人教初中化学九上《4课题2水的净化》word教案 (18).doc

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1、水的净化【学习目标】1知识与技能(1)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。(2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。2过程与方法(1)学习运用观察和实验等方法得到信息。(2)学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。3情感态度与价值观(1)保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。(2)树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。【课前预习】1、纯净的水是 颜色、 气味， 味道的液体，在1个标准气压下，水的凝固点是 ，水的沸点是 。水在 时密度最大。纯水几乎不导电。2、自然界的水有江水、湖水、河水、海水、井水、泉水、溪水等等？ 这些天然水属于 物。3、总体

2、上讲自然界的水含有两种类型的杂质：一种是“溶于水的杂质”，另一种是“不溶于水的杂质”。有些自然界的水看上去比较浑浊，是因为水中含有 的杂质，如泥沙、水藻等；还有些自然界的水看上去清澈透明，但有的有颜色，或有气味，或有味道，是因为水中含有 的杂质，如海水有 味，是因为海水中溶解有 。4、自来水厂净水过程【参照课本74页图4-14】抽取天然水 加 静置沉淀 加 吸附 加 消毒 自来水。5、作为家庭饮用水最简单的杀菌消毒方法是什么？【课内探究】一、水的净化方法1、沉淀静置沉淀：利用重力作用使不溶性颗粒物沉淀下来。但较小的悬浮颗粒物很难静置沉淀下来。【参照课本第75页，完成实验4-1，观察加入明矾静置

3、一会儿后的现象。】加絮凝剂沉淀:利用明矾溶于水生成的 将较小的不溶性悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而较快的沉降下来。2、过滤：【参照课本第75页，完成实验4-2，观察过滤前和过滤后液体的区别。】现象：过滤前液体是浑浊的，过滤后液体是 ，滤纸上有 。结论：过滤能分离出液体中 性杂质（填“可溶”或“难溶”）。过滤的注意事项： (为什么？)“一贴”“二低”“三靠”过滤后所得滤纸上的物质叫 ，漏斗下端烧杯中的液体叫问题讨论：（1）为何有些同学得到的滤液不澄清？有哪些原因造成？（2）要使滤液变澄清，怎么做？3、活性炭吸附：【按老师的演示进行实验操作，观察现象。】现象：染成红色的液体经活性炭吸附后，变得 。

4、结论：活性炭具有吸附性是因为活性炭的表面 ，能吸附 、 的物质，因此活性炭除了做净水剂外，还可以作为冰箱的 剂；活性炭还能吸附有毒的物质。【思考】：经过沉淀、吸附后的自然界的水是否是纯净水呢？如何设计实验证明呢？实验探究：如何鉴别蒸馏水、食盐水？思考此过程中要用到哪些仪器?设计实验方案并完成下表实验步骤现象蒸馏水食盐水4、蒸馏：【参照课本77页图4-20、图4-21】原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。实验时应注意：a.烧瓶需垫 。b.烧瓶中水的体积约为其容积的 。c.烧瓶中加沸石的目的是 。d.不能使液体剧烈沸腾以防 。e.弃去开始馏出的部分液体。二、硬水与软水1、硬水：含有

5、较多的水。软水：不含或含较少 的水。2、硬水的危害有哪些？（1）和肥皂反应，降低洗涤效果。（2）锅炉烧水时，易形成 ，妨碍热传导，严重时可能引起 。（3）饮用硬水，会影响人体健康。讨论与交流：从外观能区分硬水和软水吗？如何区别呢？3、实验探究：区分硬水和软水的方法【参照课本76页，完成实验4-3，观察现象】水的种类加入肥皂水后搅拌观察实验现象硬水软水4、硬水软化的方法（1）生活中：采用 法 （2）工业上：采用 法等【收获小结】：达标检测1. 列净化的操作，净化程度最高的是（ ）A静置B吸附C过滤D蒸馏2.下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ）A.观察颜色B.加入明矾，搅拌C.溶解食盐D.加

6、肥皂水搅拌3. 下列物质适合用过滤方法分离的是（ ）A.食盐和蔗糖的混合物 B.将粗盐（含泥沙）提纯C.酒精和水的混合物 D.植物油和水的混合物4.指出右图中的错误: (2) 。5.自然界中的水含有各种杂质，可以用不同方法进行净化。（1）如课本77页图4-22所示是用空塑料饮料瓶、带导管的弹孔胶塞、膨松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。根据上述净化材料的特征，卵石层和石英砂层主要作用是 ；该净水器纱布的主要作用是 ；活性炭的主要作用是 ；你认为上述简易净水器 （填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。(2)实验室为了配制溶液，常用如图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水

7、。在连接好装置后，应先进行 的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；在烧瓶中加入沸石的目的是 。烧杯中装有冷水，它起 的作用。6、2009年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学发展观，节约保护水资源”。请回答下列有关问题：（1）下列用水行为不符合这一主题的是（ ）A.农业生产中要合理使用农药和化肥 B.工业废水和生活污水处理达标后再排放C.将工业冷却水进行循环利用 D.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗（2）水是生命的基础，没有水就没有生命。下列与水有关的说法正确的是 。A.澄清透明的液体就是纯净水 B.用活性炭吸附可以降低水的硬度C.水是由氢气和氧气组成的 D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水对健康不利（3）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，你区别它们的方法是 。（4）净化水的方法有很多，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。其中过滤 （填“能”或“不能”）除去水中可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、 、 。（5）“建设碧水中华，从我做起”这是邓亚萍代表中国节水大使提名人在第十七届“世界水日”和第二十二届“中国水周”来临之际，在宣传主题实践活动启动仪式上发出的倡议，号召社会各界青年踊跃投入节约保护水资源行动，共同推动节水型社会建设。请你写出一个在生活中节约用水的措施