人教初中地理八上《3第1节-自然资源的基本特征》word教案-(15)[精选].doc

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1、3.1 天然 资本 的全然 特点 第1课时 讲义 分析：本节内容是本章节的第一节内容，从什么是天然 资本 、天然 资本 的分类及特色 、我国的天然 资本 概况 等三个方面进展介绍 。本节内容要紧是让老师 见解 天然 资本 ，并学会辨别 可再生跟 非可再生资本 ，树破 白费资本 、保护 情况 的见解 ，对我国的资本 近况 能树破 客不雅 的见解 。在强化课标常识 点的同时对老师 进展感情 立场 代价 不雅 的教导 。本节内容也为进修 本章其余 内容打下根底，起到了承前启后 的感化 。学情分析：此节内容较为具体 ，考虑 到老师 的理论情况，教养 时应充分变更 老师 的踊跃 性，开掘其自身的休会 ，

2、从周围 的以及能遐想 到的事物跟 现象出发 ，进展归纳 跟 总结，回归到讲堂 教师计划 的教养 目标 上。教养 目标 ：常识 与技能 1.理解什么是天然 资本 及其要紧范例 2.举例说明可再生资本 跟 非可再生资本 的区不2. 控制 我国天然 资本 的特色 跟 近况 过程 与方法1.从花费 生涯 实例出发 ，让老师 理解天然 资本 与人类花费 生涯 的亲热 联系 跟 主要 性2见解 我国天然 资本 总量丰富 ，人均缺少 ，且破坏严格 的国情近况 感情 立场 与代价 不雅 教导 老师 树破 特不 爱护 、公道 使用并建议白费资本 的崭新不雅 点 ，培养 资本 保护 见解 教养 重点跟 难点可再生

3、资本 跟 非可再生资本 的区不教养 过程 ：新课导入：咱们 课桌的花费 质料 是什么？木料 ，木料 来自于那里 ？丛林 ，它是否 是天然 界中本来就有的？是，它另有 哪些用途呢？老师 答复，在咱们 的天然 界中另有 像如斯 的货色 吗？有哪些？地皮 、水咱们 把这些货色 称为天然 资本 ，改日咱们 就跟 年夜 伙儿 一起 学 习天然 资本 的相干 常识 。一、 自立 进修 年夜 概 6分钟起首 让老师 自己浏览 自立 卡上进修 目标 ，而后 浏览 讲义 P62-66笔墨 跟 图片，自立 实现 自立 卡13的导学提要 及咨询 题研究 部分，教师巡查 并答疑。二、 合作 交换 年夜 概 17分钟（

4、一） 组内交换 ( 5分钟)老师 前后排为一组，组内交换 预习提要 的谜底 及谜底 获得的方法。教师深入 老师 中检查 老师 预习情况，留心 老师 做错的所在 ，点拨解答老师 不清楚 。教师在黑板上列出本节课的常识 纲要，留出一些空缺 ，以便老师 展示预习后果 。（二） 班内交换 、精讲点拨(12分钟)各组派出代表展示本组的进修 后果 ，表白 本组的不雅 点 跟 见解 ，提出小组不清楚 的咨询 题，教师赐与 合时 领导 。 预习题1：对于 该题可先带着老师 浏览 讲义 总结出天然 资本 的界说 ，并让老师 总结天然 资本 的两个属性：从天然 界中开门见山 获得用于花费 与生涯 的物资 跟 能量

5、，而后 据其属性再揣摸 老师 所列举 的是否 是天然 资本 。 预习题2：可让老师 联合 预习题1天然 资本 的两个属性，让老师 自己对比 ，闪电、小麦、纸张、铅笔、钢铁都不是天然 资本 。小麦、纸张、铅笔、钢铁不符合 第一点，闪电不符合 第二点，故都不是天然 资本 。 预习题3：教师可先让老师 在讲义 上寻 出天然 资本 的分类，可再生资本 跟 非可再生资本 ，教师写到板书对应处，对于 可再生资本 跟 非可再生资本 教师可以 联合 讲义 图进展总结并归纳 特色 ，最后再跟 老师 一起 揣摸 哪些是可再生资本 哪些长短 可再生资本 。 预习题4：教师可先让老师 看讲义 62页图3.3让老师 说

6、出这些图片反应 了什么情理 ，最后再跟 老师 一起 探讨 怎样 使用可再生资本 。 预习题5：此题较庞杂 ，可让老师 看讲义 63页方框里的多少 组数据，再总结其特色 :总量丰富 ，人均缺少 。教师写到板书对应处。此处可以 让老师 自行总结构成我国天然 资本 人均缺少 的最全然 的缘故-生齿 的增加 。 预习题6：属于开放性的题目 ，老师 可联合 自己生涯 中所碰到 的现象谈谈自己的感触 ，并提出一些可行办法 。三、拓展延长 6分钟 鼓励 老师 勇敢 提出咨询 题，先让老师 互相自行处置，不克不及 处置的，师生独特 探讨 实现 。 教师可拓展以下内容：我国现在 正在踊跃 使用的新能源 。四、训练 波动：4分钟对自立 卡“小试牛刀：持久交换 ，让老师 自我展示，教师弥补 说明 。五、讲堂 小结3分钟由老师 对本节课内容进展小结，教师进展弥补 完美 。六、经历 本堂课的内容。3分钟七、安排 功课 ：(1分钟)1. 课后实现 地理添补 图册相干 内容。2. 请同学 们预习地皮 资本 的有关常识 。板书计划 ：教养 反思：