3—4岁幼儿科学领域科学探究.pptx

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1、34岁岁幼幼儿科学领域儿科学领域学学习与发习与发展展科学探究科学探究思考：思考： 当父母的都想自己的宝宝健康成长，但当父母的都想自己的宝宝健康成长，但很多父母对教育的认识存在偏差、容易出很多父母对教育的认识存在偏差、容易出现重知识技能培养、轻自理能力的培养的现重知识技能培养、轻自理能力的培养的问题。到底什么是幼儿的科学学习呢，我问题。到底什么是幼儿的科学学习呢，我们要从哪些方面对幼儿进行科学学习呢，们要从哪些方面对幼儿进行科学学习呢，这是我们今天要讨论的问题。这是我们今天要讨论的问题。思考：思考： 目标一：亲近自然，喜欢探究目标一：亲近自然，喜欢探究 目标二：具有初步的探究能力目标二：具有初步

2、的探究能力 目标三：在探究中认识周围事目标三：在探究中认识周围事 物和现象物和现象目标一：亲近自然，喜欢探究目标一：亲近自然，喜欢探究 34岁 1. 喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。 2. 经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。 不要过于约束幼儿，允不要过于约束幼儿，允许幼儿用多种方式来感许幼儿用多种方式来感知世界知世界石头图片树叶图片目标二：具有初步的探究能力目标二：具有初步的探究能力 34岁 1. 对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。 2. 能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。用用手手摸摸用用眼眼看看不引导幼儿养成细心观察不引导幼儿养成细心观察身边各种事物与现象的习身边各种事物与现象的习惯惯目标三：在探究中认识周围事目标三：在探究中认识周围事 物和现象物和现象 34岁 1. 认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。 2. 能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。 3. 能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。 。家长与幼儿一起学习家长与幼儿一起学习与成长与成长