人教初中化学九上《3课题1分子和原子》word教案 (35).doc

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1、分子和原子课题分子和原子（2）主备人授课人课型新授课备课时间上课时间集体备课内容学生活动学习目标1、通过对化学反应的分析，概括出原子的定义。2、学会用分子原子的知识解释化学反应的过程。3、通过学习，概括化学反应的实质和纯净物与混合物的微观构成。重点 原子概念的形成。难点1、理解原子的定义。 2、分子和原子的区别与联系。预习指导一、复习旧识： 氨气、水、糖等物质都是由什么微粒构成？二、创设情景，引入新课：提问：分子是不是构成物质的最小粒子？它能不能再分割？如果能分割，那分子又是由什么构成的呢？学生回答：分子 最小的粒子，分子由 构成的。展示：水分子、氧气分子，氢气分子的模型。（1）水是由 构成的

2、，每个水分子是由 构成的。（2）氧气是由 构成的，每个氧气分子是由 构成的。（3）氢气是由 构成的，每个氢气分子是由 构成的。三、新课：1、提出问题：从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？（1）、物理变化的实质是什么？这变化中分子本身有没有变化？（2）、化学变化的本质是什么？在这些变化中分子本身有没有变化？集 体 备 课 内 容学生活动导学及探究过程2、学生讨论，选择学生代表来陈述讨论结果。3、小结：由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子 变化，只是分子之间 变化.由分子构成的物质在发生化学变化时，分子 变化，变成 。4、深入探究：化学反应中，分子是如何变化的呢？5、多媒

3、体展示：水分子分解的微观实质。6、学生小结：（1）、在化学变化中，分子 原子，而原子 ，只是 。即：化学变化的实质：重新组合分裂 分子 原子 新分子（2）、原子是 中 的微粒。注意：原子是最小粒子，前提是 ，离开该前提就是错误的。7、思考：（1）、在化学变化中，分子可以分成原子，那分子是不是一定比原子大？ 。（2）、在化学变化中，分子种类、原子种类是否发生变化？ 。8、知识运用：请用分子原子的知识解释下列问题。（1）、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢（参看51页图）（2）、氧化汞受热生成汞和氧气（参看52页图）拓展延伸四、知识归纳：1、混合物和纯净物比较表 混合物 纯净物 宏观 由 种物质组成 由

4、种物质组成 微观 由 种分子构成 由 种分子构成 性质 没有固定的成分，各组分保持各自的化学性质。 具有固定的成分，具有固定的化学性质。 2、分子和原子对比粒 子分 子原 子概念分子是保持物质 的最小粒子原子是 中的最小粒子相似点1、质量、体积都 2、都在不断地 3、之间都存在 4、都可 物质区别在化学变化中 再分在化学变化中 再分联系五、拓展延伸：1.化学变化中，必然会发生改变的是（）A.分子的种类 B.原子的质量 C.原子的种类 D.原子的数目2.下图是表示气体粒子的示意图，其中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）3有下列物质：氖气、镁带、二氧化硫、液氧、澄清

5、石灰水、空气、水，其中含有氧分子的是 ，属于混合物的是，属于化合物的是，属于氧化物的是，由原子直接构成的是(均填序号)。4在电解水的过程中，发生变化的粒子是；保持不变的粒子是和；生成的新粒子是和，该实验证明，在化学反应中，可再分，而不能再分。学生活动课堂达标训练1下列说法正确的是()一切物质都是由分子构成的 分子是保持物质性质的最小粒子 分子是构成物质的一种粒子分子是保持物质化学性质的最小粒子物质发生化学变化，组成物质的分子本身也发生改变 水分子是由氧原子和氢原子组成，因此水是混合物A B C D2下列物质中含有氧分子的是( )A水 B空气 C高锰酸钾 D过氧化氢 3下列叙述正确的是( )A二氧化碳分子是保持二氧化碳性质的最小粒子 B氮气和氧气混合后，它们的化学性质会改变 C液态空气是由空气的分子构成的物质 D氧气和液氧都是由氧分子构成的纯净物4下列事实能证明在化学反应中分子可分的点( )A水通电可以得到氢气和氧气 B水蒸气冷凝成水 C碘升华 5、下列说法正确的是( )A、分子一定比原子大 B、分子是不能再分的最小微粒C、分子是保持物质性质的一种微粒 D、分子之间有间隔，且在不断的运动6、原子和分子的根本区别在于( ) A、大小不同 B、质量不同 C、化学反应中是否可分 D、是不是构成物质的微粒反思