人教初中生物七上《第2单元 第2章 第4节 单细胞生物》word教案 (2).doc
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1、第四节 单细胞生物 【教材分析】教学目标知识技能1说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2举例说出单细胞生物与人类生活的关系。3会使用显微镜观察草履虫,进一步强化显微镜操作技能。过程方法1通过用显微镜观察草履虫,提高学生熟练操作显微镜的能力。2通过上网查询和实验,提高学生收集分析资料的能力、探究实验能力以及自主学习的能力。情感态度1学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。2学生通过实验和观察实验体验生命存在的美。3了解赤潮的危害,强化环保意识。教学重点1观察草履虫的外形和运动。2阐明单细胞生物可以独立完成生命活动。教学难点学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。课前准备教师准备:课件
2、、学案;培养草履虫;准备观察草履虫的实验器材。学生准备:复习临时装片的制作。【预习新知】1什么是单细胞生物?你知道的单细胞生物有哪些?2取草履虫时,要用滴管从培养液的 层吸一滴培养液。这是因为 。先用肉眼和放大镜观察,若想进一步观察草履虫的形态和运动,应借助 进行观察,原因是 。3草履虫运动过快不便观察时,为了限制草履虫的运动,采取的措施是 。4观察教材P68图片回答:草履虫的表膜功能是 ;纤毛的功能是 ;胞肛的功能是 ;收集管和伸缩泡的功能是 。【教学流程】环节问题设计教师活动学生活动二次备课情境引入教师展示各种单细胞生物的图片,要注意包括单细胞动物、单细胞植物和真菌等各个类群。 教师介绍:
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