人教初中地理八上《2第2节-气候》word教案-(15).doc

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1、气候教学内容第二章第二骨气候第一课时二次备课教学目标一、知识目标1.清晰我国冬、夏气温分布特征以及落水分布特征。2.使用材料说出我国气候的要紧特色及其阻碍。二、才干目标1.末尾学会分析气平跟落水特征的形成缘故。2.培养老师判读分析等值线分布图的技能跟分析气候特色的技能。三、德育目标使老师清晰得因地制宜、公正使用资源，使人跟状况相互调跟展开是至关要紧的。教学重点1.我国气平跟落水的分布特征及差异。2.我国气候的要紧特色及其阻碍。教学难点1.有关气候图的分析判读。2.温度带、干湿地区与人们的花费跟生活的关系。3.季风气候的成因及其对农业花费的阻碍。教学方法读图分析、不雅观看对比等为主的教学方法。教

2、学用具多媒体课件以及有关图片。课时安排四课时教学进程第一课时导入新课播放录像，指导老师了解“除夕之夜，北国冰城哈尔滨的自然景不雅观(冰天雪地)跟人文景不雅观(“冰灯游园会)：在冰灯游园会上人们冒着零下二十多摄氏度的严寒，观赏那正在开屏的冰孔雀、竞相开放的冰荷花、展翅待飞的冰天鹅，尚有那仰头欲鸣的冰公鸡、沉闷自得的冰小猫，晶莹剔透，色彩壮丽，像是步入神话中的水晶宫。北国的广州，在一年一度的春节迎春花市上，数不清的奇花异卉、争妍斗丽，竞放芳香。衣着花花绿绿的人们，有的抱着色彩斑斓的鲜花，有的手捧金果灿灿的盆栽柑橘，肝火盈盈，依依不舍。使老师获得我国冬季南北温差特不大年夜的感性见解。(教师小结)可见

3、，同是冬季、同是春节时代，我国南北的气平跟景不雅观差异特不大年夜。(板书)第二骨气候一、南北气温的差异1.冬季南北温差特不大年夜解说新课(提征询)我国冬季南北气温什么缘故会有特不大年夜差异呢？(课件)我国1月平均气温图(图2.13)(读图不雅观看)下面同学们仔细阅读一下代表北半球我国冬季的我国1月平均气温图，如何样读清晰这幅图呢？搞清图例跟气温数值，仔细不雅观看气温递变有什么法那么？(老师答后，教师小结：我国冬季气温的空间分布法那么是由南向北递减，即越往北去，气温越低)不雅观看等温线的延伸倾向及突变部分，了解、分析气温空间分布的变卦趋势及阻碍其分布的因素。(教师指导老师在图中寻到0等温线，用彩

4、笔描出来，不雅观看此线穿过哪些地形区、河流等，在哪些地形区发生突然变卦，想一想什么缘故会发生变卦？(老师答后，教师小结：从图中可看出，0等温线大年夜抵穿过秦岭淮河一线，在青藏高原的东部边缘向南迂回，要紧是由于地形地势的阻碍)不雅观看1月份0等温线以南，平均气温有什么特征？(老师：在0以上或0)；0等温线以北，平均气温有什么特征？(老师：在0以下或0)再不雅观看一上等温线的疏密跟空间变卦的幅度。想一想，等温线分布辘集，说清楚什么？(老师：气温的差异较大年夜)在图上寻出我国最南、最北的气温极端数值(老师：最南16、最北32多)打算一下我国南北1月平均气温大年夜概相差多少多摄氏度？(老师：近50)(

5、教师小结)由此可见，我国冬季气温分布的特征是：越往北去，气温越低，冬季南北气温相差特不大年夜。(板书)(提征询)什么缘故我国冬季南北气温相差如斯大年夜呢？(课件)冬至日以下三地的半夜太阳高度、昼长时辰概况地点纬度半夜太阳高度昼长时辰漠河5329N1347时30分北京3954N26409时12分广州238N432510时43分读表1比较一下，在冬至日，三地半夜的太阳高度角跟昼长时辰有什么差异？(老师：冬至日，纬度越低，半夜太阳高度角越大年夜，白地利辰越长，反之，白地利辰越短)(2)想一想，在冬至日，什么缘故我国北方的半夜太阳高度比北方低，昼长也比北方短？(老师：由于冬季太阳直射在南半球，愈往北去

