中班音乐教案：小老鼠上楼梯.doc

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1、教学目标：1、在游戏中，末尾感受音阶差异节奏的下行与下行，闭会音乐活动的欢喜。重点2、稳定小老鼠、小雄、大年夜象的步法。3、复习音阶的唱法。准备活动：小老鼠、小雄、大年夜象布偶活动过程：一、进场活动：小老鼠跟小花猫二、引起兴趣1、故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠悄然的推开门，看到房子中间有着特不漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出动听的声音do、re、mi三、想想玩玩1、小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一会快一会慢你们听：1-2-3-4-5-6-77-6-5-4-3-2-11o2o3o4o5o6o7o7o6o5o4o3o2o1o123456776543212、小老鼠先是一层一

2、层的慢慢上，慢慢下。想一想这时候小老鼠是什么心情？警觉翼翼该当怎样走？1-2-3-4-5-6-77-6-5-4-3-2-1-3、小老鼠一层一层跳上去这时候小老鼠是什么心情？开始觉得好玩了该当怎样走？1o2o3o4o5o6o7o7o6o5o4o3o2o1o4、鼠不停的窜上窜下这时候小老鼠是什么心情？越玩越欢喜该当怎样走？123456776543215、教师弹奏幼儿跟琴声走留心速度快慢的变卦1-2-3-4-5-6-77-6-5-4-3-2-11o2o3o4o5o6o7o7o6o5o4o3o2o1o1234567四、刮奏1、请幼儿想想小老鼠发生什么状况了？摔跤2、摔跤了怎样上楼梯呢？幼儿讨论3、教师弹奏跨八度音4、团体学走五、小动物也来了：小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊跟大年夜象。13243546571352463575、请幼儿想想谁先来？谁其后？什么缘故？6、请幼儿学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯7、请幼儿学大年夜象，学走全音符的节奏上楼梯六、请小冤家们说说小老鼠、小雄、大年夜象走路的声音有什么差异？音的长短、轻重七、教师小结。我们学走其他小动物也去那所有会发出声音的楼梯的房子里去玩一玩好不可？用小动物走路进场。