉功能； 背面：背脊部隆起，具黑色素斑、颜色较深； 身体前端，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像； 腹面 ：颜色浅，有口、密生纤毛；使涡虫能在物体表面作游泳状的爬行 口位于腹面近体后13处，无肛门；生殖孔位于口的稍后方；左右对称：又称两侧对称，是指通过身体的中央轴，只有一个切面可以将身体分成相等的两部分。摄食：咽部外翻，释放消化酶，消化食物颗粒，再吸入体内，进行消化；消化：细胞内消化与细胞外消化并存呼吸：体表扩散神经系统：梯形神经系统感官：眼点、耳突、（二）扁形动物的特征（重点）身体呈两侧对称；背腹部扁平；有口无肛门。板书设计第一节 腔肠动物和扁形动物二、扁形动物的主要特征1身体呈两侧对称2背腹扁平3有口无肛门