人教初中地理七上《3第2节-气温的变化与分布》word教案-(10)[精选].doc

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1、气温的变更 与分布教养 内容第三章 第二节 气平跟 气温的分布第1课时二次备课教养 目标 一、常识 目标 1.清楚 气温及测定方法。2.能举例说明气温与人类花费 跟 生涯 的关联 。3.能用气温曲线图，说明气温的日变更 跟 年变更 法则 。4.能用天下 年平均气温分布图，说明天下 气温分布的全然 法则 。二、才能目标 1.学会盘算 月平均气平跟 年平均气温。2.开端 学会浏览 跟 绘制气温曲线图。3.开端 学会浏览 天下 年平均气温分布图。4.培养 老师 不雅 看 、分析、推理跟 独破 考虑 、探究 咨询 题的才能。三、德育目标 使老师 体会、感悟“气温与花费 、生涯 的关联 ，培养 老师 保

2、护 年夜 气情况 的见解 。教养 重点1.气温的年变更 。2.天下 气温分布的全然 法则 。教养 难点1.有关气温的盘算 。2.气温曲线图的判读。3.等温线图的判读。教养 方法联合 生涯 休会 ，比照、推理、图表分析为主的教养 方法。教养 用具多媒体课件课时安排 第一课时 生涯 跟 气温 气温的变更 第二课时 气温的分布教 学 过 程第一课时导入新课同学 们，“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜，描绘 的是气象 ，仍然 气象 ？气象 描绘 这种气象 情况的是什么因素 ？气温那么，什么是气温？年夜 气冷热的程度称为年夜 气温度，简称气温气温是反应 一个所在 气象 情况跟 气象 特点 的主要 因素 之

3、一。现在开始来进修 惯 温的有关常识 。板书 第二节 气平跟 气温的分布讲解 新课一、气平跟 生涯 1.课件展示自学提要 ，让老师 浏览 讲义 P50浏览 材料气温的不雅 察 ，独破 实现 以下各题。1测定气温的东西 是_。2气温的表现 方法是_。3怎样 样不雅 察 气温？2.请23名老师 答复，其余 同学 批评 、弥补 ，教师评估 。而后 教师出示温度计，说明其应用 的方法，并让老师 不雅 察 事前的气温值，读、写出来。留心 给老师 说明气温在零度以下时的读法跟 表现 方法，如-5。3.课件展示讲义 P49图3.10“一天中差别 时刻 的气温。让老师 不雅 看 读出各时刻 的气温值，并盘算

4、出日平均气温。而后 考虑 怎样 样以类似的方法，求得一个月或一年的平均气温，归纳 写出日、月、年平均气温的盘算 方法。4.课件展示日、月、年平均气温的盘算 方法，让老师 跟 自己归纳 的方法加以对比 校订 ，加深对平均气温的理解。日平均气温=一日内气温不雅 察 值之跟 不雅 察 次数需要 给老师 说明逐日 不雅 看 的次数是按照需要 而断定 的，但不管不雅 看 几多 次，不雅 看 的时刻 间隔 必须 是相称 的。如需不雅 看 4次，每隔6小时不雅 看 1次；如需不雅 看 6次，确实是每隔4小时不雅 看 1次月平均气温=一月内日平均气温之跟 当月天数年平均气温=一年内月平均气温之跟 月数125.

5、让老师 浏览 讲义 P50运动 ，考虑 探讨 各项材料反应 的是气温与人类花费 跟 生涯 哪些方面的关联 ，使老师 得出论断 ：五个实例分不说明的是气温与穿衣、饮食、住房、农作物、交通等的关联 。6.启发老师 联合 自己的生涯 休会 跟 所见所闻，模仿 已有材料再列举 出一些，气温与人类运动 其余 方面关联 的实例。7.按照老师 列举 情况，教师评估 点拨，以加深老师 对气温的见解 跟 休会 。而后 让老师 再不雅 看 课件“一天中差别 时刻 的气温，说说气温在一日之内差别 时刻 的气温一样纷歧 样，继而转入气温变更 的进修 。板书 二、气温的变更 1.课件展示讲义 P51图3.12“气温日变

6、更 。教师先向老师 说明气温曲线图的构造：横坐标轴表现 时刻 24小时，纵坐标表现 气温刻度，曲线是差别 时刻 气温高低 的连线。而后 让老师 不雅 看 曲线的曲折 情况，说明一日之内气温的变更 ，指出最高气温出现在什么时刻 ？午后2时阁下 最低气温出现在什么时刻 ？日出前后并按照自己的生涯 休会 加以验证。教师进一步说明气温在一日之内的变更 ，叫气温的日变更 。最高气温午后2时阁下 板书 1.日变更 最低气温日出前后2.让老师 不雅 看 指出该图中气温的最高值是几多 ？约31最低值是几多 ？约24.5并让老师 盘算 出它们的差是几多 ？约6.5由此得出论断 ：最高气温与最低气温的差，叫做气温

7、的日较差，即气温日较差=最高气温-最低气温。3.课件展示讲义 P51图3.13“气温年变更 ，先让老师 不雅 看 该图与气温日变更 气温曲线图有什么差别 ？横坐标表现 的时刻 为一年的12个月，气温曲线是一年12个月的月平均气温的连线而后 让老师 按照气温曲线的曲折 情况，不雅 看 一年内气温的变更 趋势 。以进修 小组探讨 以下咨询 题并填表。该图是北半球某地年气温变更 曲线图，最高跟 最低的月平均气温分不出现在几多 月份？海洋上呢？南半球年夜 陆跟 海洋上最高、最低月平均气温，出现的月份与北半球有什么差别 ？年夜 陆海洋月平均最低温月平均最低温月平均最低温月平均最低温北半球7月1月8月2月