6、，太阳高度角愈小，白地利辰愈短)(3)纬度越低、太阳高度角越大年夜、白地利辰越长，反之，白地利辰越短。这屡屡意味着什么？(老师：白地利辰越长屡屡意味着接受太阳光热越多，气温越高；反之，气温越低)(教师小结)可见，纬度位置是阻碍我国气温分布的要紧因素。我国冬季南北气温差异特不大年夜，与南北纬度位置高低差异特不有关系。(板书)2.冬季南北温差不大年夜(过渡)刚，我们搞清了我国冬季气温分布的特征：冬季南北气温相差特不大年夜。下面我们再来看看我国冬季气温分布有什么特征，什么缘故会形成如斯的特征？(课件)我国7月平均气温分布图(图2.14)(读图思索)与1月气温分布特征比较，7月等温线分布的疏密程度怎么

7、样？我国七月大年夜部分地区平均气温在多少多摄氏度？这说清楚什么？等温线在那里出现清晰迂回？什么地形区平均气温清晰低于世界其他地区？七月南北气温的极值是多少多？南北平均气温相差多少多摄氏度？指导老师按照这些征询题阅读我国7月平均气温分布图，并总结7月气温分布特征。(教师小结)老师回答上述征询题后，教师小结：从图中可以看出，我国7月等温线分布比1月等温线分布稀疏，世界大年夜部分地区平均气温在20以上，说明我国冬季气温的南北差值较小，世界普遍高温；等温线在四川盆地的西部出现清晰向南的迂回，同时青藏高原的气温清晰低于世界其他地区，这要紧是由于青藏高原的地势特不高形成的。我国最北的黑龙江省北部七月平均气

8、温在16，最南的海南省七月平均气温在28，七月南北平均气温相差12。由此可见，我国冬季气温分布的一个清晰特征是冬季南北温差不大年夜，世界(除青藏高原等地区)普遍高温。(阅读材料)指导老师阅读我国冬季最冷跟冬季最热的地点小字材料，扩大其知识面。(课堂活动)我国气温冬冬季分布特征的形成，与地势有不关系？说说你的因由。(分组讨论)分A、B两大年夜组(假设干四人小组)讨论，A组结合我国1月平均气温分布图讨论，B组结合我国7月平均气温分布图讨论。各大年夜组讨论后，小组代表说话，相互补偿。(教师小结)从我国1月平均气温分布图上可看出，等温线分布比较辘集，说明我国冬季南北气温差异较大年夜。特不是1月0等温线

9、穿过秦岭淮河一线，之因而在青藏高原的东部边缘向南迂回，要紧是由于受青藏高原地势高的阻碍。从我国7月平均气温分布图上可看出，等温线分布比较稀疏，说明我国冬季南北气温相差不大年夜。但等温线在四川盆地西部(即青藏高原东部边缘)向南出现清晰的迂回，同时青藏高原的气温清晰低于世界其他地区。这要紧是由于青藏高原的地势特不高形成的，由于地形地势海拔每落低100米，气温着落0.6。3.温度带的分不与分布(过渡)前面，我们搞清了我国冬冬季南北气温的差异及其形成缘故，下面再来了解一下我国的温度带。(课件)我国温度带的分不图(图2.15)(读图不雅观看)同学们读图2.15，不雅观看一下我国自北向南分不为哪5个温度带

