35-力的分解上课.ppt

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1、FF1F2F引入新课引入新课一、力的分解法则一、力的分解法则1 1、力的分解是力的合成的逆运算、力的分解是力的合成的逆运算2 2、力的分解同样遵守平行、力的分解同样遵守平行四边行四边行定则定则FF1F2F二、力的分解有唯一解的条件二、力的分解有唯一解的条件2 2、已知合力和一个、已知合力和一个分力的大小和方向，分力的大小和方向，求另一个分力的大求另一个分力的大小和方向。小和方向。1 1、已知合力和两个、已知合力和两个分力的方向，求两分力的方向，求两个分力的大小。个分力的大小。oFF1F2OFF1F23、分解力的原则分解力的原则按力所产生的按力所产生的实际实际作用效果作用效果进行分解进行分解 三

2、、作用效果分解三、作用效果分解 分解一个力要具体考虑这个力产生的效果，分解一个力要具体考虑这个力产生的效果，它在哪些方向上产生了效果，就可以沿着这些方它在哪些方向上产生了效果，就可以沿着这些方向进行分解，这就是向进行分解，这就是作用效果分解法作用效果分解法。G例题例题1 1、一个静止在斜面上的物体所受的、一个静止在斜面上的物体所受的重力为重力为G G，从力的作用效果看，从力的作用效果看，怎样将重力分解？怎样将重力分解？效果效果1 1：物体在重力作用下有物体在重力作用下有沿斜面向下运动的趋势。沿斜面向下运动的趋势。效果效果2 2：物体在重力作用下物体在重力作用下对斜面产生压力。对斜面产生压力。F

3、1F2F1学生活动学生活动: :体会重力的作用效果体会重力的作用效果q qGF2F1q q1=sinF G2=cosFG 两个分力的大小为两个分力的大小为思考：当思考：当角减小时，两分力会怎么变？角减小时，两分力会怎么变？联系实际：联系实际：高大的桥为什么要造很长的引桥？高大的桥为什么要造很长的引桥？1= cosF F1 1、某人用力、某人用力F F 斜向上拉物体，请分析力斜向上拉物体，请分析力F F 产生的效果产生的效果, ,求求 F两个分力的大小两个分力的大小两个分力的大小为两个分力的大小为练习：练习：2= sinFFF1F2q qFF 2、小球静止在斜面和挡板之间，小球静止在斜面和挡板之

4、间，请分解小球所受的重力。请分解小球所受的重力。F1/G = tgF1=G tg G/F2 = cos F2 = G/ cos GF1F2 2、小球静止在斜面和挡板之间，、小球静止在斜面和挡板之间，请分解小球所受的重力。请分解小球所受的重力。四四、矢量和标量、矢量和标量 1 1矢量：在物理学中，有大小，有方矢量：在物理学中，有大小，有方向，如：向，如：力、位移、速度、力、位移、速度、加速度加速度等等2 2标量：在物理学中，只有大小、没标量：在物理学中，只有大小、没有方向的物理量叫做标量有方向的物理量叫做标量如：时间、质量、长度等如：时间、质量、长度等3、平行四边行定则、平行四边行定则 三角形定

5、则三角形定则ABC 把两个矢量首尾相接从而求出合把两个矢量首尾相接从而求出合矢量，这个方法叫做三角形定则。矢量，这个方法叫做三角形定则。1 1将一个将一个8N8N的力分解成两个分力，下列各组的力分解成两个分力，下列各组值不可能的有值不可能的有 ( )( ) A. 1N A. 1N和和10N B. 10N10N B. 10N和和10N 10N C. 10N C. 10N和和5N D. 20N5N D. 20N和和20N20NA3503310031002 2已知一个力已知一个力F=100NF=100N，把它分解为两个力，把它分解为两个力，已知其中一个分力已知其中一个分力F F1 1与与F F的夹角

6、为的夹角为3030，则，则另一个分力另一个分力F F2 2的最小值为（）的最小值为（）A A50N B.50N B.C. N D. NC. N D. N N NA3 3如图，将一个已知力如图，将一个已知力F F分解为分解为F F1 1、 F F2 2，已，已知知F=10N F=10N ， F F1 1与与F F的夹角为的夹角为3737，则，则F F2 2的大小的大小不可能是：（不可能是：（sin37sin37=0.6 ,cos37=0.6 ,cos37=0.8=0.8） ( ) ( ) A A、4N B4N B、6N 6N C C、10N D10N D、100N100NA5 5如图所示，一倾斜木板上放一物体，当如图所示，一倾斜木板上放一物体，当板的倾角板的倾角逐渐增大时，物体始终保持静止逐渐增大时，物体始终保持静止，则物体所受（，则物体所受（ ） A A支持力变大支持力变大 B B摩擦力变大摩擦力变大 C C合外力恒为零合外力恒为零 D D合外力变大合外力变大BC小结：小结： 这节课主要学习了力的分解。力的分解从理论上按照平行四边形定则分解是无数组的。实际分解时一般是根据合力的作用效果操作的。