新目标英语七年级下Unit6 It’s raining 教学设计.doc
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1、新目标英语七年级下Unit6 Its raining! 教学设计一、教学内容Go for it!七年级(下)Unit6 Section A(1a1c)这是一节新授课,旨通过本课的学习,使学生掌握一些有关天气的词汇,并能询问和描述天气情况。二、教学目标1知识目标词汇:rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather.句型:Hows the weather?Its sunny/ windy/ cloudy/ raining/ snowing.2能力目标学会用英语来询问和描述天气情况。3情感目标培养学生学习英语的兴趣,乐于参与课堂活动的积极感情。三、教学重、难点重点
2、:1、掌握本课有关天气的所有单词。2、能够运用所学句型How is the weather? Its sunny/ cloudy/ 进行口头交际。3、听懂本课所学的听力材料。难点:如何用英语询问和描述天气。四、教具多媒体课件、录音机。五、教学方法以学生为主体,以任务、游戏、讲练为主线,采用多媒体课件,运用“交流互动”模式进行教学。六、教学过程Step1 warming-up利用多媒体课件播放中央电视台某一天的天气预报,并配于轻音乐,学生边欣赏音乐,边听天气预报,学习用中文预报天气。Step2 New words1多媒体课件展现不同天气情况的图象。教师逐个点击,教授生词sunny 、cloudy
3、 、windy 、 rainy/raining、 snowing/ snowy.e.g. (点击晴天图像)T:Whats this. Ss:Its the sun T:We can say, “Its sunny today.” Read after me, sunny. Ss:Sunny.(用同样的方法教授其它单词,带读并指名个别学生读)2头脑风暴多媒体呈现不同的天气图像,学生根据图像快速说出英语单词sunny, cloudy, windy, rainy/ raining, snowy/snowing.3搭配练习,把单词和图画匹配。windycloudyraining/ rainysnowi
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