人教初中生物七上《第1单元 第2章 第1节 生物与环境的关系》word教案 (2).doc

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1、 生物与环境的关系一、选择题1.（2009黔东南州）俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ）A、生物能影响环境 B、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存 D、生物与环境可以相互影响2.（2014锦州）俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了( )A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响3.（2014长沙）樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明A.环境能适应生物 B.环境不能影响生物C.生物能适应环境 D.生物不能影响环境4.（2014德城区）红树林枝繁叶茂、根系发达，

2、能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于A生物对环境的依赖 B生物对环境的影响 C生物对环境的适应 D环境对生物的影响5.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）A .生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应6.下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是()A.具有发达的根系 B.具有肥厚的肉质茎C.具有较大的叶片 D.具有厚厚的角质层7.按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是.裸地草地茂密的灌丛 .茂密的灌丛草地裸地.草地茂密的灌丛裸地 .茂密的灌丛=草地裸地二、非选择题8.

3、某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：三种不同地点的空气湿度平均值时间裸地草地灌丛早晨45.660.778.9中午29.549.661.3晚上35.255.973.5（1）小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的？（ ）A.甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度；B.乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早中晚各分别测量了一次，并认真记录；C.丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度；D.丁为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上进行测量。（2）请你根据给出的数据，画出一天内，裸地、草地和灌丛三处空气湿度变化的曲线（3）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是 ，而湿度最小的是 ，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的 和 是不同的； 而早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是 ，最小的时间是 。参考答案一、选择题1. A 2. C 3. C 4. C 5. C 6. C 7.B二、非选择题8.（1）B (2)略 （3）灌木丛