人教初中地理八上《2第3节-河流》word教案-(17)[精选].doc

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1、课题：河道 第二课时教养 目标 ：1、能够 说出黄河、长江的概况 2、能够 应用 舆图 跟 统计资料说明黄河、长江的全然 概况 ，培养 老师 归纳 地理常识 的才能。教养 重点、难点教养 重点重点：1、黄河、长江的地理概况 2、黄河、长江的开辟 使用与治理 施教策略 ：采纳读图跟 笔墨 资料并联系 生涯 理论教养 难点难点：黄河、长江的治理 克制 方法：联系 生涯 理论寻 到治理 的方法，让老师 去探讨 寻 到更好的治理 方法。计划 思路 ：由“中国地形图中读出黄河的概况 以及存在的咨询 题，寻 出治理 的计划 ，而后 把学到的常识 应用 于长江，让老师 学会自学。教养 资本 ：地理图片、统计

2、资料教养 计划 教养 环节教养 过程 计划 用意 教师运动 老师 运动 通过读图分组探讨 处置咨询 题导入新课有人说黄河是母亲河，它为中汉文 化 的开展 做出了宏年夜 的奉献，也有人说它是一条害河，它汗青 上曾屡次决口浩繁 ，给黄河道 域的国平易近 带来了沉重 的灾害 。咱们 应怎样 对待黄河的功与过呢？一、黄河的地理概况 老师 看“中国地形图“考虑 ：1、黄河发祥 开什么山岳 ？流入什么海洋？2、自西向东流经哪些省区？3、自西向东流经哪些地形区？读图“黄河水域水系图“填表：黄河河段注经地形区温度带干湿区所属气象 范例 卑鄙 中游卑鄙 考虑 ：1、黄河发祥 开什么山岳 ？流入什么海洋？考虑 ：

3、1、黄河上、中、卑鄙 的分别 点，处于什么省区？2、上、中游各有哪些水电站或水利枢纽工程？它们列位 于什么省区？3、作为母亲河，有什么功绩？是否 只需功，不 过？延伸探究浏览 讲义 P50，运动 题目 1三、根治黄河四、长江的开辟 探讨 ：1、黄河忧患在上、中、卑鄙 ，各有什么表示 ？2、治理 各河段地区 情况 咨询 题分不该 采用 什么办法 ？提咨询 ：黄河之害在于什么？什么缘故构成的？治黄的要害 是什么？治黄的全然 办法 是什么？进修 方法用于长江，培养 自学的才能小结这节课咱们 进修 了黄河的概况 以及黄河各河段的天然 特点 以及存在的咨询 题，提出了治理 的方法，异常的方法又自学了长江。功课 反应 地理添补 图册P21、四P22、23、五、六、七板书计划 河道 跟 湖泊一、黄河的地理概况 二、黄河的“忧患三、根治黄河四、长江的开辟 教养 反思