电子阅览室.doc
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1、 电子阅览室宣传册目 录一、 简 介二、 组织机构三、 规章制度四、 管理员职责一、 电子阅览室简介 公共电子阅览室,是免费开放的公益性文化服务场所,由政府投入建设、主管,为社会公众、特别是未成年人、地区群众及进城务工人员等群体进行服务的,与经营性上网场所有着本质的区别。 电子阅览室可提供浏览与查询互联网信息服务;电子文献阅览、信息资源导航、检索、参考咨询等数字图书馆服务;影视欣赏、健康益智类游戏等休闲娱乐服务;与计算机、网络应用有关的各类学习、培训服务。它依托电子信息等多种载体,把文字、图像、动画、视频、音乐、音效等数字信息资源,汇集于“电子阅览室”,为社区居民提供便捷多样的学习便利,使多媒
2、体成为社区学习的好帮手。“电子阅览室”适应社区居民学习自主性不断增强的新变化,开展互动式学习、体验式学习、共享式学习。 电子阅览室的流动性,就在于各社区之间可以通过移动信息存储介质(U盘等移动载体),实现学习内容和知识的交流,成为流动课堂。运用电脑和多媒体技术,把新闻视频、学习辅导资料,从网站下载存储到电子阅览室,在交流中不断丰富和充实电子阅览室的内容。 还可以依托“电子阅览室”建立学习室、成人夜校,通过电脑播放多媒体文件。以图文并茂、生动活泼的动态学习形式,使学习变得形象生动、趣味盎然。电子信息载体在学习内容、方式、时间上,让居民群众有了更多的选择。引导居民学习交流,调动居民学习热情。让居民
3、体验生动新颖的学习方式,加强了居民之间的知识共享和沟通交流。如此喜闻乐见的学习方式,可以激发群众学习兴趣,活跃文化生活,让居民收获温馨和快乐。 电子阅览室在继承好传统、好做法的基础上,利用电子信息载体,创新生动有效的学习方式,把静态的学习转化为动态的学习,符合新形势下组织社区学习的特点和规律,使社区党校、市民文化学校等主阵地作用得到提升和拓展,扩大学习受众面。以丰富学习内容为核心,搭建便捷多样的学习平台,体现时代特点、贴近人的需求、富有学习成效。将促进居民在浏览中领略思考,在观看中受到启发,体验到多媒体学习的乐趣。有利于提升学习效果,营造学习型社区的良好氛围,促进和谐社区建设。为最大限度发挥社
4、区电子阅览室作用,社区党支部通过发放会员卡,有序组织社区全体党员和群众居民到电子阅览室开展学习交流活动,丰富业余文化生活,有效提高了社区党员和未成年人的综合素质。为确保电子阅览室安全高效运行,社区党支部除了选派专人负责电子阅览室日常管理外,还聘请社区“五老”(老干部、老战士、老党员、老教师、老模范)人员作电子阅览室义务监督员,定期不定期邀请“五老”人员到电子阅览室为听课群众讲革命传统故事;并加强与学校、家庭的沟通,形成学校、家庭、社会相结合的“三位一体”的未成年人思想道德建设管理机制,为未成年人健康成长营造良好的社会环境。二、 组织机构 成立社区文化信息服务工作领导小组(名单附后),负责指导与
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