人教初中地理七上《1第2节-地球的运动》word教案-(22).doc

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1、1.2地球的运动第一课时【教学目标】1.认知目标：理解地球自转倾向、周期及发作的地理现象。2.技能目标：用地球仪精确演示地球的自转，并阐明全然运动法那么，用庞杂的货色精确演示昼与夜以及昼夜更替。3.情感目标：末尾树破客不雅观世界物质运动变卦的不雅观念，逐步养成实事求是、严谨细致的科学破场。【教学重点】：地球自转、公转及其发作的地理意思【教学难点】：时差现象的理解，公转时地球的特征【教学过程】一、展标导入【运动一】设征询请征询我们每天都可以看到太阳东升西落，这是什么缘故？【师生运动】阅读材料老师通过阅读材料，末尾理解地球的自转；课件展示教师展示课件，末尾见解到地球的自转是引起我们看到太阳东升西落

2、的缘故。【方案意图】从生活现象动手，庞杂清楚，提出设征询，激起探究兴趣。二、师生互动【运动二】分组演示讨论老师分小组演示，讨论地球自转的倾向周期跟改变中心。【师生运动】教师巡视答疑在分小组讨论时，教师在各组间巡视，解答老师疑征询。知识小结地球自转的倾向周期跟改变中心。【运动三】老师分组演示通过演示，理解昼与夜以及昼夜交替跟时差现象。【师生运动】教师巡视答疑在分小组讨论时，教师在各组间巡视，解答老师疑征询。知识小结昼与夜的形成，地球自转引起昼夜的交替，以及时差现象。【方案意图】动手演示，培养老师动手才干跟不雅观看探究才干。三、达标测评【运动四】把全班同学分成假设干小组，每组4-6人，每组一个地球

3、仪，一个手电筒，完成：精确演示地球的自转，留心昼夜是如何样交替的。在图上寻到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地球仪上作好灯号。讨论当北京是白天时，纽约、东京哪个是黑夜，哪个是白天？纽约是黑夜，东京是白天北京跟东京哪个所在先见到太阳？这阐明哪个所在时刻早？东京。东京时刻早东边的所在跟西边的所在哪个时刻早？东边讲义图1.18：在一致时刻，阿姨跟畅畅互致征询候时，什么缘故会偶尔辰上的差异？假设畅畅深夜12点打给阿姨是否适合？什么缘故？由于地球的自转导致东边比西边的时刻早。不适合，由于这时纽约正是深夜【师生运动】讨论、分析、评价【方案意图】，培养动手才干，学致运用，处置理论征询题四、总结提升【运动四】课件展示昼与夜的形成，地球自转引起昼夜的交替，以及时差现象【方案意图】理解地球自转倾向、周期及发作的地理现象，总结提升。五、作业留置列表归纳地球自转的特征。