8、南半球1月7月2月8月4.教师指导 老师 一边探讨 ，一边得出表中论断 。至于年夜 陆跟 海洋的差异，只要 老师 清楚 论断 就行，不要讲解缘故。对于 南半球，启发老师 用南半球的季节 与北半球相反，去得出论断 。并让老师 按照本地 一年内气温的变更 加以验证。从而使老师 清楚 气温在一年之内的变更 ，叫气温的年变更 。5.让老师 不雅 看 该图中月平均气温最值是几多 ？约24最低值是几多 ？约-6并盘算 出它们的差是几多 ？约30盘算 时要留心 提醒 老师 ，温度出现了零上跟 零下度数的时候 ，按有理数法那么去盘算 。如：24-6=24+6=30。通过盘算 让老师 得出论断 ：一年内的最高月

9、平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。而气温年较差=最高月平均气温-最低月平均气温。6.课件展示讲义 P51表3.1“某地月平均气温用本地 的更好，实现 以下各题。月份123456789101112气温/-20.1-15.8-6.05.813.919.723.321.614.65.6-6.7-16.81用表中的气温数据，画出该地气温曲线图。2读出最高月平均气温的数值及月份。3读出最低月平均气温的数值及月份。4算出该地气温年较差。5说明该地气温的年变更 。6该地位于北半球仍然 南半球？什么缘故 ？气温曲线呈什么形状 ？南半球的气温曲线应当 呈什么形状 ？7.教师边报告 ，边树模 ，领导

10、老师 独特 来绘制该地气温曲线图。某地气温曲线图1绘出横坐标轴，把它中分 成 12段，逐段标上月份留心 控制 图幅的巨细 ，横坐标轴不易过长或过短。2绘出纵坐标轴，按相称 的温度差标上气温刻度留心 控制 温度差不易太年夜 或太小，并要按照月均温的最高值跟 最低值，断定 跟 标注气温的刻度。3画出4月、7月、10月份与横坐标轴的垂线，以及各气温刻度与纵坐轴的垂线。4将表中各月的气温数据用点标注出来。5将各点腻滑 地连接 成一条曲线留心 画曲线时，既要腻滑 ，又要使曲线通过每个点的中间。6教师在检查 评估 老师 的绘图 情况后，领导 老师 浏览 讲义 P52“气温曲线图的画法跟 步调 ，为了好记，

11、可将其归纳综合 为：一横月，二纵温，三网格，四定点，五连线。8.领导 老师 按照所绘制的某地气温曲线图，独特 分析读图请求 ：1最高月平均气温出现在7月，数值为23.3。2最低月平均气温出现在1月，数值为-20.1。3气温年较差为23.3-(-20.1)=43.4。4该地气温冬季热，冬季冷，年较差年夜 ，四序 清晰 。5该地是在北半球，因为 该地月平均气温最高值出现在7月，最低值出现在1月。气温曲线形状 呈波峰状。南半球的气温曲线形状 应当 是呈波谷状。9.让老师 将自己画的气温曲线图跟 讲义 P51上的几多 幅气温曲线图加以对比 比较，分成 进修 小组探讨 归纳 浏览 气温曲线图的方法，以及

12、气温年较差的巨细 、气温曲线曲折 的程度的巨细 跟 气温变更 的巨细 三者之间的关联 。10.老师 谈话 交换 后，教师评估 并小结。气温曲线图的浏览 方法：一是寻 极值，即寻 气温的最高值跟 最低值；二是看曲折 ，即看气温曲线的曲折 程度的巨细 ；三是析变更 ，即分析气温的变更 。11.课件展示以以下列图。领导 老师 归纳 气温年日较差、气温曲线曲折 程度跟 气温变更 特点 三者之间的变更 法则 。12.老师 独破 实现 讲义 P51运动 1。1最高月平均气温出现在7月，数值为22；2最低月平均气温出现在1月，数值为1.5;3气温年较差为20.5；4该地气温冬暖夏凉，年较差不特不 年夜 。讲

13、堂 小结按照板书总结本书常识 要点，夸年夜 重点，2种盘算 平均气温，气温年较差；2个变更 气温的日变更 、年变更 。板书计划 第二节 气平跟 气温的分布一、气平跟 生涯 气温的表现 标记 及读法1.气温的测定气温的不雅 察 及平均气温的盘算 2.气温与花费 、生涯 的关联 二、气温的变更 课后运动 浏览 以下四个所在 整年 气温变更 曲线图跟 D地月平均气温表，实现 以下咨询 题。1.图中位于寒带的是A，揣摸 的按照是各月气温都高，均在20以上，气温曲线曲折 程度特不 小。差别 温度带各月气温的变更 D地月平均气温月份123456789101112气温/23.319.714.35.6-6.7-15.8-20.1-16.8-6.05.813.921.62.图中位于温带的是B，揣摸 的按照是各月气温高低 变更 清楚，气温年较差年夜 ，四序 清晰 ，气温曲线曲折 程度也年夜 。3.图中位于寒带的是C，揣摸 的按照是各月气温都特不 低，年夜 多在0以下，只只是各月的严寒 程度差别 。4.按照上表中的气温数据，在图D中绘制出该地整年 气温变更 曲线图。5.图中各月平均气温相差最小的所在 是A。气温年较差最年夜 的所在 是D。6.图中位于南半球的是D。揣摸 的按照是月平均气温最高值在1月，最低值在7月，气温曲线呈波谷状。教养 反思