人教初中生物八上《第5单元 第1章 第3节 软体动物和节肢动物》word教案 (4).doc

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1、软体动物和节肢动物模块一：温故知新学习内容摘 记你喜欢贝壳吗？长有贝壳的动物是什么样子的？想一想坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？模块二：自主学习（独立进行）学习目标与要求：初步了解软体动物、节肢动物的基本特征。学习内容摘 记阅读课本P12-P17页，完成下列问题：知识点一：软体动物1、名称的由来：有一些动物贝壳内的身体 ，因而称之为软体动物。2、数量及地位：软体动物有 种以上，是动物界的第二大类群。3、双壳类：（1）分类依据：河蚌、扇贝等软体动物的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。（2）结构：外面有贝壳，内部有 、 、 、 、 。4、常见种类：河蚌、扇贝 、 、 、 、 。5、软体

2、动物的主要特征是： 。知识点二：节肢动物6、常见种类：蝗虫、 、 、 、 。7、数量及地位：节肢动物有 种以上，是动物界的第一大类群。8、昆虫：（1）结构：身体分为 、 、 。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。胸腹部有气门，用于呼吸。体表有外骨骼，有保护内部柔软的器官和防止体内水分蒸发的作用。（2）基本特征：有一对 ， 足 ，一般有两对翅。9、节肢动物的主要特征： 。模块三：交流研讨 （小组合作、展示、精讲质疑）学习目标与要求：1、进一步探究软体动物、节肢动物的身体结构，知道了解它们的生理活动。2、

3、知道它们与人类生活的关系（利与弊） 研讨内容摘 记【三人小组研讨内容】一、阅读课本P12页“观察与思考”，认真观察缢蛏内部结构图，再讨论下列问题：1、贝壳的作用是什么？ 2、你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？ 3、想一想，它是如何获取食物的？ 二、阅读课本P14页“观察与思考”， 比较你所观察的动物形态结构特征。1、通过比较之后完成书本的表格；2、表中哪些动物的形态结构比较相似？说出它们的共同特征；3、请归纳出表格中所有动物的共同特征。三、关注软体动物、节肢动物与人类生活的关系。（分别说出它们对人类的利和弊）【大组展示方案】一、软体动物各身体结构的作用。建议：说出身体结

4、构名称，并说出作用。 说出它们是如何呼吸的、如何运动的、如何捕食的。二、节肢动物各身体结构的作用或意义。建议：以蝗虫为例，展示出蝗虫的身体结构（最好画出简图并标出结构名称）。说出外骨骼的作用。 说出它是如何呼吸的、如何运动的。三、举例说出软体动物、节肢动物与人类生活的关系。建议：最好用表格的方式展示出它们对人类生活的利与弊。模块四：精讲梳理学习目标与要求：听老师精讲并自我整理。训练内容摘 记软 身体外面有 ，具有 作用。体 河 贝壳是由 分泌物质形成的。动 蚌 用 运动，用 呼吸。物 主要特征： 。身体分为 三部分。节 蝗 体表有 ，其作用是 。肢 昆虫 虫 运动器官： 。动 体表有 ，用于呼

5、吸。物 主要特征： 。 主要特征： 。 模块五：当堂练习基础题：1、下列属于软体动物的主要特征的是（ ）身体柔软 体表有外骨骼 运动器官是足 身体表面有外套膜 身体由许多环形的体节构成多数具有贝壳A、 B、 C、 D、2、下列不属于软体动物的是（ ）A、蜗牛、章鱼、鱿鱼 B、河蚌、蛾螺、钉螺 C、扇贝、乌贼田螺 D、蚯蚓、蛔虫、海星3、“金蝉脱壳”的壳指的是（ ）A、皮肤 B、甲壳 C、外骨骼 D、鳞片4、河蚌是水生动物，它的呼吸器官是（ ）A、贝壳尖端的口 B、肺 C、紧贴贝壳的一层呼吸膜 D、鳃5、软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）A、牡蛎、扇贝等是人们

6、喜爱的食物 B、石决明、海螵蛸是常用的药物C、所有软体动物都对人类有益 D、珍珠和各种贝壳可以作为装饰品6、下列动物类群与对应特征正确的是（ ）A、软体动物呼吸器官是肺 B、节肢动物身体和附肢都分节C、腔肠动物身体呈左右对称 D、环节动物运动器官是足7、蜗牛爬过的地面上留下一条湿的痕迹，原因是（ ）A、蜗牛体表分泌的黏液B、蜗牛贝壳内流出的水分C、蜗牛外套膜分泌的黏液D、蜗牛足腺分泌的黏液8、章鱼、河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征（ ）A、有口无肛门 B、身体柔软 C、消化后的食物残渣由肛门排出 D、体表有质地较硬的甲9、下列关于蝗虫外骨骼的叙述正确的是（ ）蝗虫的外骨骼是覆盖在蝗虫身体表面的坚韧的

7、外壳 有支持身体内部器官的作用 外骨骼有防止蝗虫体内水分蒸发的作用 蝗虫的外骨骼只生长在头、胸部 蝗虫的外骨骼只是防止内部结构被晒伤A、 B、 C、 D、10、蝗虫身体中被称为“感觉中心”“运动中心”的部位分别是（ ）A、头部、腹部 B、胸部、腹部 C、腹部、头部 D、头部、胸部11、请将左边动物与右边动物类群用连线对应起来海马腔肠动物水蛭节肢动物海葵软体动物乌贼环节动物蝗虫脊椎动物12、右图为河蚌的结构示意图，据图完成下列问题。（1）是贝壳，对河蚌具有 作用。（2）是河蚌的鳃，是 器官。（3）外套膜分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了 。（4）是斧足，是河蚌的 器官。13、右图为蝗虫形态图，请据图回答问题：（1）蝗虫身体分为 1 、 2 和 3 三部分。（2）运动器官： 和 ，着生在 部。（3）蝗虫的身体表面覆盖着 ，有 内部器官和 的作用。