云南省元阳县民族中学八年级物理下册 9.3 大气压强导学案(无答案).doc
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1、9.3大气压强学习目标:1.了解大气压。能说出与大气压有关的生活事例,并能进行简单解释。2.了解测量大气压的方法。3.知道标准大气压的大小和单位。4.认识生活生产中利用大气压的现象,了解抽水机的工作原理。学习过程一、想一想、做一做1、不挤、不压,你能使桌面上的胶瓶变瘪吗?动手试一试。2、将纸片放在倒立的空瓶口,纸片会落下吗?向瓶中装满水,再把纸片放在瓶口,瓶倒立,纸片还会下落吗?动手试一试。然后转动瓶子,使瓶口朝不同方向,情况会怎样?二、自主学习、探究新知根据老师的要求,看书,完成下列题目1、大气压的存在:(1)哪些现象说明存在大气压?(说出两个) 、 。(2)简要解释吸盘的工作原理:将吸盘内
2、的空气压出,制造一个真空的环境,内部就没有空气压力了,外部(填有或无)大气压力,这样外部大气压力 (填大于或小于)内部,吸盘就能被吸再墙上。 (3)小组讨论回答:覆杯实验除了说明大气压的存在外,还能说明 大气压一个什么特点? 。2、大气压的测量:(1)根据P=F/s可知,要测量P必须测量出哪两个物理量? 这各方法就是物理课中常用的间接测量。物理课中还有那些物理量我们采用了这种测量方法?举一例。 (2)选用吸盘,弹簧测力计,刻度尺等工具,请你说出测量大气压的过程。将吸盘施在光滑的水平板上,挤出里面的空气,用弹簧测力计钩着挂钩往上拉,直到吸盘脱离板面,记下 的读数,这就是吸盘受到的大气的 ,再用刻
3、度尺量出吸盘的直径。根据公式算出面积S。最后根据公式 算出大气压的值。如F= ,S=110-4m2,则P= 。(3)当管内水银柱不再下降时,这段水银柱产生的向下的压强和大气向上的压强就相等。实验表明这段水银柱的高度是 mm。(4)从水银柱的高度我们是如何算出标准大气压1.013105pa的?自已试一试。(提示:水银柱产生的压强=大气压。水银柱的高度指槽中水银面以上的竖直高度) (5)大气压的大小与那些因素有关? 。(6)简述自制简易气压计的方法?取一个瓶子,装上适量的带色的水,带色的原因是为了 取一根两端 的细玻璃管,并让它穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体。要吹气的原因是,使瓶内气体
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