10、？在我国东北部尚有一个什么气候区？(老师：寒温带、中温带、暖温带、亚热带跟热带；尚有地高天寒、面积宽敞的高原气候区)(提征询)我国的温度带是按照什么来分不的呢？(老师：我国气温的南北差异跟农业花费的理论)这里的农业花费理论指的是什么？(老师阅读书中材料回答后，教师补偿：这里的农业花费理论要紧指一个地点气候农作物所能供应的热量条件)那么，我国的各温度带都包括哪些地点呢？请同学们仔细阅读课件图。(表示复合课件图)教师指导老师阅读我国温度带的分布图，并将温度带的分布与地形区、省级行政区等有关地图相对应，尤其应着重指导老师不雅观看亚热带跟暖温带的分界线，并将其与0等温线相对应，帮助老师树破知识间的联系

11、，同时使老师清晰秦岭淮河一线是我国要紧的自然地理分界线(它既是1月0等温线通过的地点，又是暖温带与亚热带的分界线)。(教师小结)老师不雅观看揣摸后，教师归纳小结：寒温带位于黑龙江省北部、内蒙古东北部；中温带位于东北跟内蒙古大年夜部分、新疆北部；暖温带位于黄河中卑劣大年夜部分地区跟新疆南部，亚热带位于秦岭淮河以南，青藏高原以东；热带位于滇、粤、台南部跟海南省。(课堂活动)阅读下面的材料，再补偿有关材料，说说差异的温度带对我们的花费跟生活有什么阻碍？(1)差异的温度带内，生长着差异的果树。如，暖温带内适宜种苹果、梨，柑橘只能在亚热带生长，芒果、喷鼻香蕉要紧分布在热带。(2)在差异的温度带内，作物可

12、以成熟的次数也不一样。如中温带内一般只能一年一熟，到了热带就可一年三熟。(3)南北气温的差异在传统夷易近居的建筑上也有肯定反响。如北方的房屋大年夜多数坐北朝南，密闭程度较高，墙体较厚，尤其是东北地区的房屋多有双层窗户，房内或以炕代床，或有地炉、火墙，利于取温跟保暖；北方的房屋那么矮小宽敞，比较注重通风透气。(4)差异的温度带内，一致种粮食作物(如小麦)选择的播种时辰也差异。暖温带适宜于春季播种小麦，播种的是冬小麦；中温带只适宜于春季播种小麦，播种的是春小麦。上述材料说清楚温度带与人们的花费、生活之间有什么关系呢？(播放录像)指导老师不雅观看有关录像，了解南北方差异温度带内生长的差异水果树及传统

13、夷易近居的建筑特色。(分组讨论)分A、B、C、D四大年夜组(假设干四人小组)讨论，每大年夜组讨论一个征询题，讨论小组代表说话，其他小组补偿。(教师小结)老师讨论说话后，教师小结如下：(1)差异的温度带，空中的植被差异，因而生长的水果也差异；(2)差异的温度带，农作物生暂时内的温度高低跟热量多少多差异，因而农作物的作物熟制也差异；(3)差异的温度带，冬、夏的气温高低差异特不大年夜，因而住夷易近的建筑特色特不不一样；(4)差异的温度带，所处的纬度位置高低差异，接受的太阳光热多少多差异，气温高低差异，因而农作物(小麦)播种时辰也差异。课堂小结这节课我们着重了解了我国冬夏气温的分布特征、南北气温的差异

14、跟温度带的分不与分布，清晰了冬夏气温的分布与纬度位置高低差异有关，也与地形的地势阻碍有关，差异的温度带有差异的空中植被，有差异的作物熟制跟农作物，夷易近居的建筑特色也差异，温度带与人们的花费跟生活绝不相关。板书方案课后活动1.我国冬夏气温分布有什么特征？它与纬度位置的阻碍有什么关系？想一想，我国气温分布还受什么因素的阻碍？(地形、地势的高低，冬季气温分布还受冬季风的阻碍)2.我国分不为哪多少多个温度带？东北跟内蒙古大年夜部分、新疆南部跟黄河中卑劣大年夜部分地区、海南岛各属于什么温度带？黄土高原、云贵高原跟青藏高原的大年夜部分地区呢？(寒温带、中温带、亚热带、热带跟高原气候区；中温带、暖温带、热带；暖温带、亚热带、高原气候区)教学反思