科学-黄豆宝宝变魔术.doc

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1、科学黄豆宝宝变花招活动分析：豆浆、豆制品，是幼儿园常常要吃的食品，但也常常有小冤家不爱吃豆制品，教师按照小孩的年岁特征，注重教学的兴趣性，使用拟人化的口吻，跟变花招的方法，来激发小孩的兴趣，教诲小孩爱吃豆制品。教师要紧使用多样化的教学伎俩，来变卦幼儿深造的积极性，使幼儿在认知、才干跟情感方面都掉掉落展开。如：在了解黄豆的外形特色时，教师使用了不雅观看的方法，接着又比较跟不雅观看，使幼儿了解泡过跟没泡过的黄豆的差异，展开了幼儿的不雅观看力，提高幼儿感知事物的才干；又使用电教伎俩丰富了幼儿的认知；最后，通过品尝豆制品，进一步激发了小孩爱吃豆制品的情感。活动目标：1、培养幼儿喜欢吃豆制品。2、通过不

2、雅观看、比较黄豆的外形特色，末尾提高幼儿感知事物的才干。3、指导幼儿在不雅观看、比较黄豆外形特色的基础上，清楚豆浆的庞杂制作过程，并了解黄豆还可制成不的的豆制品。活动准备：课件、干湿两种黄豆人手一份、豆浆机、小杠子每人一个、录音机、磁带等。活动过程：一、导入：以给幼儿介绍新冤家的方法，引出课题。二、展开：1、末尾了解黄豆的外形特色。1、课件中提出征询题：不雅观看黄豆宝宝长什么样的？2、教师进一步指导：“黄豆宝宝是什么颜色的？它是什么外形的？小冤家可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子里的黄豆宝宝。3、教师小结：黄豆宝宝是一粒粒黄颜色的圆溜溜的小豆豆。2、通过进一步不雅观看比较干湿差异的黄豆的外形特色，展开幼儿感知事物的才干。1、使用课件提出征询题：“泡过的黄豆跟没泡过的黄豆有什么不一样？2、幼儿不雅观看干湿差异的黄豆。3、教师小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原本的大年夜一些，软一些，颜色浅一些。3、不雅观看豆浆的制作过程，清楚黄豆可以做成豆浆。1、使用课件不雅观看做豆浆的过程，了解制作豆浆的方法。2、现场制作豆浆。4、在煮豆浆的同时让幼儿不雅观看课件，了解黄豆还能做成其他的豆制品。并丰富“豆制品一词。5、清楚黄豆营养丰富，培养幼儿爱吃豆制品的情感。三、终了：幼儿听音乐喝豆浆。