初中物理温度计课件.ppt

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1、第四章第四章 物态变化物态变化 4.1 温度计温度计授课教师：丰秋荣授课教师：丰秋荣工作单位工作单位: 浠水县散花镇中心中学浠水县散花镇中心中学1 1、知识和技能、知识和技能l l理解温度计的工作原理。理解温度计的工作原理。l l了解生活环境中常见的温度值。了解生活环境中常见的温度值。l l会用温度计测量温度。会用温度计测量温度。2 2、过程和方法、过程和方法l l 通过观察和实验了解温度计的结构、工作原理。通过观察和实验了解温度计的结构、工作原理。l l通过学习活动，掌握温度计的使用方法。通过学习活动，掌握温度计的使用方法。3 3、情感态度与价值观、情感态度与价值观通过教学活动，进一步提高学

2、习兴趣和对科学的求知欲，通过教学活动，进一步提高学习兴趣和对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。教学目标教学目标冬季，有时会出现这种冰锥冬季，有时会出现这种冰锥. .四季四季一、自然界中物质存在的状态有：一、自然界中物质存在的状态有： 物体由一种状态物体由一种状态变变成另一种状态我们把它成另一种状态我们把它叫做叫做物态变化。物态变化。 固态固态液态液态气态气态（冰）（冰）（水）（水）（水蒸气水蒸气） 问问 ：物质间能否发生物态变化，受什么因：物质间能否发生物态变化，受什么因 素影响呢？。素影响呢？。- - 温度。温度。在日常生活中，

3、如果我们靠感觉去判断物体的冷热可靠吗？在日常生活中，如果我们靠感觉去判断物体的冷热可靠吗？ 小结小结 ：靠感觉去判断物体的冷热并不都可靠。：靠感觉去判断物体的冷热并不都可靠。 二、温度（二、温度（t t）：）：表示物体的冷热程度。表示物体的冷热程度。4.1 温度计温度计一、温度计：一、温度计：1 1、结构结构玻璃外壳（标刻度、符号玻璃外壳（标刻度、符号C）玻璃泡（内盛液体：水银、酒精、煤油等玻璃泡（内盛液体：水银、酒精、煤油等）毛细管（和下部的液体泡相通）毛细管（和下部的液体泡相通）2 2、工作原理：、工作原理：利用液体的利用液体的热胀冷缩热胀冷缩的性质测温度。的性质测温度。3 3、分类：实验

4、室用温度计、体温计、寒暑表。、分类：实验室用温度计、体温计、寒暑表。演示自制温度计并讨论依据、缺点学生观察温度计实验温度计实验温度计体温计体温计寒暑表寒暑表字母字母C C的含义？的含义？二、摄氏温度：二、摄氏温度：1 1、规定方法、规定方法：0 - 1- 1标准大气压下冰水混合物的温度标准大气压下冰水混合物的温度100 - 1- 1标准大气压下沸水的温度标准大气压下沸水的温度在在0 0 和和100 100 之间分成之间分成100100等份等份，每份每份代表代表1 1摄氏度（记为：摄氏度（记为：1 1 ）。）。2 2、单位、单位：摄氏度摄氏度 - - 3 3、读法：、读法：总结总结.南极的最低气

5、温为南极的最低气温为94.5，它读作，它读作A.零下零下(负负)94.5摄氏度摄氏度 B.负摄氏负摄氏94.5度度C.摄氏负摄氏负94.5度度 D.负负94.5度度(A) 例例:. .人体正常体温人体正常体温37-?37-?37摄氏度摄氏度; ;、 “ 0 ” - “ 0 ” -？- 零摄氏度零摄氏度。读P77小资料如何测温度？2 2、观察观察：量程、分度值、零刻度线。：量程、分度值、零刻度线。3 3、测液体温度时须注意、测液体温度时须注意：玻璃泡玻璃泡浸没浸没且且不碰不碰器壁、底。器壁、底。稍候，示数稍候，示数稳定稳定再再读数读数（00液面间的刻度液面间的刻度）读数时，玻璃泡仍读数时，玻璃泡

6、仍留于留于被测液中，且视线被测液中，且视线与毛细管中的与毛细管中的液面相平液面相平。1 1、使用前，先、使用前，先估测估测物体温度，物体温度，选选量程、分度值量程、分度值合适的温度计。合适的温度计。 三三.实验用温度计的使用实验用温度计的使用:实验忽视规则的后果；想想议议2总结总结四、体温计四、体温计：1 1、结构结构（有缩口、三棱截面）、量程（有缩口、三棱截面）、量程（ 35 -42 35 -42 ）、分度值（）、分度值（0.1 0.1 ）2 2、使用：测前甩；可离开人体读数。、使用：测前甩；可离开人体读数。练习练习总结总结构造：构造：毛细管毛细管玻璃泡玻璃泡液体液体玻璃外壳玻璃外壳返回 把

7、冰水混合物的温度把冰水混合物的温度规定为规定为00冰水混合物冰水混合物00 把通常情况下，纯把通常情况下，纯水的沸腾温度规定为水的沸腾温度规定为100100沸腾的水沸腾的水1000100 0 0度和度和100100度之度之间分成间分成100100等分等分, ,每一等分为摄氏每一等分为摄氏温度的一个单位，温度的一个单位，叫做叫做1 1摄氏度摄氏度。908070605040302010返回908070605040302010量程量程10 110 分度值分度值10 返回2返回偏大偏小正确返回总结总结返回返回1 1、体温计是测、体温计是测用的医用温度计用的医用温度计2 2、体温计里装的液体是、体温计里

8、装的液体是。3 3、体温计量程是、体温计量程是 。分度。分度值是值是；4 4、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有很细的很细的 。水银水银3535C C到到4242C C0.10.1C C体温体温细管（缩口）细管（缩口）温度计练习题温度计练习题5 5、温度是表示、温度是表示_的物理量，常的物理量，常用的温度计是根据液体的用的温度计是根据液体的_的的性质来测量温度的，温度计上的字性质来测量温度的，温度计上的字母母C C表示采用的是表示采用的是_温度，它把温度，它把 _的温度规定为的温度规定为 0 0，把，把 _ _ 的温度规的温度规定为定为 100 100冷热程度冷热程

9、度热胀冷缩热胀冷缩摄氏摄氏冰水混合物冰水混合物1 1标准大气压下沸水的温度标准大气压下沸水的温度总结总结6 6、用测了、用测了38.5 38.5 发烧病人的体温计没发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温，其测量有向下甩就去测正常人的体温，其测量结果会是（结果会是（ ）38.57 7、下面关于常用温度计的使用中，错误、下面关于常用温度计的使用中，错误的是的是 A A温度计不能用来测量超过它的最温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；高刻度的温度；B B温度计的玻璃泡要跟被测物体充温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；分接触；C C测量液体温度时，温度计玻璃泡测量液体温度时，温度计玻璃泡要完

10、全浸没在液体中；要完全浸没在液体中；D D读数时，要把温度计从液体中拿读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。出来再读数。D总结总结今天你学到了什么？今天你学到了什么？1 1、什么是温度？、什么是温度？2 2、温度计有什么用途？它的工作原理是、温度计有什么用途？它的工作原理是什么？什么？3 3、温度计上的、温度计上的C C（或或 ）表示什么？它）表示什么？它是如何规定温度标准的是如何规定温度标准的？4 4、如何使用实验用温度计、如何使用实验用温度计？哪有些注意事项哪有些注意事项？5 5体温计体温计的结构特点、量程、分度值、用法是什么？的结构特点、量程、分度值、用法是什么？作业作业作业作业1 1、课本、课本P80P80：1 1、2 2题题2 2、其它题为课后练习、其它题为课后练习生活因学生活因学习而充实！习而充实！